单选题1岁以后的婴幼儿，随着动作能力、言语能力的发展，活动范围的扩大，开始表现出强烈的追求小玩伴的愿望，于是出现（）关系。A 亲子B 玩伴C 朋友D 群体

题目
单选题
1岁以后的婴幼儿，随着动作能力、言语能力的发展，活动范围的扩大，开始表现出强烈的追求小玩伴的愿望，于是出现（）关系。
A

亲子

B

玩伴

C

朋友

D

群体

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1.对婴幼儿的听和说行为观察的目的是为了准确地了解婴幼儿()发展的水平。A、动作能力B、听和说能力C、社会交往能力D、自理能力

2.选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点A、精细动作发展B、语言能力发展C、认知能力发展D、粗大动作发展

3.婴儿智能发育测评表包括()5项测评指标。A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D、大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应与自理能力

4.婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有()。A.大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B.大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为C.大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D.大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力

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  • 第1题：

    成功履行管理职能的最基本要求是()。

    A、有完善的组织能力

    B、有果断的决策能力

    C、有强烈的管理愿望

    D、有对权力和地位的追求愿望


    参考答案：C

  • 第2题：

    3-4岁儿童，随着言语能力的发展，白我控制不愉快情绪的能力逐渐形成，哭泣现象开始减少.()


    参考答案√

  • 第3题：

    1岁以后的婴幼儿，随着动作能力、言语能力的发展，活动范围的扩大，开始表现出强烈的追求小玩伴的愿望，于是出现（）关系。

    • A、亲子
    • B、玩伴
    • C、朋友
    • D、群体

    正确答案:B

  • 第4题：

    以下对婴幼儿玩具的叙述不正确的是（）。

    • A、发展婴幼儿的动作，增强体质
    • B、发展婴幼儿模仿理解和运用语言的能力
    • C、发展婴幼儿数学运算能力
    • D、发展婴幼儿良好的行为习惯

    正确答案:C

  • 第5题：

    婴幼儿的人际交往关系是按照（）的顺序发展起来的

    • A、亲子关系玩伴关系群体关系
    • B、亲子关系群体关系玩伴关系
    • C、玩伴关系陌生群体关系亲子关系
    • D、玩伴关系亲子关系群体关系

    正确答案:A

  • 第6题：

    对婴幼儿的感知能力发展的观察与评价能够正确把握婴幼儿感知能力的（）。

    • A、发展水平
    • B、情绪变化
    • C、发展进程
    • D、聪慧程度
    • E、动作灵敏

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿（）观察记录表中的主要观察要素。

    • A、视觉能力发展
    • B、感知能力发展
    • C、语言能力发展
    • D、动作能力发展

    正确答案:B

  • 第8题：

    一个主管人员成功履行管理职能的最基本要求是（）

    • A、果断的决策能力
    • B、完善的组织能力
    • C、强烈的管理愿望
    • D、对权力与利益的追求愿望

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    对婴幼儿的感知能力发展的观察与评价能够正确把握婴幼儿感知能力的（）。
    A

    发展水平

    B

    情绪变化

    C

    发展进程

    D

    聪慧程度

    E

    动作灵敏


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对婴儿智能发育测评表中所包含的测评领域描述最完全的是（　）。
    A

    大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为 

    B

    大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为 

    C

    大动作、精细动作、平衡能力、言语、美感和认知能力 

    D

    大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与自理能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿（）观察记录表中的主要观察要素。
    A

    视觉能力发展

    B

    感知能力发展

    C

    语言能力发展

    D

    动作能力发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    婴幼儿的人际交往关系是按照（）的顺序发展起来的
    A

    亲子关系玩伴关系群体关系

    B

    亲子关系群体关系玩伴关系

    C

    玩伴关系陌生群体关系亲子关系

    D

    玩伴关系亲子关系群体关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一个主管人员成功履行管理职能的最基本要求是()。

    A.果断的决策能力

    B.完善的组织能力

    C.强烈的管理愿望

    D.对权力与利益的追求愿望


    答案：C

  • 第14题：

    下列说法正确的是（ ）。

    A.观察别人的行为或活动，以相同的方式作出反映的能力叫创造能力
    B.流体智力的发展与年龄有密切的关系，一般人30岁以后随着年龄的增长而降低
    C.由后天学习和经验决定，与社会文化有密切的关系的是流体能力
    D.在不同活动中表现出来的共同能力是特殊能力

    答案：B
    解析：
    流体智力的发展与年龄有密切的关系，一般人20岁以后，流体智力发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低，所以B项正确。观察别人的行为或活动，以相同的方式作出反应的能力叫模仿能力。在不同活动中表现出来的共同能力是一般能力。由后天学习和经验决定，与社会文化有密切的关系的是晶体能力。故ACD不正确。

  • 第15题：

    对婴幼儿听和说行为观察的目的是准确地了解婴幼儿（）发展的水平。

    • A、动作能力
    • B、听和说能力
    • C、社会交往能力
    • D、自理能力

    正确答案:B

  • 第16题：

    与婴幼儿有意记忆中重现能力的发展有着密切关系的是（）。

    • A、人际交往
    • B、思维
    • C、言语
    • D、想象

    正确答案:C

  • 第17题：

    选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。

    • A、粗大动作发展
    • B、精细动作发展
    • C、语言能力发展
    • D、认知能力发展

    正确答案:A

  • 第18题：

    婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有（）。

    • A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为
    • B、大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为
    • C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为
    • D、大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力

    正确答案:C

  • 第19题：

    食物的营养密度、强度与婴幼儿消化道成熟度的关系是（）。

    • A、婴幼儿消化道的发育从胎儿期开始，以后继续发展至8个月初具规模
    • B、婴幼儿消化道的发育从胎儿期开始，以后继续发展至1岁初具规模
    • C、婴幼儿的营养需要量相对要比成人高，但消化能力比成人强
    • D、婴幼儿的营养需要量相对要比成人高，但消化能力比成人弱
    • E、根据婴幼儿消化道特点，合理搭配，有助于避免营养不良和消化紊乱

    正确答案:B,D

  • 第20题：

    单选题
    选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。
    A

    粗大动作发展

    B

    精细动作发展

    C

    语言能力发展

    D

    认知能力发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下对婴幼儿玩具的叙述不正确的是（）。
    A

    发展婴幼儿的动作，增强体质

    B

    发展婴幼儿模仿理解和运用语言的能力

    C

    发展婴幼儿数学运算能力

    D

    发展婴幼儿良好的行为习惯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    婴儿智能发育测评表包括（）5项测评指标。
    A

    大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为

    B

    大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为

    C

    大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为

    D

    大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应与自理能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对婴幼儿听和说行为观察的目的是准确地了解婴幼儿（）发展的水平。
    A

    动作能力

    B

    听和说能力

    C

    社会交往能力

    D

    自理能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    1岁以后的婴幼儿，随着动作能力、言语能力的发展，活动范围的扩大，开始表现出强烈的追求小玩伴的愿望，于是出现（）关系。
    A

    亲子

    B

    玩伴

    C

    朋友

    D

    群体


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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