准备阶段
起始阶段
探讨阶段
熟记阶段
结束阶段
第1题:
护理病史的采集方法包括下列哪些阶段 ( )
A、准备阶段
B、起始阶段
C、探讨阶段
D、熟记阶段
E、结束阶段
第2题:
护士在评估阶段收集护理对象资料的方法包括交谈与
A、护理体检
B、观察
C、家庭访视
D、病例记录
E、健康体检
第3题:
第4题:
如何在采集护理病史时取得满意效果?
第5题:
现代护理演变过程第二阶段特点不包括()
第6题:
下列哪些是病史采集所必须要的()。
第7题:
护理病史采集中,正确的方法是()
第8题:
实验室检查、查体、采集病史
采集病史、实验室检查、查体
查体、采集病史、实验室检查
采集病史、查体、实验室检查
实验室检查、采集病史、查体
第9题:
让患者按自己的方式叙述发病经过
在患者说不清病史的情况下可提示性诱问
无论轻重患者,都在床边采集病史
无论轻重患者,都应先采集病史
婴幼儿可向其家属了解护理病史
第10题:
现病史
主要症状
过去史
以上均需要
第11题:
采集前先行过渡性交谈
一般先从家族史先问起
大多由简易问题开始
避免使用医学术语
避免诱问和逼问
第12题:
第13题:
演变过程第二阶段特点不包括
A.以病人护理为中心
B.实施整体护理
C.护理知识体系逐步形成
D.护理工作方法是护理程序
E.护理任务扩展到对所有人、生命周期的所有阶段的护理
第14题:
下列属于安全评价信息采集方法中直接采集法的包括( )。
第15题:
“以病人为中心”的护理阶段的特点不包括()。
A认为无病即是健康
B对病人提供整体护理
C护士与医生是合作伙伴
D运用护理程序的工作方法
第16题:
病史采集的主要对象不包括下列哪些人员?()
第17题:
病史采集内容不包括的是()。
第18题:
对于疼痛病人,采集病史时应评估哪些内容?
第19题:
准备阶段
起始阶段
探讨阶段
熟记阶段
结束阶段
第20题:
第21题:
对医护的需求
对疾病的认识
对疾病的诊断
日常生活习惯
住院带来问题
第22题:
各种化验检查
全面护理体检
详细询问病史
阅读门诊病历
医疗仪器检查
第23题:
评估—护理诊断—计划阶段—实施阶段—评价阶段
评估—护理诊断—实施阶段—评价阶段
评估—诊断—计划—护理—评价
护理诊断—护理计划—实施阶段—评价阶段
护理诊断—计划阶段—实施阶段—评价阶段
第24题:
明确交谈目的
拟定交谈方法
选择交谈环境
确定交谈时间
参阅必要资料