单选题在选择一项活动时，患者的能力要与该项活动所要求的水平相符合。所谓符合包含两层意义（）A 在目前的水平上确保成功，揭示患者复杂的功能问题B 揭示患者复杂的功能问题C 检查患者选择性接受信息的能力D 在目前的水平上确保成功，所选择的活动应向患者当前水平提出挑战E 对一项活动的基本组成成分以及患者能够完成该活动所应具备的功能水平的认识过程

题目
单选题
在选择一项活动时，患者的能力要与该项活动所要求的水平相符合。所谓符合包含两层意义（）
A

在目前的水平上确保成功，揭示患者复杂的功能问题

B

揭示患者复杂的功能问题

C

检查患者选择性接受信息的能力

D

在目前的水平上确保成功，所选择的活动应向患者当前水平提出挑战

E

对一项活动的基本组成成分以及患者能够完成该活动所应具备的功能水平的认识过程

相似考题

1.在选择一项活动时，患者的能力要与该项活动所要求的水平相符合。所谓符合包含两层意义A、在目前的水平上确保成功，揭示患者复杂的功能问题B、揭示患者复杂的功能问题C、检查患者选择性接受信息的能力D、在目前的水平上确保成功，所选择的活动应向患者当前水平提出挑战E、对一项活动的基本组成成分以及患者能够完成该活动所应具备的功能水平的认识过程

2.不属于生物力学分析的内容A、提出治疗目标和选择一项活动B、列出该活动的每一动作步骤C、分析完成该活动的外部因素D、分析完成该项活动所必须具备的功能和能力E、进行该活动时人与物品的位置及彼此间的定位关系

3.生物力学分析方法不包括A、提出治疗目标和选择一项活动B、列出该活动的每一个动作步骤C、分析完成该项活动所必须具备的功能和能力D、分析完成该活动的外部因素E、进行该活动时人与物品的位置以及彼此间的定位关系

4.教师职业道德修养包含的两层意思：一是_____过程；二是通过修养活动所达到的_____。

更多“在选择一项活动时，患者的能力要与该项活动所要求的水平相符合。所谓符合包含两层意义（）”相关问题

  • 第1题：

    下列哪项不属于生物力学分析的内容？( )

    A、提出治疗目标和选择一项活动

    B、列出该活动的每一动作步骤

    C、分析完成该项活动所必须具备的功能和能力

    D、分析完成该活动的外部因素

    E、进行该活动时人与物品的位置及彼此间的定位关系


    参考答案：E

  • 第2题：

    在选择一项活动时，患者的能力要与该项活动所要求的水平相符合。所谓符合包含两层意义

    A.在目前的水平上确保成功，揭示患者复杂的功能问题
    B.揭示患者复杂的功能问题
    C.检查患者选择性接受信息的能力
    D.在目前的水平上确保成功，所选择的活动应向患者当前水平提出挑战
    E.对一项活动的基本组成成分以及患者能够完成该活动所应具备的功能水平的认识过程

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    教师在体育活动中对不同能力水平的幼儿提出相同的要求。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    所谓应时，是要求大学生平日的服饰务必要与其穿戴的具体场合相适应，相符合。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    休闲活动有两层意义：一是促进身心恢复的消遣性活动；二是（）。

    • A、精神娱乐性活动
    • B、促进身体健康的活动
    • C、促进身心发展的消遣性活动
    • D、提高学习能力的活动

    正确答案:C

  • 第6题：

    教师在选择和安排谈话活动的内容时应注意（）。

    • A、选择和安排内容要有计划性
    • B、取材的内容和范围应广泛
    • C、谈话活动的内容和范围应与幼儿的言语和知识经验相符合
    • D、取材的内容有教育意义
    • E、选择和安排内容要有目的性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    创造性能力符合（）的要求。

    • A、个体创造活动
    • B、学习能力
    • C、主体创造活动

    正确答案:A

  • 第8题：

    人的心理因素主要包括能力、性格、气质、需要与动机、情绪与情感、意志等，其中能力标志着人的认识活动在反映外界事物时所达到的水平。影响能力的主要因素包括感觉、知觉、思维想象力和（）等。

    • A、操作能力
    • B、注意力
    • C、感染力
    • D、观察力
    • E、记忆力

    正确答案:A,B,D,E

  • 第9题：

    多选题
    教师在选择和安排谈话活动的内容时应注意（）。
    A

    选择和安排内容要有计划性

    B

    取材的内容和范围应广泛

    C

    谈话活动的内容和范围应与幼儿的言语和知识经验相符合

    D

    取材的内容有教育意义

    E

    选择和安排内容要有目的性


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    休闲活动有两层意义：一是促进身心恢复的消遣性活动；二是（）。
    A

    精神娱乐性活动

    B

    促进身体健康的活动

    C

    促进身心发展的消遣性活动

    D

    提高学习能力的活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列哪项不属于生物力学分析的内容？（）
    A

