问答题学生的学习是人类学习的一种特殊形式，它的特殊性表现在哪些方面？
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参考答案和解析
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第1题：
学生的学习是人类的一种特殊形式，表现在一是学生以学习为主要任务，二是学生在教师指导下学习，三是学生所参加的是一种 ＿＿＿＿＿＿的学习。
正确答案：
规范化 -
第2题：
简述小学生学习的特殊性。
正确答案：
(1)学习成为小学生的主导活动；(2分)
(2)学习成为小学生的一种社会义务，具有一定的强制性；(2分)
(3)小学生的学习任务是明确而特定的；(2分) ． -
第3题：
学生认识的特殊性表现在哪些方面?
正确答案：
第一，认识的间接性。
第二，认识的交往性。
第三，认识的教育性。第四，有领导的认识。 -
第4题：
奥苏伯尔的学习理论忽视了学生学习的特殊性，把学生的学习与科学家的发明创造等同起来是不对的。()
参考答案：错误
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第5题：
学生的学习是人类学习的一种特殊形式。答案：对解析：学生的学习与人类的一般学习既无相联系又无相区别，是一种特殊学习。 -
第6题：
下列陈述中，正确的有（ ）A.人类的学习与动物的学习有本质的区别
B.学生的学习是人类学习的特殊形式
C.学习是人和动物普遍存在的一种现象
D.人类所有的学习都是高级的学习答案：A,B,C解析：本题考查考生对于人类学习的理解和掌握。人类的学习除了具有有机体学习的一般特征外，还有其特定的特征，无论在内容上、方式上及性质上都与其他动物有重要的质的区别。学生的学习是人类学习的一种特殊形式，它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的过程，其目的是掌握系统的科学知识与技能，发展各种能力，形成一定的世界观与道德品质。对于选项D，虽然人类有许多高级形式的学习，但同时也具有动物的学习方式，在人刚出生，很多认知能力没有发展以前，绝大多数的学习方式是低等的学习。 -
第7题：
学生学习的涵义：学生的学习是狭义的学习，是人类学习的一种特殊形式，它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统的进行的，实在较短的时间内接受前任所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程
正确答案:正确 -
第8题：
判断题学生的学习是学习的一种特殊的形式。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题为什么说教学过程是认识的一种特殊形式？学生的认知的特殊性表现在哪些方面？正确答案： 教学是学生认识的特殊形式，其特殊性在于它是学生的个体认识，是教师通过引导未成熟的个体，通过学习知识间接认识世界。其特殊性表现在以下几个方面：
①认识的间接性，学生学习的知识是已知的间接经验，学生在教学过程中间接认识世界。
②认识的交往性，教学是教师的教和学生的学组成的双边关系，教学活动是发生在教师与学生之间的特殊活动。
③认识的教育性
④有领导的认识，学生的认识始终是在教师的指导下进行的。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题学生的学习是人类的一种特殊形式，表现在一是学生以学习为主要任务，二是学生在____指导下学习，三是学生所参加的是一种规范化的学习。正确答案： 教师解析： 暂无解析 -
第11题：
学生学习的特殊性有哪些?
正确答案：
与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着主导作用。由此也决定了学生在学校的学习具有特殊性。具体表现在：
(1)学生以学习为主要任务。学校的中心工作是教学，学生的主要任务是学习。
(2)学生在教师的指导下学习。这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。
(3)学生所参加的是一种规范化的学习。学生的学习是有目的、有计划、有组织地进行的，是由一定的教育制度以及学校的各项规章制度所规定了的活动。 -
第12题：
学生学习是人类学习的一种特殊形式，它与人类的学习过程有共同点，但又有其本身的特点。其特点主要表现为（）
A．间接性为主，直接性为 B。组织计划性 C。有效性 D。年龄阶段性
E．面向未来性
ABCDE
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第13题：
简述学生学习的特殊性。
正确答案：
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第14题：
在教育环境下，学生学习的特殊性表现为( )。A.学生以学习为主要任务
B.学生的学习是完全个性化的学习
C.学生的学习是规范化学习
D.学生在教师指导下学习答案：A,C,D解析： -
第15题：
人类学习和学生学习之间是-般与特殊的关系。( )答案：对解析： -
第16题：
幼儿学习针对学生学习而言，有其特殊性。
正确答案:正确 -
第17题：
为什么说教学过程是认识的一种特殊形式？学生的认知的特殊性表现在哪些方面？
正确答案: 教学是学生认识的特殊形式，其特殊性在于它是学生的个体认识，是教师通过引导未成熟的个体，通过学习知识间接认识世界。其特殊性表现在以下几个方面：
①认识的间接性，学生学习的知识是已知的间接经验，学生在教学过程中间接认识世界。
②认识的交往性，教学是教师的教和学生的学组成的双边关系，教学活动是发生在教师与学生之间的特殊活动。
③认识的教育性
④有领导的认识，学生的认识始终是在教师的指导下进行的。 -
第18题：
单选题学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种（ ）学习。A直接性
B多样化
C复杂化
D规范化
正确答案： C解析：
学生的学习是由一定的教育制度及学校的各项规章制度来规定的。 -
第19题：
问答题简述学生学习的特殊性。正确答案： 在教育这种特定环境下,作为教育对象的学生是学习者,是受教育者,其主要任务是学习,通过学习获得身心的发展。但是,学生的学习是人类学习的一种特殊形式,它的特殊性主要表现在以下几个方面:
(1)学生以学习为主要任务
以学习为主要任务是学生学习的一个特点,这种特点区别于日常生活和工作中的学习,也是学生区别于其他人的特点。学生的主要职能是学习,就是赋予了其认真接受教育的社会义务。学生必须将学习作为主要履行的职责和义务,通过各种途径和方法来明确学习的主要路径,凭借自身的努力来完成这个完整的学习过程。学生在学校中享有权利的基础上,需要将学习的义务也明确,否则将本末倒置。
(2)学生在教师指导下学习
教师的指导不仅使学习更具成效,也是在一定情况下使学习活动得以产生的前提条件。相对于教师来说,学生知识较少,经验贫乏,独立能力不强,加上传统的教师权威的文化影响,学生具有依赖性和向师性,教师在学生心目中具有天然的权威性,这种天然的权威性是教师进行教育工作的重要条件。教师只有在尊重和调动学生主动性、积极性的基础上运用自己的权威,才能促进学生的发展。如果教师不珍惜甚至是滥用权威,将阻碍学生的发展。
(3)学生所参加的是一种规范化的学习
学生的学习是有目的、有计划、有组织地进行的,它是由一定的教育制度以及学校的各项规章制度所规定了的。学生学习的主要场所是在学校,学校是一个有着严格的规定和规章制度的场所,学生必须按照这些严格的规范来进行学习,不能超越和逾越这些规范,否则将受到惩罚。由于学生的学习是一个规范化学习的过程,因此学习的效率较高,并能对学习的结果进行保障,促使其高效特征的出现。解析： 暂无解析