情绪自主
认知自主
行动自主
活动自主
第1题:
允许小组成员利用小组寻求他人的发展。小组工作的目标是形成一个民主互助体系,在小组工作中创造条件帮助成员充分表达自己的目标,并努力实现自己的目标的是()。
第2题:
一个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理过程是()
第3题:
在多大程度上感觉发生在自己身上的事是被外部力量支配的,还是受自己的努力和行为所支配,描述的是个体的()
第4题:
阿德勒的个体心理学指()
第5题:
()指的是青少年自己发起一个想法并制定目标的过程,是个体不需要寻求他人同意就可以自己做决定的主观感觉。
第6题:
()简言之就是在对个体基本条件的分析基础上,确定个体奋斗目标并努力加以实践的过程。是对职业目标的探索过程,是对自己职业路线不断调整的动态过程。
第7题:
领悟
倾听
觉察
探索
第8题:
知觉
感觉
印象
归因
第9题:
主观效能感
控制点
自我控制
自我决定
第10题:
情绪自主
认知自主
行动自主
活动自主
第11题:
人本主义
行为主义
系统理论
增能理论
第12题:
完全个人的
个体是一个与社会、与他人不可分割的有机整体,一个有自己独特目的、寻求人生意义、追求未来理想的和谐整体。
个体是一个与社会、与他人可分割的有机整体
个别差异的心理学
第13题:
产品按照自己的方法做就可以了,不需要严格按照工艺标准和操作说明书要求来做()
第14题:
青少年高度的自我意识体现在()。
第15题:
个体能够根据自己内在的主观价值标准对他人行为进行道德评判指的是()。
第16题:
观察者对他人和自己的行为进行分析、解释、预测和判断,并理解自己和他人行为成败原因的方式和过程是()
第17题:
个体管理和改变自己或他人情绪的过程是()。
第18题:
情感过程
意志过程
动机过程
认识过程
执行决定过程
第19题:
意志过程
认识过程
动机过程
情感过程
执行决定过程
第20题:
主观体验
生理唤醒
自我意识
外在表现
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
自律道德
他律道德
内在道德
自身道德
第24题:
期望获得他人及其社会的赞扬、承认、肯定和鼓励,即取悦他人的内在心理倾向
个体从事某种实际工作前,对自己可能达到的成就目标的主观估计
个体追求自认为是重要的有价值的目标,以期达成的内在动力
个体在社会情景中,对其他人所存有的与之亲近的内在需要
引起个体活动,维持已引起的活动,并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力