问答题阅读下面材料，根据要求写作文。 宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。 宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈。 宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自己善待。 宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。 请以“宽容”为话题，写一篇1000字左右的文章，题目自拟，立意自定，观点明确。
题目
问答题
阅读下面材料，根据要求写作文。 宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。 宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈。 宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自己善待。 宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。 请以“宽容”为话题，写一篇1000字左右的文章，题目自拟，立意自定，观点明确。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
教师要有大海一样的胸怀
“海纳百川，有容乃大”，这里的“容”，我们可以理解为容纳、包容。大海正是因为有了广阔无垠的胸怀，才成就了其雄伟的气势，令世人为之倾倒。我想，我们每一个人，特别是我们教师，都要有大海一样的胸怀。
我们要以大海一样的胸怀去接纳、包容我们的每一位学生。学生们正处在青少年时期，各个方面的表现还极不成熟。一方面，他们对社会、对人生、对学习的重要性不能深刻地了解，还不能时时处处深思熟虑、考虑周全；另一方面，他们又对社会、对人生、对大自然中一切新奇的事物充满着好奇，总会不顾一切地去尝试他们感兴趣的事物。而在尝试的过程中总会免不了犯下这样那样的过错，这个时候，我们就应该帮他们找出犯错原因，指导他们调整前进的方向，鼓励他们求探索、求新求异的精神，而不能容不下他们的过错。
对于日常行为规范都不能很好遵守的学生，我们更是要以宽阔的胸怀接纳他们，因为他们更需要我们的帮助。前几天看到这样的一则故事，说的是一座古庙里有一个老方丈，带了二三十个徒弟，其中有一个弟子老是违反庙里的规矩，不是偷吃东西，就是拿人财物，其他的弟子再三请求方丈开除这个犯错的弟子，方丈总是跟这位弟子讲了道理就了事了，其他弟子只好对方丈说：“您要留下他，我们就只好离开，到其他庙里去了!”方丈说：“你们要走就走吧，但我不能开除他。你们还能懂得规矩，哪里学都成，而他连起码的规矩都不懂。我必须留下并教好他啊!”这位违规的弟子一下子就跪倒在师傅跟前，从此以后再也不偷窃了。我想，如果这位方丈没有宽容之心，就不会收到这样令人满意的教育效果。我们的学生中，有学习习惯不好，学习成绩不佳的孩子，日常行为极不规范，但是，我们不能歧视他们，厌弃他们，我们只能像老方丈那样，以大海一样的胸怀包容他们，耐心细致地引导教育他们，每当他们有点滴的进步，更要热情地鼓励表彰他们。只有这样，我们才能达到育人的目的。
同时，每一位教师也要以宽阔的胸怀接纳学生们所有的意见和建议。一个教师，只有虚怀若谷，广纳百川，教学工作、班级管理工作才会得到学生们的认同，教学和管理工作才会进入一个良性发展的轨道。
中华民族的教育前辈孔夫子之所以能够成为圣人，我想与其接纳善言，包容异己，以海一样的胸怀待人处事不无关系。作为新时代教师，肩负教书育人的重任，我们更应该在教育教学实践中以大海一样的胸怀包容我们的学生，广泛听取不同意见。只有这样，才能在自己的事业中做出辉煌的业绩，无愧于伟大的国家和人民。
“海纳百川，有容乃大”，这里的“容”，我们可以理解为容纳、包容。大海正是因为有了广阔无垠的胸怀，才成就了其雄伟的气势，令世人为之倾倒。我想，我们每一个人，特别是我们教师，都要有大海一样的胸怀。
我们要以大海一样的胸怀去接纳、包容我们的每一位学生。学生们正处在青少年时期，各个方面的表现还极不成熟。一方面，他们对社会、对人生、对学习的重要性不能深刻地了解，还不能时时处处深思熟虑、考虑周全；另一方面，他们又对社会、对人生、对大自然中一切新奇的事物充满着好奇，总会不顾一切地去尝试他们感兴趣的事物。而在尝试的过程中总会免不了犯下这样那样的过错，这个时候，我们就应该帮他们找出犯错原因，指导他们调整前进的方向，鼓励他们求探索、求新求异的精神，而不能容不下他们的过错。
