1岁
2岁
4岁
6岁
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
婴儿开始出现“分离焦虑”的年龄是()。
A.1岁
B.2岁
C.4岁
D.6岁
第3题:
第4题:
婴儿开始出现“分离焦虑”的年龄是()。
第5题:
婴儿与母亲分离后,会产生分离焦虑。若儿童极力阻止分离,自发地采取各种手段试图与母亲重新亲近,这处于焦虑分离的()
第6题:
可以认识其主要照顾者,当与父母分离或与陌生人接触时会感到焦虑,此年龄段的儿童为()
第7题:
下列不属于6~12个月婴儿的身体发展特征的是()。
第8题:
第9题:
婴儿
学龄前儿童
学龄儿童
青少年
第10题:
详细解释医院规章制度
开设家庭病房
同年龄的孩子同病房
提供适宜的玩具
多与患儿交流
第11题:
反抗阶段
失望阶段
超脱阶段
遗忘阶段
第12题:
分离焦虑是不分阶段的,表现为一种弥散的情绪状态。
分离焦虑有可分为三个明显的阶段。
分离焦虑的最后阶段中,儿童的依恋行为被抑制了。
分离初期,儿童会自发的采取各种手段阻止分离,此时依恋行为大大增加。
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是
A.婴儿期
B.幼儿期
C.学龄前期
D.学龄期
E.青春期
第15题:
住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是
见解析
住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是幼儿期。
幼儿住院的反应:
(1)幼儿对母亲的依恋变得十分强烈,而且害怕被父母抛弃。
(2)对医院环境不熟悉,生活不习惯,缺乏安全感。
(3)由于幼儿语言表达及理解能力有限,在语言沟通上有困难。
(4)患儿在医院里受到束缚,不能发展自主性,有可能发展成羞怯、疑虑,甚至产生孤独感和反抗情绪。
(5)幼儿开始知道身体器官的名称,但不知道其功能,害怕打针、手术及影响身体的完整性。
(6)分离性焦虑。
(7)退化:退行性行为是儿童出现过去发展阶段的行为,如尿床是儿童逃避压力常用的一种行为方式。
第16题:
根据爱因斯沃斯的研究,婴儿产生分离焦虑经历的第一个阶段是()
第17题:
住院儿童开始出现分离性焦虑的年龄阶段是()
第18题:
住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是()
第19题:
婴儿在离开母亲,遭遇陌生人和陌生环境的情况下,产生惊恐,躲避反映,这是()。
第20题:
能够坐、站、趴
出现分离焦虑
能重复连续清楚地发出一些音节
有抓握反射
第21题:
婴儿期
幼儿期
学龄前期
学龄期
青春期
第22题:
婴儿
学龄前期儿童
幼儿
学龄儿童
青春期儿童
第23题:
1岁
2岁
4岁
6岁
第24题:
婴儿期
幼儿期
学龄前期
学龄期
青春期