坚持准则
提高技能
参与管理
廉洁自律
第1题:
3 0 .人们常说: “有德有才大胆用,有德无才学后用,无德有才不敢用,无德无才不能用。” 这句话中“有德无才学后用”体现了会计职业道德中( ) 的重要性。
A .坚持准则
B .提高技能
c .参与管理
D .廉洁自律
第2题:
“有德无才学后用”体现了会计职业道德中( )的重要性。 A.坚持准则 B.参与管理 C.廉洁自律 D.提高技能
第3题:
“无德无才是‘废品’,有德无才是‘半成品’,有才无德是‘危险品’,有德有才是‘精品’。”这一比喻表明()
第4题:
有位企业家曾说过:“有德有才破格重用,有德无才培养使用,有才无德限制录用,无德无才坚决不用。”下列名言与这句话含义一致的是() ①夫君子之行,静以修身,俭以养德 ②才者,德之资也;德者,才之帅也 ③小胜凭智,大胜靠德 ④女子无才便是德
第5题:
“无德无才是‘废品’,有德无才是‘半废品’,有才无德是‘危险品’,有德有才是‘精品’”。这一比喻表明()
第6题:
用人单位招聘潜规则:()最重要,有德无才可以用,有才无德不敢用。
第7题:
万向集团在其企业文化中明确指出企业的用人观为:“有德有才者,大胆聘用,可三顾茅庐,高薪礼聘;有德无才者,委以小用,可以教育培训,促其发展;无德无才者,自食其力;无德有才者,坚决不用,如伪装混入,后患无穷”。这表明,在人员使用上,万向集团对员工职业道德和工作技能的看法是()
第8题:
“才者,德之资也;德者,才之帅也。”下列对这句话理解正确的是()
第9题:
有德才有才,无德则无才
培养社会栋梁之才
人人都有才,人人能成才
第10题:
员工职业道德比工作技能重要
员工工作技能比职业道德重要
员工职业道德和工作技能一样重要
员工职业道德和工作技能都不重要
第11题:
有德就有才
有才就有德
才是才,德是德,二者没有什么关系
才与德关系密切,在二者关系中,德占主导地位
第12题:
职业道德是职业技能有效发挥的重要条件
职业道德对职业技能的运用起着激励和规范作用
职业道德对职业技能的提高具有促进作用
对于一个人来说,有才无德往往比有德无才对社会的危害更大
第13题:
“有德无才学后用”体现了会计职业道德中( )的重要性。
A、坚持准则
B、参与管理
C、廉洁自律
D、提高技能
第14题:
第15题:
“无德无才是废品,有德无才是半成品,有才无德是危险品,有德有才是精品”。这一比喻表明()
第16题:
有位企业家曾说过:“有德有才破格重用,有德无才培养使用,有才无德限制录用,无德无才坚决不用。”下列名言与这句话含义一致的是() ①夫君子之行,静以修身,俭以养德 ②才者,德之资也;德者,才之帅也 ③小胜凭智,大胜靠德 ④是非之心,智之端也
第17题:
“无德无才是废品(庸人),有德无才是半成品(好人),有才无德是危险品(小人),有德有才是精品(贤人)。”这一比喻表明() ①科学文化修养比思想道德修养更重要 ②思想道德修养比科学文化修养更重要 ③科学文化修养和思想道德修养是有机统一的 ④科学文化修养比思想道德修养相辅相成,相互促进
第18题:
古人曾将人才分为以下几类()
第19题:
现代教育的人才观是()。
第20题:
在职业道德与职业技能的关系中,职业道德居主导地位,这是因为()。
第21题:
有德有才者为圣人
有德无才者为贤人
有才无德者为恶人
无德无才者为蠢人
第22题:
第23题:
坚持准则
参与管理
廉洁自律
提高技能
第24题:
坚持准则
提高技能
参与管理
廉洁自律