单选题“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”出自杜甫诗（　　）。A 《蜀相》B 《丽人行》C 《春望》D 《春日忆李白》

第一步，本题考查生活知识，要求选择“描绘天气”的一项。第二步，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，描写的是晴天和雨天两种天气。因此，选择B选项。A项：“一年四季无寒暑，一雨便成秋”描述的是昆明市的气候特征。C项：“人间四月芳菲尽，山寺桃花是始盛开”描写的平原和山地的气候差异。D项：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”未提到天气现象。

第一句“丞相祠堂何处寻”和第六句“两朝开济老臣心”提到了诗人所歌咏的历史人物——诸葛亮。前句称“丞相”，表现了崇敬之情；后句称“老臣”，表现了赞美之意。

（1）这首诗的三联和四联的第一句，概括了诸葛亮一生开国济世的功绩、忠心为国的精神以及功败垂成的悲剧。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，说蜀先主刘备曾三顾茅庐，向诸葛亮请教平定天下的大计，诸葛亮出山后，尽心辅佐先主和后主两朝君主，鞠躬尽瘁。“出师未捷身先死”，说诸葛亮出师北伐，统一天下，大业未成，就死于军中。 （2）杜甫在年轻时就怀有“致君尧舜”的志向，本来想辅佐明主，但一直没有实现这一理想。安史之乱时，他曾一度在皇帝身边工作，但后来因党争被贬出朝廷，漂泊西南，志向越发难以实现。所以当他回顾诸葛亮的悲剧时，也是在慨叹自己未能实现远大的抱负。
（3）这首诗突出的特点是将写景、叙事、抒情和议论融为一体。诗的前两联分别描写了诸葛亮祠堂的远景和近景，但写景当中也包含了抒情，“自春色”“空好音”，含物是人非之感。三联两句，四联的前一句，既是追述诸葛亮一生的功绩，也是对其一生的评价，融叙述、议论为一体。末尾两句直接抒情。多种手段的综合运用，使诗中丰富而深刻的内涵得到充分的表达。
（4）这是一首七言律诗，按声律的要求，中间两联必须对仗，也就是说一联的前后句之间必须词性相同，平仄相异。这首诗也不例外，如第二联“映阶”对“隔叶”，以动宾结构的名词相对，“阶”为平声，“叶”为仄声。“碧草”对“黄鹂”，是名词相对，“草”为仄声，“鹂”为平声。再如第三联以“三顾”对“两朝”，二词前一个字都是数字，以“频烦”对“开济”，二词均为动词，且都平仄正好相反。
（5）这两句概括了诸葛亮一生的功绩和忠心为国的精神。蜀先主刘备曾三顾茅庐，向诸葛亮请教平定天下的大计，诸葛亮出山后，尽心辅佐先主和后主两朝君主，鞠躬尽瘁。
（6）这两句慨叹诸葛亮出师北伐，统一天下，大业未成，就死于军中，这一悲剧引起了后来无数英雄的共鸣，其中也包括杜甫本人。诗人在国家动荡之际，却离开朝廷，失去了有所作为的机会，与诸葛亮有同样的心境。这两句对诸葛亮悲剧的感叹，极富概括力。?

第一步，确定题干逻辑关系。
“无边”与“落木”属于偏正关系，“不尽”与“长江”属于偏正关系，“落木”与“长江”均是名词。
第二步，辨析选项。
A项：“千里”与“冰封”属于偏正关系，“万里”与“雪飘”属于偏正关系，但“雪飘”不是名词，排除；
B项：“映阶”与“碧草”属于偏正关系，“隔叶”与“黄鹂”属于偏正关系，“碧草”与“黄鹂”均是名词，与题干逻辑关系一致，符合；
C项：“历历”与“晴川”属于偏正关系，“萋萋”与“芳草”属于偏正关系，但词语顺序与题干不一致，排除；
D项：“山重”与“水复”，“柳暗”与“花明”均属于并列关系，排除。

知识点:互文。互文也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事，是由上下文意互相交错、互相渗透、互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。B项没有使用互文，当选。

A、C、D三项：都使用了互文的修辞手法，排除。

“英雄”不仅指作为凭吊者的诗人自己，它也囊括了自古以来无数壮志未酬的仁人志士。“英雄泪”是爱国豪杰之泪，绝无颓丧之意，相反，它还蕴藏一种令人奋起的积极力量。