单选题让患者完成舌部活动，上肢精细动作一般用于评定（　　）。A B C D E

题目
单选题
让患者完成舌部活动，上肢精细动作一般用于评定（　　）。
A

B

C

D

E

相似考题

1.患者在完成快速交替动作时笨拙缓慢评定是A、日常生活活动受限B、醉汉步态C、辨距不良D、轮替运动障碍E、肌张力低下

2.失用症评定的注意事项不包括A、检查时重点观察患者能否完成某项活动，不用与患者日常生活中的活动比较B、注意患者对问题的理解程度C、对比两侧肢体的动作有无差别D、观察患者的运动障碍的影响程度E、观察患者完成动作中存在的困难和错误

3.(89～92题共用备选答案)A．活动时不需要任何人的帮助B．完成动作时需要他人监护或体力上的帮助C．患者付出的力占完成动作所需全部用力的50％以上D．患者不能付出任何力，完成动作需要完全帮助E．患者付出的力占完成动作所需全部用力的50％以下，完成动作需要最大或完全的帮助FIM评定中依赖是指

4.让患者完成舌部活动，上肢精细动作一般用于评定A.观念性失用B.结构性失用C.穿衣失用D.观念运动性失用E.运动性失用

参考答案和解析
正确答案： E
解析：
观念性失用：活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等）。口述动作过程、模仿检查者的动作、完成简单-复杂动作、组合动作、执行指令（不及物动作一动作转换一及物动作）。运动性失用：让患者完成舌部活动，上肢精细动作。结构性失用：画空心十字试验、火柴棒拼图试验：检查者用火柴拼成各种图形，让患者模仿、砌积木试验、几何图形临摹。
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  • 第1题：

    关于ADL评定具体实施的叙述正确的是: ()

    A.ADL的评定让患者在实际生活环境中进行

    B.评定人员观察患者完成实际生活动作的情况

    C.也可以在ADL专项评定中进行

    D.评定地点在ADL专项评定中进行

    E.评定后可根据患者的功能障碍在此环境中进行训练


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    在制定康复治疗方案之前应做必要的功能评定，以便制定适当的对应措施，功能评定也是康复医学重要的技能之一功能独立性评定(FIM)是适用于独立生活上有功能缺陷患者独立生活功能的测量指标，其测量方法包括A、康复功能评定方法

    B、直接功能评估和间接功能评估

    C、直接观察患者实际生活中的动作

    D、直接功能评估、间接功能评估和通讯评估

    E、请患者完成指定的动作，确定患者完成情况

    BADL评定包括A、三大项十小项

    B、四大项十二小项

    C、五大项十五小项

    D、六大项十八小项

    E、七大项二十一小项

    生活上有功能缺陷完全依赖的定义是A、患者付出的力小于50％，完成活动需要最大或完全的帮助

    B、患者付出的力小于25％，完成活动需要最大或完全的帮助

    C、患者付出的力50％～75％，完成活动需要最大或完全的帮助

    D、患者付出的力小于50％，完成活动需要部分帮助

    E、患者付出的力小于40％，完成活动需要最大或完全的帮助


    参考答案：问题 1 答案：D


    问题 2 答案：D


    问题 3 答案：A

  • 第3题：


    对新入院患者需要了解其独立生活功能，该评定称之为功能独立性评定(FIM)。做好该项评定，需要掌握独立生活功能缺陷测量的具体指标。

    在FIM评定中的依赖是指
    A.完成动作需要其他人监护或体力上的帮助
    B.完成动作不需要其他人监护但需要体力上的帮助
    C.完成动作需要其他人监护但不需要体力上的帮助
    D.完成动作完全需要其他人帮助
    E.患者本人不能完成任何动作，依赖器具或他人

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    韵律活动3-4岁幼儿最容易接受的是（）

    • A、较多地学习移动动作
    • B、不移动的单纯上肢大肌肉动作
    • C、手腕、手指灯部位的精细动作
    • D、复合动作

    正确答案:D

  • 第5题：

    让患者完成舌部活动，上肢精细动作一般用于评定（）

    • A、观念性失用
    • B、结构性失用
    • C、穿衣失用
    • D、观念运动性失用
    • E、运动性失用

    正确答案:E

  • 第6题：

    根据完成活动时是否需要凭借一定的工具，动作技能可以分为（）

    • A、工具性动作技能
    • B、非工具性动作技能
    • C、精细动作技能
    • D、连续性动作技能
    • E、非连续性动作技能

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    结构性失用（）

    • A、活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等）
    • B、口述动作过程、模仿检查者的动作、完成简单-复杂动作、组合动作、执行指令（不及物动作-动作转换-及物动作）模仿运动、按口头命令动作（颜面、上肢、下肢、全身）
    • C、让患者完成舌部活动，上肢精细动作
    • D、画空心十字试验、火柴棒拼图试验：检查者用火柴拼成各种图形，让患者模仿、堆积木试验、几何图形临摹
    • E、让患者给玩具娃娃穿衣

    正确答案:D

  • 第8题：

    女，60岁，脑出血恢复期，主要功能障碍：患上肢稳定性差，协调性差，手指精细功能差，上肢活动障碍伴疼痛、ADL动作80.5分，下列适合该患者的作业治疗中，哪项除外（）

