安慰性语言
鼓励性语言
解释性语言
礼貌性语言
第1题:
不属于提高病人依从性的方法是
A、建立融洽的医患关系
B、纠正病人对检查和治疗措施的错误认识
C、及时纠正病人的不良行为
D、提高病人对医嘱的理解和记忆程度
E、教会病人自我监测
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
护患关系应当建立在何种基础上()。
A、病人与护士相互尊重
B、护士对病人的理解
C、病人对护士的信任
D、护士对病人合理支持
E、病人对护士的服从
第4题:
第5题:
导游良好的形象主要体现在三个方面:重视第一印象,留下良好的形象,维护美好的最终印象。
第6题:
良好的医患沟通能够融洽医患关系,不准确的是()
第7题:
倾听在谈判中的作用主要有()。
第8题:
指导教师做到尊重、热情、真诚、共情、积极关注等,有利于同家长建立融洽的辅导关系。
第9题:
对
错
第10题:
安全的需要
爱与归属的需要
生理的需要
自我实现的需要
第11题:
尊重病人的自主性
尊重病人的所有决定
不伤害病人的基本原则
有利于病人的基本原则
维护良好的医患关系
第12题:
尊重病人的自主性
尊重病人的所有决定
不伤害病人的基本原则
有利于病人的基本原则
维护良好的医患关系
第13题:
治疗需要获得病人的知情同意,其实质体现的是
A.尊重病人的自主性
B.尊重病人的所有决定
C.有利于病人的基本原则
D.不伤害病人的基本原则
E.维护良好的医患关系
第14题:
如何建立良好护患信任关系()。
A、树立良好的第一印象
B、真实、诚恳、富有同情心
C、尊重病人
D、熟练的护理技术操作
E、灵活的工作方法
第15题:
第16题:
给别人留下良好(),可为将来的成功奠定基础。
第17题:
在心理治疗师与患者开始建立治疗关系时需要注意的问题不包括()
第18题:
与病人建立良好的护患关系,能够满足病人()
第19题:
以下关于护患关系说法不正确的是()
第20题:
企业采取单一品牌结构的作用是()。
第21题:
人的权利意识得到增强
便于诊治工作开展
医务人员处于被动地位
体现了病人应有权利
有利于病人与医务人员建立良好关系
第22题:
沟通使医患形成共同认知
沟通使医患建立情感
够通使医患互相满足尊重的需要
沟通使患者获得应得利益
第23题:
安慰性语言
鼓励性语言
解释性语言
礼貌性语言
第24题:
对
错