判断题教育目的和培养目标是同一概念。A 对B 错

题目
判断题
教育目的和培养目标是同一概念。
A

对

B

错

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1.课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以 ______为中介才能实现。

2.什么是教育目的、培养目标和教育方针?它们之间的关系如何?

3.和课程目标相关的教育学概念有()。A、教育目的B、教育目标C、培养目标D、教学目标

4.教育目的的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。

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  • 第1题：

    下列概念按照范畴由大到小的顺序排列正确的是( )

    A.培养目标、课程目标、教育目的
    B.培养目标、教育目的、课程目标
    C.教育目的、培养目标、教学目标
    D.课程目标、培养目标、教育目的

    答案：C
    解析：
    教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。

  • 第2题：

    1教育目的和培养目标是统一概念。


    答案：
    解析：
    1.
    这种说法是不正确的。国家的教育目的是由国家提出来的 ,其决策要经过一定的组织程序 ,一般体现在国家的教育文本和教育法令中。国家的教育目的是指导各级各类学校制定其培养目标的主要依据 ,二者是普遍与特殊的关系。教育目的反映了培养人的方向性、共同性 ,培养目标体现了培养人的层次性和具体规定性 ;教育目的反映了一定社会历史时期培养人的共同要求 ,培养目标则体现了培养人的具体要求。

  • 第3题：

    下列对教育目的、教育方针和培养目标三者由从上位到下位进行排序，正确的顺序是（　　）。

    A.教育目的—教育方针—培养目标
    B.教育方针—教育目的—培养目标
    C.教育方针—培养目标—教育目的
    D.教育目的—培养目标—教育方针

    答案：B
    解析：
    教育目的、教育方针和培养目标是非常容易搞混的三个概念，都是我国关于人才培养的指导原则，但是仔细区分的话，三者是不一样的。教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济的要求。明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。它是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则。教育目的是培养各级合格人才的总要求或共同标准。培养目标是不同类型、层次的学校或专业培养人才的具体质量规格。由此可见，在教育目的这一体系中，教育方针是最宏观的，其次是教育目的，最下位的是培养目标，它是最具体的。所以本题选B。

  • 第4题：

    课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    教育目的不会影响和制约培养目标。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    教育目的和培养目标是具体和抽象的关系。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    各层次教育目标的制定顺序应为（）。

    • A、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
    • B、教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
    • C、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
    • D、教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    各层次教育目标的制定顺序应为（）。
    A

    教育目的→培养目标→课程目标→教学目标

    B

    教育目的→教学目标→培养目标→课程目标

    C

    培养目标→教育目的→课程目标→教学目标

    D

    教学目标→教育目的→课程目标→培养目标


    正确答案： A
    解析： 各层次教育目标的制定顺序是教育目的→培养目标→课程目标→教学目标。

  • 第9题：

    单选题
    教育目的从宏观到微观的层次的排列顺序是（）。
    A

    教育目的一培养目标一教学目标

    B

    教育目的一课程目标一培养目标

    C

    培养目标一教育目的一教学目标

    D

    培养目标一教育目的一课程目标


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    判断题
    课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    在同一个国家、教育目的要根据培养目标来制定。

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    辨析题：教育目的和培养目标是统一概念。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    教育目的具有抽象性和宏观指导性，培养目标是教育目的的具体表现和（ ），教学目标是培养目标的（ ）。


    答案：特殊要求,具体实现形式,
    解析：

  • 第14题：

    教育目的和培养目标是统一概念。


    答案：
    解析：
    错。 教育目的是一个国家对其各级各类学校总体要求，即不论初等、中等、高等教育，还是理、工、农、医、师等，都要按照这个总的要求培养人。而培养目标是根据 教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校，不同专业的具体化，二者是一般与个别的关系。

  • 第15题：

    教育目的与培养目标之间的关系是（）与（）的关系。基础教育的培养目标主要是（），高等教育的培养目标则是（）。


    正确答案:普遍；特殊；为人的发展奠定德智体各方面的基础；培养各种专门人才

  • 第16题：

    教育目的的基本层次包括（）

    • A、教育方针
    • B、教育目的
    • C、培养目标
    • D、具体科目培养目标
    • E、单元教学目标和每节课的目标

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教育目的是制定培养目标的依据，教育目的是教育目标的具体体现。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    教育目的和培养目标是同一概念。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（）
    A

    教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

    B

    教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

    C

    教学目标、教育目的、课程目标、培养目标

    D

    教育目的、培养目标、教学目标、课程目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对于教育目的的层次结构，以下说法错误的有（）。
    A

    教育目的分成国家教育目的与各级各类学校的培养目标两大类型

    B

    教育目的是针对所有受教育者提出的，培养目标是针对特定教育对象提出的

    C

    培养目标是由各级各类学校自己制定的

    D

    教育目的与培养目标从根本上看是一组相同的概念


    正确答案： D
    解析： 培养目标，是指依据国家的教育目的和各级各类学校的性质、任务提出的具体培养要求。教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。教育目的不同于培养目标，教育目的是对各级各类教育的人才培养标准的总体要求，而培养目标是某一层次、类别教育的具体要求。只有明确了教育目的，各级各类学校才能制定出符合要求的培养目标。

  • 第22题：

    单选题
    按照具体到抽象的顺序，我们可以将教育目的的层级结构排列为：（）
    A

    教育目标—培养目标—课程与教学目标

    B

    培养目标—课程与教学目标—教育目的

    C

    课程与教学目标—培养目标—教育目的

    D

    课程与教学目标—教育目的—培养目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教育目的的基本层次包括（）
    A

    教育方针

    B

    教育目的

    C

    培养目标

    D

    具体科目培养目标

    E

    单元教学目标和每节课的目标


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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