多选题生物群落是指一定空间内全部（）的同住结合，它们之间构成一定的相互关系。根据各类生物之间的营养关系可以把它们区分为：生产者、消费者和分解者。分解者能把生态系统中动物、植物的尸体、残体和排泄物分解为简单的无机物归还到环境中，重新提供给生产者利用。A动物B植物C人类D微生物
题目
多选题
生物群落是指一定空间内全部（）的同住结合，它们之间构成一定的相互关系。根据各类生物之间的营养关系可以把它们区分为：生产者、消费者和分解者。分解者能把生态系统中动物、植物的尸体、残体和排泄物分解为简单的无机物归还到环境中，重新提供给生产者利用。
A
动物
B
植物
C
人类
D
微生物
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更多“生物群落是指一定空间内全部（）的同住结合，它们之间构成一定的相互关系。根据各类生物之间的营养关系可以把它们区分为：生产者”相关问题
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第1题：
生态系统的物质循环发生在（）
A生物群落中
B生产者和消费者之间
C生产者和分解者之间
D生物群落与无机环境之间
D
略 -
第2题：
生物群落是指一定空间内全部（）的同住结合，它们之间构成一定的相互关系。根据各类生物之间的营养关系可以把它们区分为：生产者、消费者和分解者。分解者能把生态系统中动物、植物的尸体、残体和排泄物分解为简单的无机物归还到环境中，重新提供给生产者利用。
- A、动物
- B、植物
- C、人类
- D、微生物
正确答案:A,B,D -
第3题：
功能概念本身可以划分为几个层次？它们之间的关系是怎样的？
正确答案:我们可以将产品功能划分为实用的、认知的和审美的，这种划分反映出产品的功能与人的不同需要之间存在的关联。产品的实用功能是最基本的，认知功能是在与实用功能的联系中产生的，而审美功能又是建立在与实用相关联的合目的性和与认知相关联的合规律性的基础之上。它们之间存在着一种物质与精神的相互作用和转化过程。 -
第4题：
学制是一个国家各级各类学校的（）。具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、（）、（）及它们之间相互关系。
正确答案:总体系；入学条件；学制年限 -
第5题：
什么是质朴和奇特的说法？二者之间的相互关系如何？它们在各类文体和语体之中运用的比重如何？
正确答案: 质朴：指说话通顺明白、平实易懂，不加任何华丽的修饰。
奇特：指说话生动形象，在表达方式上具有奇特之处，比如采用比喻、拟人、借代等特定的修辞方式。
相互关系：质朴是奇特的基础、铺垫，是修辞的基础，而奇特则是特殊的修辞方式。
运用比重：质朴在文中是大部分，可以运用奇特的说法，奇特的说法一半只占很少的分量。也可以包含质朴的因素。质朴在各种文体和语体大量使用，奇特只限于文艺语体。 -
第6题：
生态系统中的物质循环发生在（）
- A、生产者和消费者之间
- B、不同生物群落之间
- C、生产者与分解者之间
- D、生物群落与无机环境之间
正确答案:D -
第7题：
（）是指生态系统中生物组分由哪些生物种群所组成，以及它们之间的量比关系。
- A、物种结构
- B、时空结构
- C、垂直结构
- D、营养结构
正确答案:A -
第8题：
艺术的社会功能有哪些？它们之间的相互关系如何？
正确答案:认识功能、教育功能和审美娱乐功能。三者之间是有着内在的有机的联系的。它们其实都是以审美为基础，通过审美作用来实现的，也就是说认识功能、教育功能都要统一于审美功能之中，并通过审美功能得以实现它们之间的这种关系可以用“寓教于乐”来概括说明。正如艺术中的真、善、美三者关系一样，是一个辩证统一的关系，只有在进行理论分析时才可以暂时把它们分开加以说明，而实际上在每一间具体的艺术作品中它们都是统一、密不可分的。 -
第9题：