    • A、斜板沙板磨
    • B、套圈
    • C、木钉盘运动
    • D、重心转移训练
    • E、提高ADL动作质量

    正确答案:E

  • 第9题：

    单选题
    FIM评定中完全依赖是指（）。
    A

    活动时不需要任何人的帮助

    B

    完成动作时需要他人监护或体力上的帮助

    C

    患者付出的力占完成动作所需全部用力的50%以上

    D

    患者不能付出任何力，完成动作需要完全帮助

    E

    患者付出的力占完成动作所需全部用力的50%以下，完成动作需要最大或完全的帮助


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    根据完成活动时是否需要凭借一定的工具，动作技能可以分为（）
    A

    工具性动作技能

    B

    非工具性动作技能

    C

    精细动作技能

    D

    连续性动作技能

    E

    非连续性动作技能


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    失用症评定的注意事项不包括（）
    A

    检查时重点观察患者能否完成某项活动，不用与患者日常生活中的活动比较

    B

    注意患者对问题的理解程度

    C

    对比两侧肢体的动作有无差别

    D

    观察患者完成动作中存在的困难和错误

    E

    观察患者的运动障碍的影响程度


    正确答案： A
    解析： 失用症评定时不要把重点放在观察患者能否完成某项活动，而应观察患者对问题的理解程度，观察患者完成动作中存在的困难和错误，对比两侧肢体的动作有无差别，观察患者的运动障碍的影响程度，并且，要观察患者在日常生活中能否主动进行某些常规活动。

  • 第12题：

    患者男,82岁。脑卒中后,精细运动功能减退,完成剪贴杂志图片的作业活动中不会使用剪刀和胶水。应采取的措施是()

    A.强迫完成任务

    B.终止完成任务

    C.手把手帮助患者完成

    D.让患者慢慢以自己方式完成，并不进行干预

    E.给患者提供一把自助具和一个胶水棍，以帮助完成活动


    参考答案：E

  • 第13题：

    失用症评定的注意事项不包括

    A.检查时重点观察患者能否完成某项活动，不用与患者日常生活中的活动比较
    B.注意患者对问题的理解程度
    C.对比两侧肢体的动作有无差别
    D.观察患者的运动障碍的影响程度
    E.观察患者完成动作中存在的困难和错误

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    儿童手部精细动作到3岁左右才能发育完成。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    下列评估工具中哪项是用于评定手部在狭小的空问里进行精细活动和使用小工具的能力。（）

    • A、VCWS7
    • B、Purdue钉栓板测试
    • C、Jebesn手功能测试
    • D、VCWl
    • E、明尼苏达协调性动作测试

    正确答案:D

  • 第16题：

    FIM评定中依赖是指（）。

    • A、活动时不需要任何人的帮助
    • B、完成动作时需要他人监护或体力上的帮助
    • C、患者付出的力占完成动作所需全部用力的50%以上
    • D、患者不能付出任何力，完成动作需要完全帮助
    • E、患者付出的力占完成动作所需全部用力的50%以下，完成动作需要最大或完全的帮助

    正确答案:B

  • 第17题：

    在制定康复治疗方案之前应做必要的功能评定，以便制定适当的对应措施，功能评定也是康复医学重要的技能之一功能独立性评定（FIM）是适用于独立生活上有功能缺陷患者独立生活功能的测量指标，其测量方法包括（）。

    • A、康复功能评定方法
    • B、直接功能评估和间接功能评估
    • C、直接观察患者实际生活中的动作
    • D、直接功能评估、间接功能评估和通讯评估
    • E、请患者完成指定的动作，确定患者完成情况

    正确答案:D

  • 第18题：

    关于ADL评定具体实施的叙述正确的是（）

    • A、ADL的评定让患者在实际生活环境中进行
    • B、评定人员观察患者完成实际生活动作的情况
    • C、也可以在ADL功能评定训练室
    • D、评定地点在ADL专项评定中进行
    • E、评定后可根据患者的功能障碍在此环境中进行训练

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    单选题
    韵律活动3-4岁幼儿最容易接受的是（）
    A

    较多地学习移动动作

    B

    不移动的单纯上肢大肌肉动作

    C

    手腕、手指灯部位的精细动作

    D

    复合动作


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    让患者完成舌部活动，上肢精细动作一般用于评定（）
    A

    观念性失用

    B

    结构性失用

    C

    穿衣失用

    D

    观念运动性失用

    E

    运动性失用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    让患者完成舌部活动，上肢精细动作一般用于评定（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： B
    解析：
    观念性失用：活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等）。口述动作过程、模仿检查者的动作、完成简单-复杂动作、组合动作、执行指令（不及物动作一动作转换一及物动作）。运动性失用：让患者完成舌部活动，上肢精细动作。结构性失用：画空心十字试验、火柴棒拼图试验：检查者用火柴拼成各种图形，让患者模仿、砌积木试验、几何图形临摹。

  • 第22题：

    单选题
    下列评估工具中哪项是用于评定手部在狭小的空问里进行精细活动和使用小工具的能力。（）
    A

    VCWS7

    B

    Purdue钉栓板测试

    C

    Jebesn手功能测试

    D

    VCWl

    E

    明尼苏达协调性动作测试


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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