2个月
3个月
4个月
5个月
6个月
第1题:
2个月( )
A.眼睛能协调地注视物体
B.头眼协调好,能追寻活动的物体
C.视力达到1.0
D.可注视3M处小玩具并能区别形状
E.能微笑,见食物表示喜悦
第2题:
某小儿,5个月。来儿童保健门诊做健康检查。护理病史资料:人工喂养,神经心理发育正常,看见母亲能微笑,体重5.6kg。该小儿细动作的发育状况应是A、能两手紧紧握拳
B、开始有意识地取物
C、可用拇指、示指拾物
D、能独自摆弄小物体
E、能将物体从一手传至另一手
该小儿视感知的发育状况应是A、能追随跌落的物体
B、头、眼协调好
C、可注视远距离的物体
D、有视深度的感觉
E、可区别垂直线和横线
该小儿听感知的发育状况应是A、头可转向声源
B、对父母言语有清楚的反应
C、能区别言语的意义
D、能听懂自己的名字
E、可精确地区别不同的声音
第3题:
第4题:
约2个月时,儿童能注视距离较远的物体,注视时间增长,并且出现了()现象。
第5题:
婴儿()时能够比较稳定地注视某一物体,但持续的时间很短。
第6题:
婴幼儿在0-3个月期间的视觉能力发展主要表现主要有()。
第7题:
小儿开始协调注视物体的年龄为()。
第8题:
双眼能持续注视物体
听到突然声音,会出现眨眼、皱眉等反应
手眼动作开始结合
能通过注视获得信息
能转动双眼,寻找、注视光源
第9题:
第3~4周
第1个月
第2个月
第3个月
第4~5个月
第10题:
眼睛能协调地注视物体
头眼协调好能追寻活动的物体
视力达到1.0
可注视3m处小玩具并能区别形状
能微笑,见食物表示喜悦
第11题:
两手握拳很紧
开始有意识地取物
可用拇、示指(食指)拾物
能独自摆弄小物体
能将物体从一手传至另一手
第12题:
灰色
正常的人脸
静止不动的物体
扭曲的人脸
第13题:
小儿开始协调注视物体的时间为
A.第1个月
B.第2个月
C.第3个月
D.第3~4周
E.第4~5个月
第14题:
5个月小儿到儿童保健门诊做健康检查。护理病史资料:采取人工喂养,神经心理发育正常,看见母亲能微笑,体重为5.6kg.该小儿的大运动发育应会A、抬头
B、独坐
C、翻身
D、爬
E、扶物站立
该小儿精细动作的发育应会A、两手握拳很紧
B、开始有意识地取物
C、可用拇、食指拾物
D、能独自摆弄小物体
E、能将物体从一手传至另一手
该小儿的视感知发育状况是A、能追随跌落的物体
B、头、眼协调好
C、可注视远距离的物体
D、有视深度的感觉
E、可区别垂直线和横线
第15题:
正常人的心理活动应具有的功能包括()
第16题:
7月龄小儿开始的语言发育应为()
第17题:
1-3个月的婴幼儿具有选择性注意的特点,()。
第18题:
婴儿偏爱注视()。
第19题:
移视
追视
观察
注意
第20题:
能哭叫
笑出声音
喃喃地发出单音节
能发出爸爸、妈妈等复音,但无意识
能叫出物体的名字
第21题:
喜欢注视母亲
注视曲线胜过直线
能集中注意力听故事
较多注视数量多而小的物体
喜欢,偏好对称的物体超过不对称的物体
第22题:
2个月
3个月
4个月
5个月
6个月
第23题:
能追随跌落的物体
头、眼协调好
可注视远距离的物体
有视深度的感觉
可区别垂直线和横线
第24题:
能保障人作为生物体顺利地适应环境,健康地生存发展
作为生物体繁衍子孙后代
能保障人作为社会实体正常地进行人际交往
能正确客观地反映世界