正确,老师就应该与家长经常沟通
正确,老师的经验比家长丰富,应该多指导家长
不正确,教师没有权利指导家长
不正确,教师应该与家长建立平等的沟通关系,尊重家长的人格
第1题:
第2题:
第3题:
辅导员在处理与学生家长的关系时,下列不恰当的做法是()
第4题:
教育的实质就是()的过程
第5题:
不属于学校与家庭联系的内容和方式的是()
第6题:
学生家长直接参与学校教育工作的组织形式是()
第7题:
班主任主动约请家长来访时应避免的问题是()。
第8题:
对学生的情况先扬后抑,以争得家长的理解支持
学生出现问题就请家长,这是对学生负责的表现
针对学生的特殊问题,与家长进行理智、恳切的交流
努力和家长形成彼此的信任,实现有效合作
第9题:
教师与家长谈话时态度要保持谦和、礼貌,言辞不可过激,不能把对学生的怒气发泄在家长身上
对于为自己孩子护短、对教师有成见的家长,教师要用诚恳的态度劝导家长处理好爱与严的关系
教师应用师德规范严格要求自己,主动搞好与学生家长的团结协作,保持不卑不亢,取得家长的配合教育
对于把孩子的一切交给学校,对子女放任不管,孩子出了问题找学校、找教师算账的家长,教师在调适冲突时要说服他们承担起教育子女应有的责任
第10题:
经常性访问
学校开放日
家长会
家长委员会
第11题:
经常沟通
平等对待
每天联系
参与教育
第12题:
错误,教师应该与家长平等沟通
错误,教师对学生发展负全责
正确,家长要配合学校教育学生
正确,教师应该主动寻求家长支持
第13题:
第14题:
第15题:
家庭对学生的心理健康的影响是持久的,整合家庭教育资源,包括()
第16题:
家园有效合作的前提是保教人员与家长之间的相互尊重,幼儿园方面要()家长。
第17题:
班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有()。
第18题:
班主任与学生家庭沟通的方式有()。
第19题:
家长会
家长学校
家庭访问
打电话
请家长参加学校活动
第20题:
学校教师与家长互访
召开家长会
建立家长委员会
书信联系
第21题:
开家长会
学校与校外教育机构建立联系
建主家长委员会
举办家长学校
第22题:
学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生
主动联系,及时沟通
将调皮捣蛋的学生交给家长,管教好了再送回来
让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生
第23题:
正确,老师就应该与家长经常沟通
正确,老师的经验比家长丰富,应该多指导家长
不正确,教师没有权利指导家长
不正确,教师应该与家长建立平等的沟通关系,尊重家长的人格
第24题:
错误,教师应该与家长平等沟通
错误,教师对学生发展负责任
正确,家长要配合学校教育学生
正确,教师应该主动寻求家长支持