单选题"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话，从教师的角度可以理解为（）。A 教师自己走路出行时，身体姿势和步伐一定要端正B 教师对学生下命令时，身体姿态一定要端庄、正确C 教师时时要以身作则，用自身的言行来影响学生D 教师自己做好了，不需要对学生进行教育，学生就会学好

题目
单选题
"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话，从教师的角度可以理解为（）。
A

教师自己走路出行时，身体姿势和步伐一定要端正

B

教师对学生下命令时，身体姿态一定要端庄、正确

C

教师时时要以身作则，用自身的言行来影响学生

D

教师自己做好了，不需要对学生进行教育，学生就会学好

相似考题

1.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。

2.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。

3.传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。（《李将军列传》）其身正，不令而行：

4.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？

更多“"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话，从教师的角度可以理解为（）。”相关问题

  • 第1题：

    孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。说明教师应该具备良好的道德修养。（　　）


    答案：对
    解析：
    这句话的意思是当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。

  • 第2题：

    孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。


    答案：示范性|
    解析：

  • 第3题：

    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。


    正确答案:手段

  • 第4题：

    如何理解班主任“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”？


    正确答案:班级管理者的影响有权利性影响和非权力性影响。后者来自鱼管理者自身的素质。班级管理者以自己的学识、才能及人格魅力，对管理对象所拥有的影响力，称“威信”。 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”即对班主任威信的最恰当说明。

  • 第5题：

    "其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的（）特点。

    • A、艰苦性
    • B、创造性
    • C、主体性
    • D、示范性

    正确答案:D

  • 第6题：

    “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    填空题
    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？

    正确答案： 论语
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为教师自己____，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。

    正确答案： 以身作则
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”请谈谈看法。


    答案：
    解析：
    1)这句话是说:当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那未,纵然三令五申,被管理者也不会服从的。
    (2)我很同意这个观点。领导干部要严格要求自己,以身作则,行得正,站得直,才有号召力。

  • 第11题：

    孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{ } 。


    答案：示范性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第12题：

    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。


    正确答案:错误

  • 第13题：

    孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度看，这句话可以理解为（）。

    • A、走路身体一定要端正
    • B、学生要听从教师的命令
    • C、对学生下命令一定要正确
    • D、教师要以身作则，做学生的表率

    正确答案:D

  • 第14题：

    “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。


    正确答案:示范性

  • 第15题：

    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话出自（）。

    • A、《论语》
    • B、《孟子》
    • C、《道德经》
    • D、《大学》

    正确答案:A

  • 第16题：

    填空题
    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。

    正确答案： 手段
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    判断题
    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度看，这句话可以理解为（）。
    A

    走路身体一定要端正

    B

    学生要听从教师的命令

    C

    对学生下命令一定要正确

    D

    教师要以身作则，做学生的表率


    正确答案： C
    解析： 孔子说的话，以教师的角度来理解，就是说教师应当自身端正，身为表率，以身作则。故选D。

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