短期目标
中期目标
近期目标
具体目标
第1题:
第2题:
在学前儿童一体化教育目标分类中,按照儿童的发展,可以把教育目标分为()
A集体活动目标、特殊帮助小组目标和个别教学目标
B长期目标和短期目标
C总目标和分目标
D一般发展目标和个别发展目标
第3题:
婴儿个别化教学目标可分为()。
第4题:
实施有差异性的语言教育有两个重要步骤,即()。
第5题:
为使个别化活动教育计划取得最1丰效果,必须将计划中的长期目标的过程分解成()。
第6题:
一个健康教育计划的目标可分为总体目标和()
第7题:
确定有差异性的语言教育的基础
准备实施有差异性的语言教育的相关服务设施
制定小班化语言教育计划
确定游戏活动目标和内容
制定个别化语言教育计划
第8题:
几个游戏活动
连续的若干个小步骤
几个计划
几个具体的短期目标
几个方案
第9题:
大目标和小目标
长期目标和短期目标
整体目标和分化目标
高目标和低目标
第10题:
一个阶段性目标
若干个小步骤
几个近期目标
具体的短期目标
第11题:
婴幼儿基本情况
语言发展水平状况
确定的发展目标
观察和评价
教育策略和游戏
第12题:
大目标和小目标
长期目标和短期目标
整体目标和分化目标
个体目标和团体目标
第13题:
第14题:
企业信息化目标按其涉及的范围大小与时间长短可分为()。
第15题:
个别化活动教育计划中的长期目标是婴幼儿发展的()。
第16题:
个别化活动教育计划的目标可分为长期目标和()。
第17题:
婴儿个别化教学目标有()之分。
第18题:
集体活动目标、特殊帮助小组目标和个别教学目标
长期目标和短期目标
总目标和分目标
一般发展目标和个别发展目标
第19题:
个体目标和团体目标
可实现目标和不可实现目标
长期目标和短期目标
高目标和地目标
第20题:
阶段目标
分级目标
有效目标
实施目标
具体目标
第21题:
远期目标
长远目标
宏观目标
长期目标
最终目标
第22题:
教师与家长活动目标、集体活动目标、特殊帮助小组目标
集体活动目标、特殊帮助小组目标、个别教学目标
长期目标、短期目标、个别教学目标
一般发展目标、个别发展目标、集体活动目标
第23题:
实施目标
有效目标
具体结果
分目标
具体目标