单选题发音正常，但不能理解他人言语，也不能理解自己所言，其语言障碍的类型属于（　）A 感觉性失语B 失读C 命名性失语D 运动性失语E 传导性失语

题目
单选题
发音正常，但不能理解他人言语，也不能理解自己所言，其语言障碍的类型属于（　）
A

感觉性失语

B

失读

C

命名性失语

D

运动性失语

E

传导性失语

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1.失读表现为A.口语理解正常，口语表达障碍B.没有失明，但对视觉性符号的认识能力丧失C.发音正常，但不能理解他人及自己的言语D.没有手部肌肉瘫痪，但不能书写，仍能抄写E.发音含糊不清，但用词正确

2.男性，65岁，右利手，晨起家人发现他右侧肢体无力，在和别人交谈时言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是A、运动性失语B、感觉性失语C、混合性失语D、命名性失语E、有构音障碍

3.女性，60岁，右利手，晨起家人发现他右侧肢体无力，在和别人交谈时言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是A、运动性失语B、感觉性失语C、混合性失语D、中枢性失语E、语言障碍

4.患者，男性，66岁，右利手，无明显诱 因出现右侧肢体无力，言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语，此患者的语言障碍属于A.运动性失语B.感觉性失语C.混合性失语D.传导性失语E.完全性失语

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  • 第1题：

    A、运动性失语

    B、感觉性失语

    C、失写

    D、失读

    E、命名性失语

    患者发音正常，但不能理解别人及自己的言语（ ）


    正确答案：B

  • 第2题：

    传导性失语表现为

    A.口语表达障碍，但可以理解别人的讲话

    B.不能理解别人的讲话，但讲话不费力

    C.口语表达和理解正常，但不能复述交谈中的句子

    D.口语表达和理解正常，但不能讲出物体的名称

    E.口语表达障碍，也不能理解别人的讲话


    参考答案：C

  • 第3题：

    发音正常，但不能理解他人言语，也不能理解自己所言，其语言障碍类型属于( )

    A.失写
    B.失读
    C.命名性失语
    D.运动性失语
    E.感受性失语

    答案：E
    解析：
    感受性失语又称听觉性失语，自己发音虽然流利，但内容不正常，不能理解别人言语，也不能理解自己所言，在发音用词方面有错误，因优势半球颞上回后部病变所致。

  • 第4题：

    男性，65岁，右利手，晨起家人发现他右侧肢体无力，在和别人交谈时言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是

    A.有构音障碍
    B.命名性失语
    C.感觉性失语
    D.混合性失语
    E.运动性失语

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    发音正常，但不能理解他人言语，也不能理解自己所言，其语言障碍的类型属于（　）

    • A、感觉性失语
    • B、失读
    • C、命名性失语
    • D、运动性失语
    • E、传导性失语

    正确答案:A

  • 第6题：

    沈先生，68岁。急性脑血管病后不能言语，但对别人的言语及文字能理解。该病人语言障碍属于（）

    • A、运动性失语
    • B、感受性失语
    • C、失写
    • D、失读
    • E、命名性失语

    正确答案:A

  • 第7题：

    VD与各型失语的区别在于（　）

    • A、失语患者不能言语或者不能理解他人的言语，日常生活和工作同时受累
    • B、失语患者行为合理，情绪稳定
    • C、失语患者可以借助某种表情或动作与他人进行简单的信息交流
    • D、痴呆患者早期有明显的言语障碍。自发言语丧失，也不能听懂别人的语言

    正确答案:B,C

  • 第8题：

    单选题
    失写表现为（）
    A

    口语理解正常，口语表达障碍

    B

    没有失明，但对视觉性符号的认识能力丧失

    C

    发音正常，但不能理解他人及自己的言语

    D

    没有手部肌肉瘫痪，但不能书写，仍能抄写

    E

    发音含糊不清，但用词正确


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    不能理解他人的语言，自述流利，但内容不正确，发音用词错误，不能理解自己的语言，属于（）
    A

    运动性失语

    B

    感觉性失语

    C

    命名性失语

    D

    失读


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    患者发音正常，但不能理解别人及自己的言语。此种失语是

    A、感觉性失语

    B、运动性失语

    C、传导性失语

    D、完全性失语

    E、命名性失语


    参考答案：A

  • 第11题：

    男婴，能独坐，并坐得很稳，但不会爬，能无意识地发出复音，认识生熟人，不能听懂自己的名字。

    小儿语言发育三个阶段的顺序是
    A.发音、理解、表达
    B.理解、表达、发音
    C.表达、理解、发音
    D.听觉、发音、理解
    E.模仿、表达、理解

    答案：A
    解析：

    解题切入点为"坐很稳，但不会爬"。正常小儿6月能独坐，8月坐稳并会爬，该小儿介于两者之间，因此选7月。举例一新生儿已会哭叫，以后咿呀发音；6月龄时能听懂自己的名字；12月龄时能说简单的单词，所以是发音、理解、表达顺序。2岁时能指出简单的人、物名和图片，而到2.5～3岁时几乎能指认许多物品名，并说有2～3个字组成的短语；乳牙(20个)约于2.5岁时乳牙出齐。

  • 第12题：

    运动性失语的表现是

    A.听力减退，听不清他人说话
    B.不能理解他人说话内容
    C.理解别人的讲话，但不能表达
    D.能说话，但带鼻音
    E.讲不出话，也听不明白别人的语言

    答案：C
    解析：
    运动性失语能听懂别人的语言，、但自己不能表达。

  • 第13题：

    不能理解他人的语言，自述流利，但内容不正确，发音用词错误，不能理解自己的语言，属于（）。

    A运动性失语

    B感觉性失语

    C命名性失语

    D失读


    B
    略

  • 第14题：

    失读表现为（）

    • A、口语理解正常，口语表达障碍
    • B、没有失明，但对视觉性符号的认识能力丧失
    • C、发音正常，但不能理解他人及自己的言语
    • D、没有手部肌肉瘫痪，但不能书写，仍能抄写
    • E、发音含糊不清，但用词正确

    正确答案:B

  • 第15题：

    下列各项中属于学习障碍中的语言障碍的特点的是（）

    • A、不能恰当地表达自己的思想
    • B、不能正确理解别人的话语
    • C、朗读困难
    • D、难以与别人进行正常交流
    • E、语言表达能力较差

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    单选题
    发音正常，但不能理解他人言语，也不能理解自己所言，其语言障碍的类型属于（　）
    A

    感觉性失语

    B

    失读

    C

    命名性失语

    D

    运动性失语

    E

    传导性失语


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    患者发音正常，但不能理解别人及自己的言语。此种失语属于（　　）。
    A

    完全性失语

    B

    感觉性失语

    C

    传导性失语

    D

    运动性失语

    E

    命名性失语


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    男婴，能独坐，并坐得很稳，但不会爬，能无意识地发出复音，认识生熟人，不能听懂自己的名字。小儿语言发育三个阶段的顺序是（）
    A

    发音、理解、表达

    B

    理解、表达、发音

    C

    表达、理解、发音

    D

    听觉、发音、理解

    E

    模仿、表达、理解


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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