提问
讲授
演示
操作
第1题:
___________指教师通过协调课堂内教师、学生和课堂情境三者之间的关系,从而有效地实现预定教学目标的过程。
第2题:
A教师
B幼儿园
C家长
D社会
第3题:
第4题:
教师如何组织有效的课堂讨论?
第5题:
为促进新教师的成长,要进行专门的训练,其程序包括()
第6题:
有效的课堂管理,应先确定()。
第7题:
做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?
第8题:
任何扎实、有效的课堂,都离不开教师及时、巧妙、精要的( )和指导。
第9题:
帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况
能及时做好收集、评价和反馈
能对个别学生进行关注和个性化指导
易于教师管理课堂
第10题:
课堂管理
课堂练习
教学策略选择
课后评价
第11题:
第12题:
提问
讲授
演示
操作
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
第16题:
下列不属于构建学习交互环境的优势的是()
第17题:
教师指导学生完成课堂作业时的注意事项。
第18题:
专家型教师和新教师在课前计划,课堂教学过程和()三方面都存在差异。
第19题:
任何组织都离不开环境,离不开其他组织。
第20题:
教案,是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象为达成预定的教学目标而设计的在课堂教学组织、指导学生进行有效学习活动的方案。
第21题:
对
错
第22题:
课堂常规
学生接纳老师
教师和学生的地位
第23题:
提问
讲授
演示
操作
第24题:
每天进行回顾
有意义的呈现新材料
有效的指导课堂作业
布置家庭作业
每周、每月都进行回顾