思维的间接性
思维的直接性
思维的概括性
思维的抽象性
思维的灵活性
第1题:
第2题:
思维最显著的特性是()
第3题:
思维的两个突出特点是间接性和()
第4题:
儿童的主导性思维是()思维。
第5题:
思维的两个重要特征是()
第6题:
“灯是照明的工具”这种认识反映了()。
第7题:
创造性思维是人类思维的高级过程,其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。
第8题:
初中生在认知锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的基础上,便产生“由三条线所围成的封闭图形是三角形”的认知。这表明学生()。
第9题:
思维的间接性
思维的直接性
思维的概括性
思维的抽象性
思维的灵活性
第10题:
间接性和抽象性
间接性和概念性
直接性和概括性
间接性和概括性
抽象性和概括性
第11题:
抽象性
直观性
概括性
第12题:
思维的间接性
思维的灵活性
思维的概括性
思维的敏捷性
第13题:
善于抓住事物的规律和本质,预见事物发展过程体现了思维的()
第14题:
思维具有的特性是( )
第15题:
思维的特征是间接性和()。
第16题:
以下哪些选项是属于思维的基本特征?()
第17题:
临床上护士对病人的判断主要依靠的是()
第18题:
高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性,并开始形成辩证思维。
第19题:
3岁前的儿童思维主要是( )。
第20题:
医生看到病人的心电图出现ST段下移和T波倒置,便判断病人心肌缺血,这属于()
第21题:
思维的能动性
思维的创造性
思维的间接性
思维的概括性
思维的指向性
第22题:
直接性
间接性
抽象性
逻辑性
概括性
第23题:
思维的间接性
思维的逻辑性
思维的物质属性
思维的推理性
思维的概括性
第24题:
思维的概括性
思维的灵活性
思维的间接性
思维的直觉性