单选题教师的（）是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。A 专业态度B 专业自我C 专业理想D 专业人格

题目
单选题
教师的（）是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。
A

专业态度

B

专业自我

C

专业理想

D

专业人格

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1.教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础.是构成优秀教师个性的重要因索,也是教师专业情意发展成熟的标志,这是指()A.教师专业理想B.教师专业情操C.教师专业性向D.教师专业自我

2.教师专业情操是指教师成功从事教学工作所应具有的人格特征,或者说适合教学工作的个性倾向。()此题为判断题(对，错)。

3.在教师专业发展的途径中，( )是教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高和专业风格形成的关键。A.师范教育 B.在职培训 C.教师的自我教育 D.教师专业发展学校

4.是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向.这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。这是指()A.教师专业性向B.教师专业理想C.教师专业情操D.教师专业自我

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 题干描述的是教师专业自我的内涵。
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  • 第1题：

    既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素的是（ ）

    A、 教师的专业理想
    B、 教师的专业知识
    C、 教师的专业能力
    D、 教师的专业自我

    答案：C
    解析：
    略

  • 第2题：

    教师专业情意发展成熟的标志是教师的(　　)。

    A.专业理想
    B.专业情操
    C.专业性向
    D.专业自我

    答案：B
    解析：
    【解析】教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志。

  • 第3题：

    （）是指教师成功从事教学工作所应具有的人格特征，或者说适合教学工作的个性倾向。

    • A、教师专业理想
    • B、教师专业情操
    • C、教师专业性向
    • D、教师专业自我

    正确答案:C

  • 第4题：

    （）是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。

    • A、教师专业理想
    • B、教师专业情操
    • C、教师专业性向
    • D、教师专业自我

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因索，也是教师专业情意发展成熟的标志。

    • A、教师专业理想
    • B、教师专业情操
    • C、教师专业性向
    • D、教师专业自我

    正确答案:B

  • 第6题：

    教师的专业精神素养包括（）

    • A、专业道德
    • B、专业理想
    • C、专业情操
    • D、专业人格
    • E、专业自我

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。

    • A、专业理想
    • B、专业情操
    • C、专业性向
    • D、专业自我

    正确答案:B

  • 第8题：

    教师的（）是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。

    • A、专业态度
    • B、专业自我
    • C、专业理想
    • D、专业人格

    正确答案:B

  • 第9题：

    对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（）。

    • A、专业理想
    • B、专业情操
    • C、专业发展
    • D、专业自我

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    （2014黑龙江大庆）教师个体专业性的起点和基础是()，为培养教师专业人才服务。
    A

    新教师的入职辅导

    B

    在职培训

    C

    自我教育

    D

    师范教育


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）
    A

    专业理想

    B

    专业情操

    C

    专业性向

    D

    专业自我


    正确答案： B
    解析： 教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志。故选B。

  • 第12题：

    多选题
    教师个体专业发展的途径主要有（）
    A

    师范教育

    B

    新教师的人职辅导

    C

    在职培训

    D

    教师专业发展学校

    E

    自我教育


    正确答案： A,C
    解析： 实现教师个体专业发展的途径主要有：师范教育、新教师的人职辅导、在职培训、教师专业发展学校、自我教育。

  • 第13题：

    教师的（　　）是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。


    A.专业态度

    B.专业自我

    C.专业理想

    D.专业人格

    答案：B
    解析：
    题干描述的是教师专业自我的内涵。

  • 第14题：

    “专业态度较为稳定，从心理上接纳了教学工作，决心为此做出自己的贡献。”这属于教师专业发展的（　　）阶段。


    A.虚拟关注

    B.生存关注

    C.任务关注

    D.自我更新关注

    答案：C
    解析：
    在教师专业发展的“任务关注”阶段，教师的主要表现如下：(1)教师在这一阶段开始尝试通过变更教学方式和方法对学生产生影响；(2)开始着重发展自己的专业知识和一般教学知识；(3)专业态度较为稳定，从心理上接纳了教学工作，决心为此做出自己的贡献。

  • 第15题：

    （）是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。

    • A、教师专业理想
    • B、教师专业情操
    • C、教师专业性向
    • D、教师专业自我

    正确答案:D

  • 第16题：

    教师的专业态度包括（）。

    • A、专业理想
    • B、专业情操
    • C、专业性向
    • D、专业自我
    • E、专业能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是（）

    • A、教师的专业理想
    • B、教师的专业知识
    • C、教师的专业能力
    • D、教师的专业自我

    正确答案:C

  • 第18题：

    教师个体专业发展的途径主要有（）

    • A、师范教育
    • B、新教师的人职辅导
    • C、在职培训
    • D、教师专业发展学校
    • E、自我教育

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    （）是高校教师成功从事教育教学工作所具备的人格特征。

    • A、专业情操
    • B、专业理想
    • C、专业自我
    • D、专业性向

    正确答案:D

  • 第20题：

    教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（）。
    A

    专业理想

    B

    专业情操

    C

    专业发展

    D

    专业自我


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是（）
    A

    教师的专业理想

    B

    教师的专业知识

    C

    教师的专业能力

    D

    教师的专业自我


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师的专业精神素养包括（）
    A

    专业道德

    B

    专业理想

    C

    专业情操

    D

    专业人格

    E

    专业自我


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教师的（）是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。
    A

    专业态度

    B

    专业自我

    C

    专业理想

    D

    专业人格


    正确答案： B
    解析： 题干描述的是教师专业自我的内涵。

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