根据概念反映事物属性的数量及其它们的相互关系，可以分为（）、（）和（）。
正确答案:合取概念；析取概念；关系概念 -
第10题：
单选题变质岩的结构是指构成岩石的各矿物颗粒的（），以及它们之间的相互关系。A大小、形态
B大小、硬度
C颜色、形态
D硬度、形态
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述生物多样性概念包含的基本层次和它们之间的相互关系。正确答案： 生物多样性包括
（1）遗传多样性（基因多样性）：指种内基因的变化，包括种内显著不同的种群之间和同一种群内的遗传变异。包括染色体多态性、蛋白质多态性、DNA多态性。
（2）物种多样性：指一个地区内物种水平上的生物多样性，代表着生命有机体的多样化。主要从分类学、系统学和生物地理学角度对区域内物种的状况进行研究。
（3）生态系统多样性：指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化以及生态系统内生境差异、生态过程变化的多样性。
（4）景观多样性：指由不同类型的景观要素和生态系统构成的景观在空间结构、功能机制和时间动态方面的多样化或变异性。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题学制是一个国家各级各类学校的（）。具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、（）、（）及它们之间相互关系。正确答案： 总体系,入学条件,学制年限解析： 暂无解析 -
第13题：
比例环节的特性是，当输入信号变化时，输出信号与输入信号之间的关系是：（）。
- A、成一定比例地变化
- B、成一定速度地变化
- C、它们之间没有相位滞后
- D、它们之间没有差值存在
正确答案:A,C -
第14题：
生物的生存除了需要一定的（）外，它们彼此之间也是（），（）的。
正确答案:自然条件；相互依赖；互相影响 -
第15题：
档案业务工作各环节功能及它们之间的相互关系。
正确答案: （1）收集的功能：对需要保存的文件进行挑选，集中保存起来，以便更广泛地发挥档案应有的作用；
（2）整理的功能：对档案进行分门别类，便于保存和系统地提供利用；
（3）鉴定的功能：对需要保存的档案进行“检简”，去粗取精，使最有价值的档案更充分地发挥作用；
（4）保管的功能：对需要保存的档案采取保护措施，延长其寿命，进行系统管理，便于更长远地利用档案；
（5）检索功能：通过多种途径和形式揭示档案的内容和成分，提供检寻档案材料的手段，满足特定查找利用要求；
（6）编研的功能：对浩瀚的档案史料进行研究、汇集和编写专门材料，满足更多的利用者各种不同的利用要求；
（7）利用的功能：通过各种方式和方法，向利用者提供档案材料，进行咨询服务，满足实际利用的要求；
（8）统计的功能：对档案和档案管理等的状况进行数量的观察和分析研究，掌握情况及其规律性。
相互关系：从档案工作各个环节的作用中，可以看出它们之间一条最基本的关系：收集、整理、鉴定、保管、检索、统计等各项环节中，都贯穿着社会需要和提供利用工作的要求；同时，前面诸环节又都直接影响着提供利用。 -
第16题：
下列关于群落概念的叙述，不正确的是（）。
- A、群落内植物与动物之间具有一定的相互关系
- B、群落的特征就是植物个体的特征
- C、群落内植物与植物之间构成一定的相互关系
- D、群落内动物与动物也具有一定的相互关系
正确答案:B -
第17题：
图案的边界可以重新生成，生成后的边界和图案之间（）。
- A、一定关联
- B、一定不关联
- C、可以选择关联或不关联
- D、以上都没有说出它们之间的真正关系
正确答案:C -
第18题：
变质岩的结构是指构成岩石的各矿物颗粒的（）以及它们之间的相互关系。
- A、大小、形状
- B、大小、硬度
- C、颜色、形状
- D、硬度、形状
正确答案:A -
第19题：
