媒体直教法
榜样教育法
自我修养法
对话教育法
第1题:
简述教师职业道德教育的意义。
首先,时代发展的需要。科学技术创新与新型人才培养,越来越成为21世纪人类社会发展的轴心。对于我国的教育而言,除了要迎接这一全球共同的挑战外,还面临着社会转型、经济体制与经济增长方式转轨对人才培养要求发生深刻变化的另一特殊挑战。
其次,学校教育的必然要求。教师作为学校教育的主体之一,职业道德素质高低,直接关系到亿万青少年学生的健康成长,关系到学校教育的健康发展。教师言行对学生思想品质的形成都起着潜移默化的教育作用。
再次,教师自身发展的迫切要求。教师职业道德教育能使教师正确认识教师职业的意义,深刻理解教师所担负的社会职责和使命,确立坚定的职业信念。
略
第2题:
师德的师范作用,是由教师职业劳动的示范作用决定的。
第3题:
教师职业道德,简称师德,是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。
第4题:
2008年修订的师德规范中,()是教师职业道德教师职业的核心。
第5题:
教师良心有着客观的社会基础,具体表现在()。
第6题:
用师德先进教师影响其他教师,是运用了教师职业道德教育的()。
第7题:
教师的职业是(),这是教师职业区别于其他职业的特点。
第8题:
评价教师职业道德水平的根本标准是()
第9题:
注重教师职业道德的规范建设
注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作
将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容
强调教师职业道德教育的内化与养成
第10题:
定为评选先进和优秀教师的依据,评选出师德标兵让广大教师学习
作为规范教师教育教学行为的准则,使之成为教师工作考核和奖罚的依据
作为约束教师教育教学行为的工具,成为惩治师德失范行为的有效手段
内化为教师的道德品质,提升师德修养水平,进而提高教师教书育人能力
第11题:
教师职业团体
教育事业整体
教师的家庭环境
教师的人际环境
第12题:
教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成
教师职业道德建设的目标是提升教师个人的道德水平
师德发展的途径是团结协作、互勉共进
师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定的
第13题:
教师职业道德教育是教育者依据一定的道德准则,对教师施加有组织、有计划的影响的一种活动。它是使教师职业道德原则和规范转化为教师内在职业品质的关键环节。
A对
B错
第14题:
师德原则涉及的集体是指()。
第15题:
对教师职业道德教育的意义,表述正确的有()。
第16题:
从内容上来看,教师职业道德培养主要包括()。
第17题:
学校领导应当以()为准则,加强教师的职业道德教育,提高教师的师德境界和敬业精神,使教师真正做到热爱事业、热爱学生、为人师表。
第18题:
开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范()。
第19题:
教师职业主要是“良心活”,爱和责任是师德的灵魂。
第20题:
纵览国外教师职业道德教育的理论和实践,发现其共同之处有()
第21题:
教书育人
传授知识
道德教育
劳动教育
第22题:
媒体直教法
榜样教育法
自我修养法
对话教育法
第23题:
《教师法》
《教师职业道德规范》
学校规章制度
第24题:
对
错