对于日常行为规范都不能很好遵守的学生，我们更是要以宽阔的胸怀接纳他们，因为他们更需要我们的帮助。前几天看到这样的一则故事，说的是一座古庙里有一个老方丈，带了二三十个徒弟，其中有一个弟子老是违反庙里的规矩，不是偷吃东西，就是拿人财物，其他的弟子再三请求方丈开除这个犯错的弟子，方丈总是跟这位弟子讲了道理就了事了，其他弟子只好对方丈说：“您要留下他，我们就只好离开，到其他庙里去了!”方丈说：“你们要走就走吧，但我不能开除他。你们还能懂得规矩，哪里学都成，而他连起码的规矩都不懂。我必须留下并教好他啊!”这位违规的弟子一下子就跪倒在师傅跟前，从此以后再也不偷窃了。我想，如果这位方丈没有宽容之心，就不会收到这样令人满意的教育效果。我们的学生中，有学习习惯不好，学习成绩不佳的孩子，日常行为极不规范，但是，我们不能歧视他们，厌弃他们，我们只能像老方丈那样，以大海一样的胸怀包容他们，耐心细致地引导教育他们，每当他们有点滴的进步，更要热情地鼓励表彰他们。只有这样，我们才能达到育人的目的。
同时，每一位教师也要以宽阔的胸怀接纳学生们所有的意见和建议。一个教师，只有虚怀若谷，广纳百川，教学工作、班级管理工作才会得到学生们的认同，教学和管理工作才会进入一个良性发展的轨道。
中华民族的教育前辈孔夫子之所以能够成为圣人，我想与其接纳善言，包容异己，以海一样的胸怀待人处事不无关系。作为新时代教师，肩负教书育人的重任，我们更应该在教育教学实践中以大海一样的胸怀包容我们的学生，广泛听取不同意见。只有这样，才能在自己的事业中做出辉煌的业绩，无愧于伟大的国家和人民。
解析：
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第1题：
管理者要用宽广的胸怀接纳和包容，最大程度地调动下属的聪明才干。
正确答案:正确 -
第2题：
阳关心态是一种积极、宽容、感恩、乐观和自信的心智模式。
正确答案:正确 -
第3题：
宽容别人，是对对方的（）
- A、一种尊重
- B、一种接管
- C、一种爱心
- D、一种力量
正确答案:A,B,C,D -
第4题：
高情商的人宽容，心胸宽广，心有多大，眼界有多大，你的舞台就有多大。高情商的人不斤斤计较，有一颗包容和宽容的心。
正确答案:正确 -
第5题：
宽容是一种懦弱、无能的表现。
正确答案:错误 -
第6题：
阅读下面材料，根据要求写作文。 宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。 宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈。 宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自己善待。 宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。 请以“宽容”为话题，写一篇1000字左右的文章，题目自拟，立意自定，观点明确。
正确答案: 教师要有大海一样的胸怀
“海纳百川，有容乃大”，这里的“容”，我们可以理解为容纳、包容。大海正是因为有了广阔无垠的胸怀，才成就了其雄伟的气势，令世人为之倾倒。我想，我们每一个人，特别是我们教师，都要有大海一样的胸怀。
我们要以大海一样的胸怀去接纳、包容我们的每一位学生。学生们正处在青少年时期，各个方面的表现还极不成熟。一方面，他们对社会、对人生、对学习的重要性不能深刻地了解，还不能时时处处深思熟虑、考虑周全；另一方面，他们又对社会、对人生、对大自然中一切新奇的事物充满着好奇，总会不顾一切地去尝试他们感兴趣的事物。而在尝试的过程中总会免不了犯下这样那样的过错，这个时候，我们就应该帮他们找出犯错原因，指导他们调整前进的方向，鼓励他们求探索、求新求异的精神，而不能容不下他们的过错。
对于日常行为规范都不能很好遵守的学生，我们更是要以宽阔的胸怀接纳他们，因为他们更需要我们的帮助。前几天看到这样的一则故事，说的是一座古庙里有一个老方丈，带了二三十个徒弟，其中有一个弟子老是违反庙里的规矩，不是偷吃东西，就是拿人财物，其他的弟子再三请求方丈开除这个犯错的弟子，方丈总是跟这位弟子讲了道理就了事了，其他弟子只好对方丈说：“您要留下他，我们就只好离开，到其他庙里去了!”方丈说：“你们要走就走吧，但我不能开除他。你们还能懂得规矩，哪里学都成，而他连起码的规矩都不懂。我必须留下并教好他啊!”这位违规的弟子一下子就跪倒在师傅跟前，从此以后再也不偷窃了。我想，如果这位方丈没有宽容之心，就不会收到这样令人满意的教育效果。我们的学生中，有学习习惯不好，学习成绩不佳的孩子，日常行为极不规范，但是，我们不能歧视他们，厌弃他们，我们只能像老方丈那样，以大海一样的胸怀包容他们，耐心细致地引导教育他们，每当他们有点滴的进步，更要热情地鼓励表彰他们。只有这样，我们才能达到育人的目的。