    提出治疗目标和选择一项活动

    B

    列出该活动的每一动作步骤

    C

    分析完成该项活动所必须具备的功能和能力

    D

    分析完成该活动的外部因素

    E

    进行该活动时人与物品的位置及彼此间的定位关系


    正确答案： C
    解析： 进行该活动时人与物品的位置及彼此间的定位关系属于神经发育分析。

  • 第12题：

    判断题
    所谓应时，是要求大学生平日的服饰务必要与其穿戴的具体场合相适应，相符合。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主体认识活动包含有选择、建构等成分。这里的选择和建构是指（ ）。

    A．与客体相符合的选择、建构

    B．主体在认识活动中的创造性的选择、建构

    C．在主观范围内的选择、建构

    D．在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、建构


    正确答案：ABD

  • 第14题：

    一项权利要求既包含智力活动的规则和方法的内容，又包含技术特征时，需通过分析对现有技术的贡献来判断是否属于智力活动的规则和方法。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    （）是领导素养的一项重要内容，其水平高低对领导活动的成败具有决定性意义。

    • A、领导协调素养
    • B、领导协调能力
    • C、领导协调素养与能力
    • D、领导协调水平

    正确答案:C

  • 第16题：

    质量保证的含义是（）

    • A、担保质量
    • B、全部检查、检验、审查活动
    • C、为使物项或服务与规定的质量要求相符合并提供足够的置信度所必需的一系列有计划的系统的活动
    • D、为使物项或服务与规定的质量要求相符合并提供足够的置信度所必需的一系列文件

    正确答案:C

  • 第17题：

    选择学前儿童健康教育内容的依据包括：（）。

    • A、教育内容要与学前儿童健康教育目标相统一
    • B、教育内容要与学前儿童身心发展相关联
    • C、教育内容要与学前儿童的接受能力相符合
    • D、教育内容要与学前儿童所受的社会影响同步

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则有（）。

    • A、所计划的教育活动的程度应尽可能走在儿童的发展水平的前面
    • B、所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当
    • C、所计划的教育活动的次序应优先考虑学科的规律，兼顾儿童的发展程序
    • D、所计划的教育活动的次序应尽可能与儿童的发展程序相近
    • E、所计划的教育活动应尽可能与个体与群体儿童的需要相符合

    正确答案:B,D,E

  • 第19题：

    进行神经发育分析时，应观察（）

    • A、发育性姿势
    • B、完成该项活动所必须具备的功能和能力
    • C、进行该活动时人与物品的位置以及彼此间的定位关系
    • D、活动类型
    • E、活动的每一步骤

    正确答案:A,C

  • 第20题：

    单选题
    某教师在高中第一学段设计了采访与采风，访谈与座谈等口语交际活动。对这一做法分析不正确的是（　　）。
    A

    体现口语交际活动内容的重要与能力水平的要求提高

    B

    凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合

    C

    该活动的设计符合高中生口语交际能力发展的要求

    D

    四项口语交际活动缺乏内在联系，内容设计随意


    正确答案： C
    解析：
    本题考查教学实施。教师在高中第一学段设计采访与采风，访谈与座谈等活动，活动形式非常适当，是与日常生活紧密联系的，可以提高学生的口语交际能力，并非随意设计，故D项错误。

  • 第21题：

    多选题
    幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则有（）。
    A

    所计划的教育活动的程度应尽可能走在儿童的发展水平的前面

    B

    所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当

    C

    所计划的教育活动的次序应优先考虑学科的规律，兼顾儿童的发展程序

    D

    所计划的教育活动的次序应尽可能与儿童的发展程序相近

    E

    所计划的教育活动应尽可能与个体与群体儿童的需要相符合


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在选择一项活动时，患者的能力要与该项活动所要求的水平相符合。所谓符合包含两层意义（）
    A

    在目前的水平上确保成功，揭示患者复杂的功能问题

    B

    揭示患者复杂的功能问题

    C

    检查患者选择性接受信息的能力

    D

    在目前的水平上确保成功，所选择的活动应向患者当前水平提出挑战

    E

    对一项活动的基本组成成分以及患者能够完成该活动所应具备的功能水平的认识过程


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    选择学前儿童健康教育内容的依据包括：（）。
    A

    教育内容要与学前儿童健康教育目标相统一

    B

    教育内容要与学前儿童身心发展相关联

    C

    教育内容要与学前儿童的接受能力相符合

    D

    教育内容要与学前儿童所受的社会影响同步


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    生物力学分析方法不包括（）
    A

    提出治疗目标和选择一项活动

    B

    列出该活动的每一个动作步骤

    C

    分析完成该项活动所必须具备的功能和能力

    D

    分析完成该活动的外部因素

    E

    进行该活动时人与物品的位置以及彼此间的定位关系


    正确答案： D
    解析： 作业活动的生物力学分析是所有分析的基础。包括11个分析步骤，但不包括进行该活动时人与物品的位置以及彼此间的定位关系，这是神经发育分析所要进行观察的方面。

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