单选题婴幼儿从出生到1岁期间是情绪萌发期，（）的婴幼儿会对新鲜事物敏感，趋向于探索外界，为智力发展打下良好基础。A 经常生气B 经常哭泣C 经常快乐D 经常发愣

题目
单选题
婴幼儿从出生到1岁期间是情绪萌发期，（）的婴幼儿会对新鲜事物敏感，趋向于探索外界，为智力发展打下良好基础。
A

经常生气

B

经常哭泣

C

经常快乐

D

经常发愣

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1.婴儿情绪萌芽期是() 。A、出生到半岁B、2岁期间C、1岁期间D、3岁期间

2.人的智力发展不是取决于儿童在敏感期所打下的基础。()

3.婴幼儿感官敏感期是(); 对细微事物感兴趣的敏感期是()岁。

4.盖泽尔发育量表适用于()。A、出生后4周到2岁的婴幼儿B、出生后2周到6岁的婴幼儿C、生后4周到3、5岁的婴幼儿D、出生后2周到4岁的婴幼儿

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  • 第1题：

    盖泽尔发育量表是适用（）。

    A.出生后3周到3岁的婴幼儿

    B.出生后4周到3.5岁的婴幼儿

    C.出生后2周到6岁的婴儿

    D.出生后2周到4岁的婴幼儿


    正确答案：B

  • 第2题：

    婴幼儿感官敏感期是（）岁；对细微事物感兴趣的敏感期是（）岁。


    正确答案:0～6；1.5～4

  • 第3题：

    认知在婴幼儿时期称为（），是婴幼儿对外界物质刺激的综合反应。

    • A、学习行为
    • B、适应性行为
    • C、探索行为
    • D、综合性行为

    正确答案:B

  • 第4题：

    为了促进婴幼儿认知能力的发展，作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探索欲。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    盖泽尔发育量表是适用（）。

    • A、出生后3周到3岁的婴幼儿 
    • B、出生后4周到3.5岁的婴幼儿 
    • C、出生后2周到6岁的婴儿 
    • D、出生后2周到4岁的婴幼儿

    正确答案:B

  • 第6题：

    婴幼儿从出生到1岁期间是情绪萌发期，（）的婴幼儿会对新鲜事物敏感，趋向于探索外界，为智力发展打下良好基础。

    • A、经常生气
    • B、经常哭泣
    • C、经常快乐
    • D、经常发愣

    正确答案:C

  • 第7题：

    我国把从出生到成人之间的发展过程分为新生儿期、婴幼儿期、（）、学龄期、少年期和青年期。

    • A、成熟期
    • B、哺乳期
    • C、学龄前期
    • D、青春期

    正确答案:C

  • 第8题：

    儿童在心理发展的转折期容易出现（）。

    • A、对父母的依恋情绪
    • B、对父母的反抗行为
    • C、对自己身体的探索行为
    • D、对外界事物的强烈好奇感

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。
    A

    婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’

    B

    认知能力是智力的基础

    C

    婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果

    D

    婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    性健康教育必须从婴幼儿开始进行潜移默化的启蒙教育，为以后性心理的发展打下坚实的基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    我国把从出生到成人之间的发展过程分为新生儿期、婴幼儿期、（）、学龄期、少年期和青年期。
    A

    成熟期

    B

    哺乳期

    C

    学龄前期

    D

    青春期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    婴幼儿从出生到1岁期间是情绪萌发期，（）的婴幼儿会对新鲜事物敏感，趋向于探索外界，为智力发展打下良好基础。
    A

    经常生气

    B

    经常哭泣

    C

    经常快乐

    D

    经常发愣


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    盖泽尔发育量表是适用（）。

    • A、出生后3周到3岁的婴幼儿
    • B、出生后4周到3.5岁的婴幼儿
    • C、出生后2周到6岁的婴幼儿
    • D、出生后2周到4岁的婴幼儿

    正确答案:B

  • 第14题：

    婴幼儿的玩具能（）。

    • A、引起婴幼儿情绪愉快，培养对美的感受力
    • B、发展婴幼儿的感知觉及认识能力，促进智力发展
    • C、发展婴幼儿的动作，增强体质
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第15题：

    以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。

    • A、婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’
    • B、认知能力是智力的基础
    • C、婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果
    • D、婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具

    正确答案:D

  • 第16题：

    个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展是（）.

    • A、个体心理发展
    • B、婴幼儿心理发展
    • C、青少年心理发展
    • D、中老年心理发展

    正确答案:A

  • 第17题：

    发展婴幼儿的思维能力，是婴幼儿从具体到抽象，逐步理解（）的概括作用。

    • A、“字”
    • B、“词”
    • C、“句”
    • D、“段”

    正确答案:B

  • 第18题：

    婴幼儿阶段思维的发展是智力发展的（）。

    • A、萌芽期
    • B、重点
    • C、特点
    • D、表现
    • E、基础

    正确答案:A,E

  • 第19题：

    性健康教育必须从婴幼儿开始进行潜移默化的启蒙教育，为以后性心理的发展打下坚实的基础。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    多选题
    婴幼儿阶段思维的发展是智力发展的（）。
    A

    萌芽期

    B

    重点

    C

    特点

    D

    表现

    E

    基础


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    婴幼儿的玩具能（）。
    A

    引起婴幼儿情绪愉快，培养对美的感受力

    B

    发展婴幼儿的感知觉及认识能力，促进智力发展

    C

    发展婴幼儿的动作，增强体质

    D

    以上都是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    盖泽尔发育量表是适用（）。
    A

    出生后3周到3岁的婴幼儿

    B

    出生后4周到3.5岁的婴幼儿

    C

    出生后2周到6岁的婴幼儿

    D

    出生后2周到4岁的婴幼儿


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展是（）.
    A

    个体心理发展

    B

    婴幼儿心理发展

    C

    青少年心理发展

    D

    中老年心理发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    幼小衔接是根据____，从体、智、德、美诸方面，为幼儿入学、也为其长远的发展打下良好基础。

    正确答案： 幼儿过渡期身心的特点
    解析： 暂无解析

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