同时，每一位教师也要以宽阔的胸怀接纳学生们所有的意见和建议。一个教师，只有虚怀若谷，广纳百川，教学工作、班级管理工作才会得到学生们的认同，教学和管理工作才会进入一个良性发展的轨道。
中华民族的教育前辈孔夫子之所以能够成为圣人，我想与其接纳善言，包容异己，以海一样的胸怀待人处事不无关系。作为新时代教师，肩负教书育人的重任，我们更应该在教育教学实践中以大海一样的胸怀包容我们的学生，广泛听取不同意见。只有这样，才能在自己的事业中做出辉煌的业绩，无愧于伟大的国家和人民。 -
第7题：
在商务公关活动中，（）不仅显示了个人的大度，同时也是一个企业胸怀宽广的外显。
- A、姿态
- B、宽容
- C、形象
- D、言谈
正确答案:B -
第8题：
诚信是一种高贵的品质，是双方共事的基础。
正确答案:正确 -
第9题：
单选题对于人际交往中宽容的理解，错误的是（ ）。A宽容是消除人际矛盾的有效途径之一
B宽容是充满自信的一种表现
C宽容是为了减少不必要的麻烦的一种交往措施
D宽容是对他人的谦让，不是不讲原则
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题78. 改错题:阅读短文，改正文中的文字、标点符号差错。(本题24 分)人生是个多彩的舞台，它不断上演着行行色色的人情冷暖、世态炎凉。挫折磨难、痛苦忧伤、欺瞒刁难，啥事都可能碰上，现实生活中人们必需能够承受这一切。如果没有大海一般的包容心，高山一般的肩负力，你是很难撑得过来的。这时，请不要忘记世间尚有俩个字可化干戈为玉帛：“宽容”。宽容犹如缕缕和熙的春风，吹开我们心中的愁结；宽容犹如冬日正午的阳光，常常令冰冷的心墙渐渐溶化。有了宽容心，你完全可以对哪些鸡毛蒜皮的小事付诸于一笑，你完全可以对并不重要的事糊涂一下，你完全可以对无关紧要的事网开一面。如果你这样做了，你会处于一种快乐的心镜之中，正如人们常说的“原谅使人快乐”。宽容，就是以宽大的胸怀和气量，对别人的不足和短处予以包容，对别人的失礼和失态予以谅解。宽容也就是善于放弃，它是历经跌宕起伏之后对世俗的一种轻视；是饱经人间沧桑之后对生活的一种感悟，是运畴帷幄成竹在胸充满自信的一种流露。只有在了如执掌后才会懂得放弃并善于放弃，只有在懂得并善于放弃之后才会获得大成功。正确答案：解析： -
第11题：
单选题关于宽容相待，说法错误的是（）。A宽容就是佛教所说的尽可能忍耐
B宽容是一种美德
C宽容是一种境界
D宽容是合作的条件
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”这句话告诉我们的道理是（ ）。A人是万物之灵，是整个世界的主宰力量
B宽容能消除人与人之间的差异
C我们应具备宽广的胸怀
D宽容意味着放弃自己的主张
正确答案： D解析：
C项正确，句中的“广阔”意为宽容，说明人应该具有宽广的胸怀；A项错误，人不是整个世界的主宰力量；B项错误，宽容并不能消除人与人之间的差异；D项错误，宽容不意味着放弃自己的主张。 -
第13题：
包容，是指以宽容的胸怀和器度容纳不同的人和事物，简单说就是（）和（）
正确答案:宽容；容纳 -
第14题：
下列关于人际交往宽容原则的说法，正确的包括（）。
- A、宽容有助于扩大交往空间
- B、宽容有助于消除人际间的紧张和矛盾
- C、宽容有时需要牺牲原则
- D、宽容意味着严以律己，宽以待人，求同存异，相互包容
正确答案:A,B,D -
第15题：
有一次，理发师正在给周总理刮髯毛时，总理俄然咳嗽了一声，刀子立即把脸给划破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说："这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢"？这件小事可以瞥见宽容是（）
- A、一种非凡的气度、宽广的胸怀
- B、对人对事的包容和接纳
- C、一种高贵的道德和崇高的境界
- D、精神的成熟和心灵的丰盈
正确答案:A,B -
第16题：
从业人员要做到求同存异，正确的做法有（）。
- A、换位思考，理解他人
- B、胸怀宽广，学会宽容
- C、和谐相处，密切配合
- D、机动灵活，不唯原则
正确答案:A,B,C -
第17题：
管理沟通是传递一种爱护、关切、宽容的情感。
正确答案:错误 -
第18题：
关于宽容相待，说法错误的是（）。
- A、宽容就是佛教所说的尽可能忍耐
- B、宽容是一种美德
- C、宽容是一种境界
