单选题当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（）。A 维护学生权益，为人师表B 言行举止文明，明耻C 了解学生特点，因势利导D 公正对待学生，廉洁从政

题目
单选题
当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（）。
A

维护学生权益，为人师表

B

言行举止文明，明耻

C

了解学生特点，因势利导

D

公正对待学生，廉洁从政

相似考题

1.为了达成培育学生语文素养的目标,教师应()。A激发学生阅读兴趣B依据学生的特点C指导学生学习方法D指导学生阅读能力的发展

2.对教师要“关爱学生”的具体要求是（） A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生 B.对学生严慈相济，做学生良师益友 C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

3.教师对学生的“关爱学生”的具体要求是（ ）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生 B.对学生严慈相济，做学生的良师益友 C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

4.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生 B.对学生严慈相济，做学生的良师益友 C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

更多“单选题当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（）。A 维护学生权益，为人师表B 言行举止文明，明耻C 了解学生特点，因势利导D 公正对待学生，廉洁从政”相关问题

  • 第1题：

    当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（ ）。
    A 、 维护学生权益，为人师表
    B 、 言行举止文明，明耻
    C 、 了解学生特点，因势利导
    D 、 公正对待学生，廉洁从政


    答案：C
    解析：
    题目是要求教师了解学生特点，引起学生的学习兴趣，循循善诱，因势利导的教学。

  • 第2题：

    当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。这启示教师应该()。

    A.维护学生权益，为人师表
    B.言行举止文明，知荣明耻
    C.了解学生特点，因势利导
    D.公正对待学生，廉洁从教

    答案：C
    解析：
    当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。启示教师应该积极主动地了解学生，并顺势进行引导，不能让学习成为学生的沉重负担。

  • 第3题：

    当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（　　）。


    A.维护学生权益，为人师表

    B.言行举止文明，明耻

    C.了解学生特点，因势利导

    D.公正对待学生，廉洁从政

    答案：C
    解析：
    题干中要求教师了解学生特点，引导学生的学习兴趣，循循善诱，因势利导地教学。

  • 第4题：

    关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”正确的论述是()。

    A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
    B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
    C.严慈相济．作学生的严师良友
    D.循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展

    答案：A,B,C
    解析：
    《中小学教师职业道德规范》中对“关爱学生”的要求是：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展是教书育人中的要求。

  • 第5题：

    教师处理师生关系的基础和根本出发点是（）。

    • A、了解学生
    • B、热爱学生
    • C、尊重学生
    • D、公平对待学生

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。

    • A、教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落
    • B、教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视
    • C、教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪
    • D、教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素

    正确答案:D

  • 第7题：

    （　）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

    • A、关爱学生
    • B、爱岗敬业
    • C、教书育人
    • D、关心集体

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    2008年教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》中首次增加了以下哪一条()
    A

    维护学生合法权益

    B

    公正对待学生

    C

    保护学生安全

    D

    平等对待学生


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（）。
    A

    维护学生权益，为人师表

    B

    言行举止文明，明耻

    C

    了解学生特点，因势利导

    D

    公正对待学生，廉洁从政


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前，教师应（）
    A

    务必推迟教学活动，首先去培养学习动机

    B

    加强对学生的知识灌输，忽视学习动机的培养

    C

    批评和训斥学生

    D

    使学生学懂学会。学生尝到了学习的甜头，自然就会产生学习动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    现在有的教师暗示家长或学生，或明着向家长索要财物，根据家长送礼的薄厚区别对待学生。这样的老师违背了（）的职业道德规范。
    A

    为人师表

    B

    爱岗敬业

    C

    廉洁从教

    D

    热爱学生


    正确答案： A
    解析： 廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利，平等公正地对待学生。

  • 第12题：

    填空题
    中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。

    正确答案： 尊重
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    现在有的教师暗示家长或学生，或明着向家长索要财物，根据家长送礼的薄厚区别对待学生。这样的老师违背了()的职业道德规范。

    A.为人师表
    B.爱岗敬业
    C.廉洁从教
    D.关爱学生

    答案：C
    解析：
    廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便牟取私利，平等公正地对待学生。

  • 第14题：

    教师处理与学生关系的根本出发点是( )

    A.爱学生
    B.公正对待学生
    C.杜绝伤害
    D.对学生负责

    答案：A
    解析：
    爱学生，是教师处理与学生关系的根本出发点。

  • 第15题：

    （ ）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

    A.关爱学生
    B.爱岗敬业
    C.教书育人
    D.关心集体

    答案：A
    解析：
    关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

  • 第16题：

    当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前，教师应（）

    • A、务必推迟教学活动，首先去培养学习动机
    • B、加强对学生的知识灌输，忽视学习动机的培养
    • C、批评和训斥学生
    • D、使学生学懂学会。学生尝到了学习的甜头，自然就会产生学习动机

    正确答案:D

  • 第17题：

    教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

    • A、给学生权利
    • B、教给学生知识
    • C、尊重和信赖学生
    • D、尊重学生家长

    正确答案:C

  • 第18题：

    对教师要"关爱学生"的具体要求是（）

    • A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
    • B、对学生严慈相济，做学生良师益友
    • C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
    • D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括（）

    • A、尊重信任学生
    • B、理解接纳学生
    • C、严格要求学生
    • D、公正对待学生

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    教师处理师生关系的基础和根本出发点是（）。
    A

    了解学生

    B

    热爱学生

    C

    尊重学生

    D

    公平对待学生


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师要公正地对待学生，首先是要真正()。
    A

    给学生权利

    B

    教给学生知识

    C

    尊重和信赖学生

    D

    尊重学生家长


    正确答案： C
    解析： 教师要公正地对待学生，首先要真正尊重和信赖学生。人与人之间是平等的，这种平等的一个突出表现，就是人人都应该受到别人的尊重。学生也是独立的个体，也应该受到别人的尊重，特别是来自于教师的尊重。故选C。

  • 第22题：

    单选题
    当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。这启示教师应该（）。
    A

    维护学生权益，为人师表

    B

    言行举止文明，知荣明耻

    C

    了解学生特点，因势利导

    D

    正确对待学生，廉洁从教


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    （　）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
    A

    关爱学生

    B

    爱岗敬业

    C

    教书育人

    D

    关心集体


    正确答案： A
    解析： 关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

  • 第24题：

    单选题
    下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。
    A

    教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落

    B

    教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视

    C

    教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪

    D

    教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素


    正确答案： A
    解析： 教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。影响学生学习积极性的因素很多，其中学生自身的因素是主要方面。

相关内容