设计游戏,要从本地、本园、个体条件出发,结合婴儿的实际情况
编制游戏,完全按家长的要求
编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素
实施游戏,要以所提出的各领域目标为指导,结合婴儿的发展水平、经验和需要
第1题:
在设计编制个别化教学计划前要先了解婴儿当时的情况。()
第2题:
掌握婴儿个别特点是为了有针对性地设计和编制个别化教学计划。
此题为判断题(对,错)。
第3题:
不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是()。
第4题:
掌握婴幼儿个别特点的目的是()。
第5题:
粗大动作个别化教学计划中除了“当前婴幼儿粗大动作发展基本状况”和“活动教学计划的起点”外,还应包括的项罔内容有()。
第6题:
下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是()。
第7题:
下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述( )。
第8题:
()不属于编制、设计和实施个别化教学计划中的注意事项。
第9题:
制定
阅读
设计
编制
实施
第10题:
了解婴儿的基本状况
确定教学计划的实施方法
实施教学计划的步骤
考评
第11题:
规范婴儿与众不同的个性,使之与大多数婴儿一样按模式发展
编制团体教育计划
对婴儿实施特殊教育
有针对性的设计和编制个别化教学计划
第12题:
对
错
第13题:
不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是()。
A.设计游戏,要从本地、本园、个体条件出发,结合婴儿的实际情况
B.编制游戏,完全按家长的要求
C.编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素
D.实施游戏,要以所提出的各领域目标为指导,结合婴儿的发展水平、经验和需要
第14题:
不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是()
A.设计游戏,要从本地,本园,个体条件出发,结合婴儿的实施情况
B.编制游戏,完全按照家长的要求
C.编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值,婴儿身心特点两个要素
D.实施游戏,要一所突出的各个领域目标为指导,结合婴儿的发展水平,经验和需要
第15题:
掌握婴儿个别特点的目的是()。
第16题:
掌握婴儿个别特点是为了有针对性地设计和编制个别化教学计划。
第17题:
育婴师在()个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握婴幼儿粗大动作发展的个别特点。
第18题:
()不属于编制、设计和实施个别化教学计划症的注意事项。
第19题:
()是掌握婴儿个别特点的目的。
第20题:
()是对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项错误的描述。
第21题:
编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素
设计游戏,要从本地、本园、个体条件出发,结合婴儿的实际情况
实施中以所提出的各领域目标为指导,结合施教者的水平、经验来确定
编制游戏,要考虑婴儿自身的发展水平和个体之间的差异
第22题:
“适宜的活动日标”
“活动基本内容和游戏方案”
“实施活动计划的相关设施”
“实施活动计划中的观察”
注意事项
第23题:
针对性的设计和编制个别化教学计划
编制团体教学计划
对婴儿进行超常教育
规范婴儿与众不同的个性,使之与大多数婴儿一样按模式发展
第24题:
个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的
只有精心设计好每日不同类型的教学活动,才能有效地实施个别化教学计划
一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓
个别化教学计划是通过个别化教学来实现的