单选题健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段（）A 社会诊断B 行为环境诊断C 教育与组织诊断D 流行病学诊断E 信念与态度诊断

题目
单选题
健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段（）
A

社会诊断

B

行为环境诊断

C

教育与组织诊断

D

流行病学诊断

E

信念与态度诊断

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1.在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素( )A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为与环境诊断D、教育与生态诊断E、管理与政策诊断

2.健康教育诊断的基本步骤中，主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素”的诊断是A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为诊断D、教育诊断E、管理与政策诊断

3.在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素( )A.社区诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与生态诊断E.管理与政策诊断

4.健康教育诊断中属于社会诊断的是A、环境诊断B、生活质量C、倾向因素D、促成因素E、强化因素

参考答案和解析
正确答案： E
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    上述指标，评价健康行为的影响因素是指

    A.环境因素、倾向因素、促成因素

    B.倾向因素、同化因素、内化因素

    C.倾向因素、外界因素、同化因素

    D.促成因素、强化因素、环境因素

    E.倾向因素、强化因素、促成因素


    正确答案：E

  • 第2题：

    格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是

    A、倾向因素

    B、强化因素

    C、促成因素

    D、环境因素

    E、行为因素


    参考答案：DE

  • 第3题：

    健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的( )

    A.促成因素、强化因素和社会因素
    B.倾向因素、促成因素和强化目素
    C.流行病学因素、环境因素和倾向因素
    D.教育因素、促成因素和倾向因素
    E.组织因素、环境因素和教育因素

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    关于健康教育的格林模式中，强调影响健康行为的不正确的是（）

    • A、倾向因素
    • B、促成因素
    • C、强化因素
    • D、信念因素

    正确答案:D

  • 第5题：

    教育和组织诊断的主要任务是确定影响目标健康行为的（）

    • A、倾向因素
    • B、促成因素
    • C、强化因素
    • D、环境因素
    • E、心理因素

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有（）

    • A、环境因素
    • B、政策因素
    • C、倾向因素
    • D、促成因素
    • E、强化因素

    正确答案:C,D,E

  • 第7题：

    健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的（　）

    • A、促成因素、强化因素和社会因素 
    • B、倾向因素、促成因素和强化因素 
    • C、流行病学因素、环境因素和倾向因素 
    • D、教育因素、促成因素和倾向因素
    • E、组织因素、环境因素和教育因素

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    教育和组织诊断的主要任务是确定影响目标健康行为的（）
    A

    倾向因素

    B

    促成因素

    C

    强化因素

    D

    环境因素

    E

    心理因素


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段（）
    A

    社会诊断

    B

    行为环境诊断

    C

    教育与组织诊断

    D

    流行病学诊断

    E

    信念与态度诊断


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有（）
    A

    环境因素

    B

    政策因素

    C

    倾向因素

    D

    促成因素

    E

    强化因素


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在控制吸烟的健康教育干预前，目标人群中有些吸烟者赞成吸烟，有些吸烟者的家人反对在亲人面前吸烟，这些因素在诊断中属于（　　）。
    A

    促成因素

    B

    倾向因素和促成因素

    C

    倾向因素和强化因素

    D

    倾向因素

    E

    强化因素


    正确答案： E
    解析： 倾向因素是指个人从事某项行为之前，已经存在的影响因素或前置因素，即发生某种行为的理由，包括个人的知识、态度、信念等。强化因素是指影响行为持续或重复的因素。健康教育干预前，目标人群中有些吸烟者赞成吸烟，即属于倾向因素；有些吸烟者的家人反对在亲人面前吸烟能够促进吸烟者行为改善，属于强化因素。

  • 第12题：

    按照格林模式,“价值观”属于影响健康教育诊断的()

    A.倾向因素

    B.促成因素

    C.强化因素

    D.遗传因素

    E.学习因素


    正确答案：A
    解析：倾向因素是指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素，倾向因素包括知识、信念、态度和价值观。促成因素指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件，包括保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术及相应的政策法规等;强化因素指激励行为维持、发展或减弱的因素，包括来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告。

  • 第13题：

    教育诊断的任务是确认目标行为的

    A．倾向因素、促成因素、资源因素

    B．促成因素、倾向因素、遗传因素

    C．遗传因素、环境因素、病理因素

    D．倾向因素、促成因素、强化因素

    E．强化因素、病理因素、生理因素


    正确答案：D

  • 第14题：

    从健康教育诊断的内容看，以上表述属于
    A.确定主要的健康问题
    B.影响目标的强化因素
    C.测量生活质量
    D.影响目标的倾向因素
    E.区别引起健康问题的行为和非行为因素

    行为诊断的是

    答案：E
    解析：

  • 第15题：

    在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。

    • A、倾向因素
    • B、促成因素
    • C、强化因素
    • D、环境因素
    • E、行为因素

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段（）

    • A、社会诊断
    • B、行为环境诊断
    • C、教育与组织诊断
    • D、流行病学诊断
    • E、信念与态度诊断

    正确答案:C

  • 第17题：

    在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）


      正确答案:D

    • 第18题：

      教育诊断的任务是确认目标行为的（）

      • A、倾向因素、促成因素、资源因素
      • B、促成因素、倾向因素、遗传因素
      • C、遗传因素、环境因素、病理因素
      • D、倾向因素、促成因素、强化因素
      • E、强化因素、病理因素、生理因素

      正确答案:D

    • 第19题：

      单选题
      在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素?
      A

      社会诊断

      B

      流行病学诊断

      C

      行为与环境诊断

      D

      教育与组织诊断


      正确答案： D
      解析： 暂无解析

    • 第20题：

      配伍题
      在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）|某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE模式中的（）
      A

      社区诊断

      B

      流行病学诊断

      C

      行为与环境诊断

      D

      教育与生态诊断

      E

      管理与政策诊断


      正确答案： A,B
      解析： 暂无解析

    • 第21题：

      单选题
      教育诊断的任务是确认目标行为的（）
      A

      倾向因素、促成因素、资源因素

      B

      促成因素、倾向因素、遗传因素

      C

      遗传因素、环境因素、病理因素

      D

      倾向因素、促成因素、强化因素

      E

      强化因素、病理因素、生理因素


      正确答案： E
      解析： 暂无解析

    • 第22题：

      单选题
      健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的（　　）。
      A

      促成因素、强化因素和社会因素

      B

      倾向因素、促成因素和强化因素

      C

      流行病学因素、环境因素和倾向因素

      D

      教育因素、促成因素和倾向因素

      E

      组织因素、环境因素和教育因素


      正确答案： B
      解析：
      影响健康相关行为的因素分为大三类，即倾向因素、促成因素和强化因素。这三种因素是健康教育诊断的思想核心。①倾向因素是产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。②促成因素：又称实现因素，是指促使某种行为动机或愿望得以实现的因素，即实现某行为所必需的技术和资源包括保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术。行政的重视与支持，法律政策等也可归结为促成因素。③强化因素：又称加强因素，是激励行为维持、发展或减弱的因素。

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