- D、宽容是合作的条件
正确答案:A -
第19题：
宽容是崇高的美德
正确答案: 何为宽容？是一种非凡的气度、宽广的胸怀；是对人对事的包容和接纳；是一种高贵的品德、崇高的境界；是精神的成熟，心灵的丰盈。
宽容至少有五大好处：
第一，宽容的人爱记住别人的好处，总是心存感激，所以很多人乐意帮助他；
第二，宽容的人能与人同乐，给人快乐，自己也是只记快乐，不记烦恼，所以他总是快乐比别人多；
第三，宽容的人关于发现别人的优点，肯定别人的长处，所以他的朋友很多；
第四，宽容的人善解人意，能够体谅别人，尊重别人，所以愿意与他合作的人很多；
第五，宽容的人对别人宽容时，必须对自己宽容，因而计较得失少，知足常乐，所以他的幸福感很高。 -
第20题：
多选题有一次，理发师正在给周总理刮髯毛时，总理俄然咳嗽了一声，刀子立即把脸给划破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说："这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢"？这件小事可以瞥见宽容是（）A一种非凡的气度、宽广的胸怀
B对人对事的包容和接纳
C一种高贵的道德和崇高的境界
D精神的成熟和心灵的丰盈
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题高情商的人宽容，心胸宽广，心有多大，眼界有多大，你的舞台就有多大。高情商的人不斤斤计较，有一颗包容和宽容的心。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题阅读下面的材料，回答问题。宽容，生活中的一门技巧，宽容一点，我们的生活或许会更加美好。胡适在一篇题为“宽容与自由”的文章里这样说：“我自己也有‘年纪越大，越觉得宽容比自由更重要’的感想。有时我竟觉得宽容是一切自由的根本，没有宽容，就没有自由。”胡适把宽容看得比自由更重要，而骂死人的女护士，事件发生后被刑事拘留，在社会造成很大影响，被巨大的社会舆论压得抬不起头来，工作也辞掉了，并赔偿了死者家属二十五万元。这不是验证了没有宽容，就没有自由这句话吗！但是鲁迅却对宽容有另一种看法，他在一篇《死》的文章里是这样说的：“损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的入，万勿和他接近。”鲁迅还说：“只还记得在发热时，又曾想到欧洲人临死时，往往有一种仪式，是请别人宽恕，自己也宽恕了别人。我的怨敌可谓多矣，倘有新式的人问起我来，怎么回答呢？我想了一想，决定的是让他们怨恨去，我也一个都不宽恕。”哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”宽容永远是人际关系的调和剂。人非圣贤，孰能无过。用宽容来对待别人无意或有意的伤害，有如春风化雨，冰释前嫌，对方定会投桃报李。因此，人生处世，当学会宽容。在现实生活中，有许多事情，当你打算用愤恨去实现或解决时，你不妨用宽容去试一下，或许它能帮你实现目标，解决矛盾，化干戈为玉帛。生活中我们也不能一味地把退让、迁就当作是一种宽容，当作是与人相处的最好方法，现实生活中，处处退让、迁就，就把自己的地位与做人标准都放弃了，是一种无原则和懦弱的表现。我们对别人的错误一味地迁就，会导致更大的错误发生，同时，我们也就失去了主宰自己的能力。这样的宽容是对别人和自己最不负责的表现，也是一种心理上的犯罪；这样的行为也不能视为是宽容。（选自鲁公青夫《谈宽容》）问题：(1)结合材料谈谈胡适和鲁迅对宽容的看法。（4分）(2)文章认为应如何正确对待宽容？请简要分析o（10分）正确答案：解析： -
第23题：
问答题宽容是崇高的美德正确答案： 何为宽容？是一种非凡的气度、宽广的胸怀；是对人对事的包容和接纳；是一种高贵的品德、崇高的境界；是精神的成熟，心灵的丰盈。
宽容至少有五大好处：
第一，宽容的人爱记住别人的好处，总是心存感激，所以很多人乐意帮助他；
第二，宽容的人能与人同乐，给人快乐，自己也是只记快乐，不记烦恼，所以他总是快乐比别人多；
第三，宽容的人关于发现别人的优点，肯定别人的长处，所以他的朋友很多；
第四，宽容的人善解人意，能够体谅别人，尊重别人，所以愿意与他合作的人很多；
第五，宽容的人对别人宽容时，必须对自己宽容，因而计较得失少，知足常乐，所以他的幸福感很高。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题在商务公关活动中，（）不仅显示了个人的大度，同时也是一个企业胸怀宽广的外显。A姿态
B宽容
C形象
D言谈
正确答案： D解析： 暂无解析