角色扮演
互利双赢
情感沟通
有来有往
第1题:
在做某工作时,你认为自己有比领导更好的办法,你会( )
A.把自己的想法告诉同事,但不会告诉领导
B.为了维护领导的权威,保留自己的看法
C.私下向领导说明自己的看法
D.认为这是个展示自己才华的机会,当场质疑领导的做法
第2题:
工作票签发人应由工区(所)()担任。
A熟悉人员技术水平
B熟悉设备情况
C熟悉安全规程的生产领导技术人员
D或经供电公司(局)主管生产领导批准的人员
第3题:
民航总局,地区管理局,航空公司,省(市、区)局的专机工作领导小组由()组成。
第4题:
工作负责人应是具有相关工作经验,熟悉设备情况、熟悉工作班人员工作能力和《国家电网公司电力安全工作规程》,经()书面批准的人员。
第5题:
领导者把一切权力集中在领导者手中,所有政策均由领导者决定,发号施令,要求他人服从,为人独断;下属没有机会参与决策;领导者安排一切工作内容、程序和方法;领导者主要依靠职权、行政命令和纪律约束来维护自己的权威,很少奖励等,属于专制型领导。
第6题:
属于领导活动所包含的矛盾的有()
第7题:
新年上班伊始,某单位一位女科员与局领导发生矛盾,主要原因是她认为领导没有把自己比较熟悉的工作交给她是欺负人,甚至猜疑领导是借机报复。为了解决这一问题,领导多次开会讨论并轮番找她谈话。但这位女科员就是不同意,甚至提出要调离该单位。为了不影响工作,局长报着试试看的心情,决定去这位女科员家,找她再谈一次,作最后的努力。当局长敲开她家门时,她十分惊讶,接着就热情的倒茶、递烟,还准备留局长吃饭,态度与在单位截然不同。通过交谈,局长对她家的情况有了更全面的了解。她上有老,下有小,家离单位远,爱人工作忙,身体也不好,家务负担主要落在她的肩上,她十分希望领导对她有所了解和关照。她还吐露真情,自己要求做比较熟悉的工作一则能减轻工作负担,有多一点时间做家务;二则能展示自己的能力,求得更大的荣誉。通过促膝长谈,局长对未能很好地了解她的家庭负担,未能很好地关照她而表示歉意,对她强烈的成就需要表示理解,同时谈了局里的整体工作设想,指出做好此项工作更加光荣,请她以大局为重。她表示要支持局长的工作,服从局里的分工,同意接受任务。最后,她还要留局长吃饭,局长谢绝了。“家访”取得了意想不到的效果。根据这个案例中,下列观点正确的有()。
第8题:
新年上班伊始,某单位一位女科员与局领导发生矛盾,主要原因是她认为领导没有把自己比较熟悉的工作交给她是欺负人,甚至猜疑领导是借机报复。为了解决这一问题,领导多次开会讨论并轮番找她谈话。但这位女科员就是不同意,甚至提出要调离该单位。为了不影响工作,局长报着试试看的心情,决定去这位女科员家,找她再谈一次,作最后的努力。当局长敲开她家门时,她十分惊讶,接着就热情的倒茶、递烟,还准备留局长吃饭,态度与在单位截然不同。通过交谈,局长对她家的情况有了更全面的了解。她上有老,下有小,家离单位远,爱人工作忙,身体也不好,家务负担主要落在她的肩上,她十分希望领导对她有所了解和关照。她还吐露真情,自己要求做比较熟悉的工作一则能减轻工作负担,有多一点时间做家务;二则能展示自己的能力,求得更大的荣誉。通过促膝长谈,局长对未能很好地了解她的家庭负担,未能很好地关照她而表示歉意,对她强烈的成就需要表示理解,同时谈了局里的整体工作设想,指出做好此项工作更加光荣,请她以大局为重。她表示要支持局长的工作,服从局里的分工,同意接受任务。最后,她还要留局长吃饭,局长谢绝了。“家访”取得了意想不到的效果。 在单位领导是一“家”之主,而在下级家中,下级是一家之主。这样,领导到下级家中家访,后者便“反客为主”,也就容易设身处地地为领导作一些考虑,体会领导的难处。这体现了人际交往中的()技巧。
第9题:
下列属于支持下级的领导艺术的有()。
第10题:
领导干部怎样做好自己不熟悉的工作?
第11题:
请你们两人信任的同事从中斡旋,友好地化解矛盾
把矛盾告诉领导,由领导来解决
等他主动来找自己解决矛盾
自己主动找他,化解矛盾
第12题:
领导者内部的矛盾
领导者与被领导者的矛盾
被领导者内部的矛盾
领导者的主观指导与客观环境的矛盾
领导决策与执行的矛盾
第13题:
第14题:
禅让就是前一位领导者自己选择并把权力移交给下一任领导者。
第15题:
地区管理局,航空公司,省(市、区)局专机工作领导小组组长由()兼任。
第16题:
某局秘书小李,接受领导任务,按局领导会议讨论意见修改、定稿、上报的单位工作报告,依著作权法是()
第17题:
领导活动的基本矛盾包括()
第18题:
新年上班伊始,某单位一位女科员与局领导发生矛盾,主要原因是她认为领导没有把自己比较熟悉的工作交给她是欺负人,甚至猜疑领导是借机报复。为了解决这一问题,领导多次开会讨论并轮番找她谈话。但这位女科员就是不同意,甚至提出要调离该单位。为了不影响工作,局长报着试试看的心情,决定去这位女科员家,找她再谈一次,作最后的努力。当局长敲开她家门时,她十分惊讶,接着就热情的倒茶、递烟,还准备留局长吃饭,态度与在单位截然不同。通过交谈,局长对她家的情况有了更全面的了解。她上有老,下有小,家离单位远,爱人工作忙,身体也不好,家务负担主要落在她的肩上,她十分希望领导对她有所了解和关照。她还吐露真情,自己要求做比较熟悉的工作一则能减轻工作负担,有多一点时间做家务;二则能展示自己的能力,求得更大的荣誉。通过促膝长谈,局长对未能很好地了解她的家庭负担,未能很好地关照她而表示歉意,对她强烈的成就需要表示理解,同时谈了局里的整体工作设想,指出做好此项工作更加光荣,请她以大局为重。她表示要支持局长的工作,服从局里的分工,同意接受任务。最后,她还要留局长吃饭,局长谢绝了。“家访”取得了意想不到的效果。局长对这位女科员有“家访”没有体现人际交往中的哪些原则?()
第19题:
国家公务员录用,只从社会上选拔人员担任()。
第20题:
领导交给你一个任务,你因为一些客观原因,如情况不熟悉等没有完成好,领导批评了你,你会告诉他这些客观原因吗?
第21题:
发票人一般应在工作的前()使之有足够的时间熟悉工作票中内容及做好准备工作.
第22题:
领导者与被领导者之间的矛盾
领导者的主观指导与客观环境之间的矛盾
领导者内部的矛盾
被领导者之间的矛盾
领导者的决策与客观实际的矛盾
被领导者的执行与客观实际的矛盾
第23题:
对
错
第24题:
被领导者的主观指导与客观环境的矛盾
领导者的内部矛盾
领导者的决策与客观实际的矛盾
领导者与被领导者的矛盾