编码
信息源
译码
媒介
第1题:
A、信息发送者
B、信息接受者
C、干扰因素
D、信息渠道
第2题:
下列对于沟通过程描述正确的是
A、是发送者发送信息的复杂过程
B、是接受者发送信息的复杂过程
C、是发送者到接受者的复杂过程
D、是发送者将信息传递到接受者的复杂过程
E、表达模糊,导致信息传递错误
第3题:
第4题:
第5题:
在沟通的过程中,接受者的障碍主要体现在()
第6题:
()指信息接受者的思维过程,是信息接受者根据自己已有的经验和参考的框架进行解释的过程。
第7题:
编码是发送者将信息译成可以传递的符号形式的过程,译码是信息接受者的思维过程。
第8题:
单向沟通是指信息的发送者和接受者地位发生改变的沟通。()
第9题:
()指的是信息接受者(客户)在接受到信息后用自己习惯的方式理解信息的意义。
第10题:
编码
信息源
译码
媒介
第11题:
信息源指发出信息的人
反馈是信息沟通的逆过程
解码包括接收和译码两个环节
编码是发送者将信息译成接受者能理解的符号
传递信息是通过某种通道将信息传递给接受者
第12题:
传播者、资源、信息、媒体、接受者
传播者、资源、信息、接受者、效果
传播者、媒体、信息、接受者、效果
教师、媒体、教材、学生、学习效果
第13题:
经验域指个人的生活阅历、价值观以及受教育的程度等,信息发送者和接受者的经验域相交部分越多,则信息有效传播的可能性就越大。()
第14题:
第15题:
第16题:
传达是指()利用符号向()传递信息的过程。
第17题:
沟通就是什么,是信息由发出者到达接受者并为接受者正确理解的过程?
第18题:
教育传播过程中的五个基本要素是()
第19题:
接受者只有通过()的过程才能解释信息的含义。
第20题:
根据信息系统对信息的狭义定义,下列关于信息的表述错误的是( )。
第21题:
沟通是传送者向接受者传递信息,同时接受者给出反馈的过程,在这一程中,传送者和接受者的角色保持不变。
第22题:
对
错
第23题:
对
错
第24题:
信息译码不准确
对信息进行筛选
对信息的承受力不同
接受者心理上的障碍和过早的评价