单选题经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的（　）即教育训练的起点。A 最高点 B 常用点 C 平均点 D 平均值

题目
单选题
经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的（　）即教育训练的起点。
A

最高点 

B

常用点 

C

平均点 

D

平均值

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1.婴儿大脑成熟的“催化剂”是() 。A、大动作技能训练B、精细动作技能训练C、语言能力发展D、认知能力发展

2.强势带弱势原则，是根据()来决定的。A、施教者的能力B、婴儿的能力C、婴儿个体各个领域活动的相互渗透和交互作用D、婴儿的兴趣

3.不属于小组(团体)教学的优势的是()。A、是对婴儿教育不可缺少的方法B、有利于婴儿的社会性发展C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域D、为婴儿间互相交流提供条件

4.经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的()即教育训练的起点。A、最高点B、常用点C、平均点D、平均值

更多“经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的（　）即教育训练的起点。”相关问题

  • 第1题：

    在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的游戏目标。 ( )


    参考答案：√

  • 第2题：

    用来鉴定一个人在某一方面，经过学习或训练后实际能力水平高低的测验的心理测评是（ ）。


    A.成就测评

    B.倾向测评

    C.人格测评

    D.能力测评

    答案：A
    解析：
    本题考查对心理测评内容的区分。

    1成就测评，是用来鉴定一个人在某一方面，经过学习或训练后实际能力水平高低的测验。

    2倾向测评，是指一个人的潜在能力，即可能的发展前景或可能具有的能量。倾向测验的目的，是测量一个人如果经过适当训练，能否成功地掌握某项工作技能

    3智力测评，是对一个人受智力水平影响而表现出的外在行为的测验。

    4人格测评，主要是对人的体格与生理特质、气质、能力、动机、兴趣、价值观与社会态度等的测评。

    5能力测评，指企业为了测验求职者某方面的能力，而有针对性地设计和实施的测评方案

  • 第3题：

    婴儿一般发展水平是指（　）。

    • A、不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现 
    • B、不同年龄阶段的婴儿认知能力的表现 
    • C、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现 
    • D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

    正确答案:C

  • 第4题：

    促进婴儿心理发展的重要手段是训练和教育。（　）


    正确答案:正确

  • 第5题：

    婴儿教育的起点，即（）。

    • A、婴儿在几大行为领域的最高点 
    • B、婴儿在几大行为领域的难点 
    • C、婴儿在几大行为领域的最低点 
    • D、婴儿在几大行为领域的平均点

    正确答案:A

  • 第6题：

    婴幼儿听说能力发展的内容包括（）

    • A、婴幼儿指认的训练
    • B、婴儿触觉训练
    • C、拍打动作训练
    • D、敲打动作训练

    正确答案:A

  • 第7题：

    经过测评，可以获得婴儿在各个领域能力发展的（），即教育训练的起点。

    • A、最低点
    • B、最高点
    • C、平均点
    • D、平均值

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    确定个体游戏目标不应采取的方法是（）。
    A

    在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 

    B

    在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 

    C

    总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础 

    D

    要以婴儿发育评价为依据


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是（）
    A

    大动作技能训练

    B

    精细动作技能训练

    C

    语言能力发展

    D

    认知能力发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    婴儿一般发展水平是指（　）。
    A

    不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现 

    B

    不同年龄阶段的婴儿认知能力的表现 

    C

    不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现 

    D

    婴儿在发展过程中与众不同的差异表现


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    企业对员工在某一方面经过学习或训练后能达到的能力水平进行心理测评，这种测评属于（　　）。[2011年真题]
    A

    倾向测评

    B

    成就测评

    C

    智力测评

    D

    人格测评


    正确答案： D
    解析： 成就测评是用来鉴定一个人在某一方面，经过学习或训练后实际能力水平高低的测评。在企业进行员工招聘时，成就测评适用于对专业管理人员、科技人员和熟练工人某一方面实际能力的测评。成就测评一般采用笔试和现场操作的方式进行，以了解求职者在某一方面实际工作能力的水平。

  • 第12题：

    单选题
    经过测评，可以获得婴儿在各个领域能力发展的（），即教育训练的起点。
    A

    最低点

    B

    最高点

    C

    平均点

    D

    平均值


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）可以用来鉴定一个人在某一方面经过学习或训练后实际能力水平高低，一般采用笔试和现场操作的方式进行，以了解求职者在某一方面实际工作能力的水平。

    A.能力测评
    B.倾向测评
    C.成就测评
    D.知识测评

    答案：C
    解析：
    成就测评是用来鉴定一个人在某一方面，经过学习或训练后实际能力高低的测评。在企业进行员工招聘时，成就测评适用于对专业管理人员、科技人员和熟练工人某一方面实际能力的测评、成就测评一般采用笔试和现场操作的方式进行，以了解求职者在某一方面实际能力的测评。成就测评一般采用笔试和现场操作的方式进行，以了解求职者在某一方面实际工作能力的水平。

  • 第14题：

    婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是（）

    • A、大动作技能训练
    • B、精细动作技能训练
    • C、语言能力发展
    • D、认知能力发展

    正确答案:A

  • 第15题：

    确定个体游戏目标不应采取的方法是（）。

    • A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 
    • B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 
    • C、总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础 
    • D、要以婴儿发育评价为依据

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列对确定个体游戏目标的方法理解不正确的是（）。

    • A、要以婴儿发与评价为依据
    • B、根据每个婴儿在运动、语言、认知、社会行为等各方面的发展水平
    • C、在邻近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
    • D、在邻近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

    正确答案:C

  • 第17题：

    （　）是确定个体游戏目标的错误的方法。

    • A、要以婴儿发育评价为依据 
    • B、要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平 
    • C、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 
    • D、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

    正确答案:D

  • 第18题：

    （）是确定个体游戏目标的错误方法。

    • A、要以婴儿发育评价为依据
    • B、要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平
    • C、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
    • D、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    （　）是确定个体游戏目标的错误的方法。
    A

    要以婴儿发育评价为依据 

    B

    要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平 

    C

    在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 

    D

    在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列对确定个体游戏目标的方法理解不正确的是（）。
    A

    要以婴儿发与评价为依据

    B

    根据每个婴儿在运动、语言、认知、社会行为等各方面的发展水平

    C

    在邻近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

    D

    在邻近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    婴儿教育的起点，即（）。
    A

    婴儿在几大行为领域的最高点 

    B

    婴儿在几大行为领域的难点 

    C

    婴儿在几大行为领域的最低点 

    D

    婴儿在几大行为领域的平均点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    不属于小组（团体）教学的优势的是（　）。
    A

    是对婴儿教育不可缺少的方法 

    B

    有利于婴儿的社会性发展 

    C

    教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域 

    D

    为婴儿间互相交流提供条件


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是确定个体游戏目标的错误方法。
    A

    要以婴儿发育评价为依据

    B

    要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平

    C

    在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

    D

    在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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