单选题阅读下面文段，回答问题玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是（ ）。A 说明学习的重要性B 比喻人不经过培养、锻炼.不能成材C 玉石不经雕琢。就不能变成好的器物：人不经过学习，就不会明白道理D 说明磨难的重要作用
题目
说明学习的重要性
比喻人不经过培养、锻炼.不能成材
玉石不经雕琢。就不能变成好的器物：人不经过学习，就不会明白道理
说明磨难的重要作用
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第1题：
关于“玉不琢，不成器;人不学，不知道”中的“知道”，说法正确的是()
A、是两个单音词
B、是一个复音词
C、词义为：懂得道理和规律
D、词义为：明白、懂得
参考答案：AC
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第2题：
下列选项中（ ）不是出自《学记》。
A.玉不琢，不成器；人不学，不知道 B.教，上所施，下所效也
C.不愤不启，不悱不发 D.学而不思则罔，思而不学则殆
E.大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐答案：B,C,D解析：“教，上所施，下所效也”出自《说文》；“不愤不启，不悱不发”出自《论语》；“学而不思则罔，思而 不学则殆”出自《论语》。 -
第3题：
阅读下面文段，回答问题
玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是( )。A.说明学习的重要性
B.比喻人不经过培养、锻炼，不能成材
C.玉石不经雕琢.就不能变成好的器物;人不经过学习，就不会明白道理
D.说明磨难的重要作用答案：D解析：专家解析：“玉不琢，不成器;人不学，不知道”的意思是玉石是天生生成的，但要成为有用的东西,还得要经过打磨加工。用这个道理来说明学习的重要性。故答案为D。 -
第4题：
“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”这句话出自下面哪篇文章( )A.《大学》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《学记》答案：D解析：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”这句话出自《学记》，意思是玉石如果不加琢磨，就不会成为可用之器；人如果不通过学习，就不会明白关于人生、宇宙的各种道理。因此古代的君主在建立国家、统治百姓的时候，总是把教育放在首要的位置。 -
第5题：
本文第一则即：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：‘念终始典于学。’其此之谓乎！”讲述了什么道理？
正确答案: 讲述学习的重要性。 -
第6题：
“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”这句话出自于（）。
- A、大学
- B、论语
- C、学记
- D、孟子
正确答案:C -
第7题：
单选题《学记》中说“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”下列选项中，对此说法理解不正确的一项( )A说明学习的重要性
B比喻人不经过培养、锻炼，不能成材
C玉石不经过雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白道理
D说明磨难的重要作用
正确答案： C解析： -
第8题：
单选题阅读下面文段，回答问题。 子日：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”(《论语·为政》)【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）A在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合
B孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端
C光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂
D孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值
正确答案： D解析： 对孔子“学而不思则罔，思而不学则殆。”的理解，不正确的一项是光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂即C项。 -
第9题：
问答题本文第一则即：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：‘念终始典于学。’其此之谓乎！”讲述了什么道理？正确答案： 讲述学习的重要性。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是（ ）。A说明学习的重要性
B比喻人不经过培养、锻炼，不能成材
C玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白道理
D说明磨难的重要作用
正确答案： D解析：
“玉不琢，不成器；人不学，不知道”的意思是玉石是天生生成的，但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工；人不通过学习，就不能知晓道理。以此说明学习的重要性。 -
第11题：
问答题翻译：玉不琢，不成器；人不学，不知道。正确答案： 质地美好的玉如果不经过琢磨，不能成为有用的器皿；人如果不肯学习，也不会明白做人处世的道理。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”这句话出自于（）。A大学
B论语
C学记
D孟子
正确答案： C解析： 这句话出自《学记》。 -
第13题：
对“玉不琢，不成器;人不学，不知道”，说法正确的是()
A、“知道”是两个单音词。
B、“知道”是一个复音词
C、“知道”词义为：懂得道理和规律。
D、“知道”词义为：明白、懂得
参考答案：AC
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第14题：
阅读下面文段，回答问题。
子日：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”(《论语?为政》)【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。
下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合
B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端
C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂
D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值答案：C解析：对孔子“学而不思则罔，思而不学则殆。”的理解，不正确的一项是光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂即C项。 -
第15题：
阅读下面文段，回答问题：玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是（ ）。A、说明学习的重要性
B、比喻人不经过培养、锻炼，不能成材
C、玉石不经雕琢．就不能变成好的器物
D、人不经过学习，就不会明白道理、说明磨难的重要作用答案：D解析：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”的意思是玉石是天生生成的，但要成为有用的东西,还得要经过打磨加工。用这个道理来说明学习的重要性。故答案为D。 -
第16题：
翻译：玉不琢，不成器；人不学，不知道。
正确答案: 质地美好的玉如果不经过琢磨，不能成为有用的器皿；人如果不肯学习，也不会明白做人处世的道理。 -
第17题：
“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，是有关“教化”的名句。它出自于（）。
- A、《荀子》
- B、《孟子》
- C、《礼记》
- D、《论衡》
正确答案:C -
第18题：
“玉不琢，不成器；人不学，不知道”体现了（）对人的发展的作的作用。
- A、遗传因素
- B、环境
- C、教育
- D、个体能动性
正确答案:C -
第19题：
单选题阅读下面文段。回答问题。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”——选自韩愈的《劝学解》下列选项对上文理解不正确的一项是（ ）。A提倡勤奋刻苦、独立思考
B说明学习时应当全神贯注、心无旁骛
C学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；为人行事的成功在于深思熟虑，而败毁在于因循苟且
D说明了学业成败的原因
正确答案： B解析：
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”是指学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭于随随便便。B项，“学习时应当全神贯注、心无旁骛”内容并未涉及。 -
第20题：
单选题阅读下面文段，回答问题玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是（ ）。A说明学习的重要性
B比喻人不经过培养、锻炼.不能成材
C玉石不经雕琢。就不能变成好的器物：人不经过学习，就不会明白道理
D说明磨难的重要作用
正确答案： C解析：
“玉不琢，不成器；人不学，不知道”的意思是玉石是天生生成的，但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工，用这个道理来说明学习的重要性。 -
第21题：
单选题“玉不琢，不成器；人不学，不知道”体现了（）对人的发展的作的作用。A遗传因素
B环境
C教育
D个体能动性
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题“玉不琢，不成器；人不学，不知道”的思想出自（ ）。A《学记》
B《大学》
C《论语》
D《师说》
正确答案： B解析：
《学记》中记载：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不慎哉？”因此，本题选择A选项。 -
第23题：
单选题“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，是有关“教化”的名句。它出自于（）。A《荀子》
B《孟子》
C《礼记》
D《论衡》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题阅读下面文段。回答问题。不陵节而施之谓孙（xùn）——《学记》【注释】①陵：超越。②节：限度。③孙：通“逊”，顺。下列选项对上文理解不正确的是（ ）。A强调教育应因材施教
B重视教学的循序渐进
C主张由浅人深，从易到难，从简单到复杂的教学顺序
D不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育，叫做合乎顺序
正确答案： A解析：
不陵节而施之谓孙的含义是指不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育，又称合乎顺序，即循序渐进的原则。其主要要求包括：①必须考虑学生认知的特点和规律，即考虑学生的接受能力安排教学内容，设计教学方法；②是遵循科学知识内部的逻辑系统进行教学。