单选题唯物主义的三个发展阶段是（　　）A 朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义B 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想C 相对主义、绝对主义、辩证唯物主义D 朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义

第1题：

第2题：

“信息是物质、意识并列的第三个更为广泛的概念”，这是（）

• A、唯物主义观点
• B、唯心主义观点
• C、多元论观点
• D、庸俗唯物主义观点

正确答案:C

第3题：

唯物主义发展的三个基本形态或阶段是（）。

• A、古代朴素唯物主义
• B、中世纪的唯名论
• C、形而上学唯物主义
• D、庸俗唯物主义
• E、辩证唯物主义

正确答案:A,C,E

第4题：

现代意义的国际资本流动作为一种稳定的经济现象，迄今经历了（）

• A、一个发展阶段
• B、二个发展阶段
• C、三个发展阶段
• D、四个发展阶段

正确答案:D

第5题：

数据管理经历了（）三个发展阶段。

正确答案:人工管理、文件管理、数据库管理

第6题：

信息技术教育经历了三个发展阶段，IITC是指信息技术教育的第（）发展阶段。

正确答案:三

第7题：

牙周手术的三个历史发展阶段：______、______和______。

正确答案:切除性手术；重建性手术；再生性手术

第8题：

唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是（）

• A、形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义。
• B、古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
• C、奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义。
• D、机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

信用的三个发展阶段。

正确答案: ①实物货币阶段的信用。它存在于人类历史发展早期，在实物交易制度下，交易者主要以实物货币作为借贷对象并形成债权债务关系。
②金属货币阶段的信用。主要不同经济主体之间直接以金属货币作为借贷对象的信用关系，在金属货币信用阶段，出现过高利贷信用即以收取高额利息为特征的借贷活动，也是人类社会最古老的信用形式。
③信用货币阶段的信用主要是不同经济主体的商品交易，劳动支付或其他融资要求所引起的借贷活动。

第15题：

唯物主义的三个发展阶段是（）。

• A、旧唯物主义
• B、朴素唯物主义
• C、新唯物主义
• D、形而上学唯物主义
• E、辩证唯物主义和历史唯物主义

正确答案:B,D,E

第16题：

信息安全经历了三个发展阶段，以下（）不属于这三个发展阶段。

• A、通信保密阶段
• B、加密机阶段
• C、信息安全阶段
• D、安全保障阶段

正确答案:B

第17题：

马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。

• A、公民权利发展阶段
• B、私有权利发展阶段
• C、政治权利发展阶段
• D、社会权利发展阶段

正确答案:C

第18题：

会计电算化的发展经历（）三个阶段。

• A、缓慢发展阶段、初步发展阶段、稳定发展阶段
• B、缓慢发展阶段、自发发展阶段、稳定发展阶段
• C、初步发展阶段、自发发展阶段、稳定发展阶段
• D、初步发展阶段、缓慢发展阶段、稳定发展阶段

正确答案:B

第19题：

我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的，大体上经历了（）三个阶段。

• A、起步阶段中期发展阶段完善阶段
• B、初期发展阶段中期发展阶段晚期发展阶段
• C、探索阶段中期发展阶段完善阶段
• D、起步阶段初期发展阶段深入发展阶段

正确答案:D

第20题：

简述商品交换的三个发展阶段。

正确答案: 从历史发展来看，商品交换经历了三个发展阶段，即物物交换、以货币为媒介的商品交换和以商业为媒介的商品交换。
①商品—商品（W—W）：物物交换具有很大的局限性。首先，商品的价值无法得到充分、准确的表现，从而很难保证等价交换的进行；其次，交换双方必须彼此都需要对方的产品，否则交换就无法进行。这些局限性给交换带来了极大的不便，限制了商品交换的发展。
②商品—货币—商品（W—G—W），也就是以货币为媒介的商品交换：以货币为媒介的商品交换形式的出现，是商品交换过程的革命，它解决了物物交换的困难，突破了交换的时空限制，商品交换的双方可以在不同时间、地点进行交换活动；它促进了横向经济联系，使商品交换的时空范围扩大了，为进一步发展商品生产和商品交换创造了条件。但是，以货币为媒介的商品交换也孕育着经济危机的可能性。
③G—W—G，即以商人为媒介的商品交换：商人的出现，使原有的交换关系发生了新的变化，进一步扩大了商品交换的规模和空间范围，节约了生产者用于交换的时间和费用，促进了生产力的发展。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：