什么是城市的功能、结构、形态，请阐述它们之间的相互关系？
正确答案: 城市功能：城市在国家或地区中所发挥的政治、经济和文化作用。它反映城市的个性和特点。
城市结构：城市结构是指城市各组成要素相互关系、相互作用的形式和方式，主要包括经济结构、社会结构、空间结构。
城市形态：城市形态是指一个城市的全面实体组成，或实体环境以及各类活动的空间结构和形成。广义可分为有形形态和无形形态两部分。前者主要包括城市区域内城市布点形式，城市用地的外部几何形态，城市内各种功能地域分异格局，以及城市建筑空间组织和面貌等。后者指城市的社会、文化等各无形要素的空间分布形式，狭义一般指城市物质环境构成的有形形态，事实上它们也是城市无形形态的表象形式。
相互关系：城市的发展需要确定一个具有一定性质规定的目标.这一性质目标必然有其内在的功能要求，而要具有这些功能，就需要有其相应的城市结构.广州确立以国际大都市为自己的发展目标，就需要研究怎样使广州形成国际大都市的功能，而要使广州具备这种功能，就要调整和构建广州的城市结构.因为功能源于结构，没有一定的结构，便不能产生一定的功能。 -
第20题：
艺术的社会功能主要有哪些？它们之间的相互关系如何？
正确答案:艺术的社会功能：
①艺术的认识功能
②艺术的教育功能 指艺术能够对人们起到思想教育和道德教育的作用。
③艺术的审美功能
艺术的三种社会功能之间的关系：以上三种功能是一个辩证统一的关系。 -
第21题：
问答题什么是质朴和奇特的说法？二者之间的相互关系如何？它们在各类文体和语体之中运用的比重如何？正确答案： 质朴：指说话通顺明白、平实易懂，不加任何华丽的修饰。
奇特：指说话生动形象，在表达方式上具有奇特之处，比如采用比喻、拟人、借代等特定的修辞方式。
相互关系：质朴是奇特的基础、铺垫，是修辞的基础，而奇特则是特殊的修辞方式。
运用比重：质朴在文中是大部分，可以运用奇特的说法，奇特的说法一半只占很少的分量。也可以包含质朴的因素。质朴在各种文体和语体大量使用，奇特只限于文艺语体。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题关于生态学基本概念的表述。以下（）错误。A生态学是研究有机体和它们的环境之间相互关系的科学
B生态学是研究生物之间、非生物之间相互关系的科学
C生态学是研究生物之间彼此关系以及生物与其周围的物理环境与生物环境间的相互关系的科学
D生态学是研究植物、动物相对于自然与生物环境关系的科学
正确答案： D解析： 生态学是研究生物之间以及生物与非生物环境之间的相互关系，研究自然生态系统和人为生态系统结构和功能的一门学科。研究的基本对象有两个方面的关系，其一为生物之间的关系，其二是生物与环境之间的关系。比较简洁的表述为：生态学是研究生物之间、生物与环境之间的相互关系的科学。 -
第23题：
问答题什么是城市的功能、结构、形态，请阐述它们之间的相互关系？正确答案： 城市功能：城市在国家或地区中所发挥的政治、经济和文化作用。它反映城市的个性和特点。
城市结构：城市结构是指城市各组成要素相互关系、相互作用的形式和方式，主要包括经济结构、社会结构、空间结构。
城市形态：城市形态是指一个城市的全面实体组成，或实体环境以及各类活动的空间结构和形成。广义可分为有形形态和无形形态两部分。前者主要包括城市区域内城市布点形式，城市用地的外部几何形态，城市内各种功能地域分异格局，以及城市建筑空间组织和面貌等。后者指城市的社会、文化等各无形要素的空间分布形式，狭义一般指城市物质环境构成的有形形态，事实上它们也是城市无形形态的表象形式。
相互关系：城市的发展需要确定一个具有一定性质规定的目标.这一性质目标必然有其内在的功能要求，而要具有这些功能，就需要有其相应的城市结构.广州确立以国际大都市为自己的发展目标，就需要研究怎样使广州形成国际大都市的功能，而要使广州具备这种功能，就要调整和构建广州的城市结构.因为功能源于结构，没有一定的结构，便不能产生一定的功能。解析： 暂无解析