单选题阅读下面文段。回答问题。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。——《学记》【注释】①道:动词,是引导的意思,②牵:牵着走。③开:启发。下列选项对上文理解不正确的是(  )。A 这句话体现了“主体教育”思想的基本准则B 这句话强调应给与学生最大限度的自由,鼓励其自主发展C 从中可知,学生是可以自学成才的D 注重引导而不牵引,严格要求而不压抑,注重启发而全盘给予

题目
单选题
阅读下面文段。回答问题。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。——《学记》【注释】①道:动词,是引导的意思,②牵:牵着走。③开:启发。下列选项对上文理解不正确的是(  )。
A

这句话体现了“主体教育”思想的基本准则

B

这句话强调应给与学生最大限度的自由,鼓励其自主发展

C

从中可知,学生是可以自学成才的

D

注重引导而不牵引,严格要求而不压抑,注重启发而全盘给予


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  • 第1题:

    教师资格考试:《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )

    .《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的(  )

    A.直观性原则

    B.巩固性原则

    C.启发性原则

    D.循序渐进原则


    C.启发性原则
    “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”意思是说要引导学生而不要牵着学生走,要鼓励学生而不要压抑他们,要指导学生学习门径,而不是代替学生作出结论。
    “不凌节而施之谓孙”意思是说不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育,叫做合乎顺序。
    以上主要体现了“谆谆善诱”、“因材施教”、“因时施教”、“顺其自然”的教学思想。
    即发挥教师的主导作用、诱导作用,教师向来被看作“传道、授业、解惑”的“师者”,处于主导地位。这种教学思想注定了双基教学中的教师的主导地位和启发性特征

  • 第2题:

    阅读下面文段回答问题。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。——《学记》【注释】①道:动词,是引导的意思,②牵:牵着走。③开:启发。下列选项对上文理解不正确的是( )。A.这句话体现了“主体教育”思想的基本准则B.这句话强调应给与学生最大限度的自由,鼓励其臼主发展C.从中可知,学生是可以自学成才的D.注重引导而不牵引,严格要求而不压抑。注重启发而全盘给予


    正确答案:C
    “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”。意思是说要引导学生而不要牵着学生走.要鼓励学生而不要压抑他们,要指导学生学习的门径,而不是代替学生作出结论,故B、D项是正确的:所谓“主体教育”是指教育的过程必须把受教育者当作主体,唤起受教育者的主体意向.激发受教育者主体的自主性、能动性和创造性,使教育成为主体的内在需要,成为主体自主建构的实践活动,故A项是正确的。故选C。

  • 第3题:

    “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自于( )。

    A.《论语》
    B.《学记》
    C.《大学》
    D.《中庸》

    答案:B
    解析:
    “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自《学记》。

  • 第4题:

    阅读下面文段回答问题。
    道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。——《学记》
    【注释】①道:动词,是引导的意思,②牵:牵着走。③开:启发。下列选项对上文理解不正确的是(  )。

    A、这句话体现了“主体教育”思想的基本准则
    B、这句话强调应给与学生最大限度的自由,鼓励其自主发展
    C、从中可知,学生是可以自学成才的
    D、注重引导而不牵引,严格要求而不压抑,注重启发而非全盘给予

    答案:C
    解析:
    “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”。意思是说要引导学生而不要牵着学生走.要鼓励学生而不要压抑他们,要指导学生学习的门径,而不是代替学生作出结论,故B、D项是正确的:所谓“主体教育”是指教育的过程必须把受教育者当作主体,唤起受教育者的主体意向.激发受教育者主体的自主性、能动性和创造性,使教育成为主体的内在需要,成为主体自主建构的实践活动,故A项是正确的。故选C。

  • 第5题:

    “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”论述了()


    正确答案:启发性原则

  • 第6题:

    《学记》曰:"故君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。"这里的"强"的意思是()。

    • A、强制
    • B、引导
    • C、严格要求
    • D、指导方法

    正确答案:C

  • 第7题:

    “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”主张的是引导式教学。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自于()。

    • A、《论语》
    • B、《学记》
    • C、《中庸》
    • D、《大学》

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    《学记》曰:"故君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。"这里的"强"的意思是()。
    A

    强制

    B

    引导

    C

    严格要求

    D

    指导方法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻:()。

    正确答案: 启发性原则
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自()
    A

    《学记》

    B

    《论语》

    C

    《大学》

    D

    《中庸》


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”主张的是引导式教学。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求,体现的是__________教学原则。


    正确答案:
    启发性

  • 第14题:

    “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自( )。

    A.《学记》

    B.《论语》

    C.《礼记》

    D.《中庸》


    正确答案:A
    《学记》是最早专门论述教育问题的专著。

  • 第15题:

    《学记》提出“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,体现的教学原则是循序渐进原则。(  )


    答案:错
    解析:
    《学记》提出“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,体现的教学原则是启发性原则。

  • 第16题:

    《学记》反对死记硬背,主张“要引导学生,但决不牵着学生的鼻子走”这个观点的就是()

    • A、博学于文
    • B、开而弗达
    • C、强而弗抑
    • D、导而弗牵

    正确答案:D

  • 第17题:

    以下语句源自于《学记》的有()。

    • A、“道而弗牵”
    • B、“启而弗发”
    • C、“强而弗抑”
    • D、“开而弗达”

    正确答案:A,C,D

  • 第18题:

    《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻:()。


    正确答案:启发性原则

  • 第19题:

    "道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"出自()

    • A、《学记》
    • B、《论语》
    • C、《礼记》
    • D、《中庸》

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。——《学记》【注释】①道:动词,是引导的意思。②牵:牵着走。③开:启发。下列选项对上文理解不正确的是(  )。
    A

    这句话体现了“主体教育”思想的基本准则

    B

    这句话强调应给与学生最大限度的自由,鼓励其自主发展

    C

    从中可知,学生是可以自学成才的

    D

    注重引导而不牵引,严格要求而不压抑,注重启发而全盘给予


    正确答案: C
    解析:
    “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”是指教师要引导学生而不要牵着学生走,要鼓励学生而不要压抑他们,要指导学生学习的门径,而不是代替学生作出结论。“主体教育”是指教育的过程必须把受教育者当作主体,唤起受教育者的主体意向,激发受教育者主体的自主性、能动性和创造性,使教育成为主体的内在需要,成为主体自主建构的实践活动。

  • 第21题:

    多选题
    以下语句源自于《学记》的有()。
    A

    “道而弗牵”

    B

    “启而弗发”

    C

    “强而弗抑”

    D

    “开而弗达”


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点体现了__________原则。

    正确答案: 启发性
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    阅读下面文段。回答问题。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。——《学记》【注释】①道:动词,是引导的意思,②牵:牵着走。③开:启发。下列选项对上文理解不正确的是(  )。
    A

    这句话体现了“主体教育”思想的基本准则

    B

    这句话强调应给与学生最大限度的自由,鼓励其自主发展

    C

    从中可知,学生是可以自学成才的

    D

    注重引导而不牵引,严格要求而不压抑,注重启发而全盘给予


    正确答案: A
    解析:
    “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”是指说要引导学生而不要牵着学生走,要鼓励学生而不要压抑他们,要指导学生学习的门径,而不是代替学生作出结论。“主体教育”是指教育的过程必须把受教育者当作主体,唤起受教育者的主体意向,激发受教育者主体的自主性、能动性和创造性,使教育成为主体的内在需要,成为主体自主建构的实践活动。

  • 第24题:

    单选题
    提出"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"的著作是()
    A

    中庸

    B

    礼记

    C

    论语

    D

    学记


    正确答案: D
    解析: 暂无解析