物理
数学
化学
计算机
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
查理斯·范海丝提出的威斯康星模式内容为()。
第3题:
国家国力建设工程安全生产的科学技术研究和先进技术的推广应用,推进建设工程安全生产的科学管理。
第4题:
PMP项目管理是指()
第5题:
工业工程形成和发展的演变过程,实际上就是各种()和()的知识、原理和方法产生与应用的历史。
第6题:
知识经济是建立在知识和信息的生产、分配与使用之上的经济,它以信息技术和网络建设为核心,以科学研究和()为后盾。
第7题:
工业工程形成和发展的演变过程,实际上就是各种()和()的知识、原理和方法产生与应用的发史。
第8题:
在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤,是指()
第9题:
第10题:
关键路径法和挣值管理系统的整合
将知识、技能、工具与技术应用于项目活动,以满足项目的要求
把各种知识、技能、智慧、科学和艺术应用于组织活动来达到优质运营
大多数工程与其他技术学科的一个子学科
第11题:
第12题:
科学的基础知识、基本概念和原理
对科学的兴趣和科学态度,学习科学的方法
运用科学解决实际问题的能力;通过科学方法训练,培养观察、实验、分析问题和解决问题的能力
了解科学在生活、生产中的应用。在一些大纲中提到培养对社会问题的关心和责任感,进行唯物主义和爱国主义教育,培养高尚情操。在小学自然和初中生物大纲中提到培养健康审美情趣和审美观
第13题:
技术知识的开发和说明不是咨询服务,只有运用技术知识( )才是工程咨询服务。
A.了解项目的问题 B.解决工程实际问题 C.调查工程实际问题 D.分析工程实际问题
考试要点:工程咨询的概念。
第14题:
职业教育教师所拥有的文化专业素质包括()。
第15题:
软件工程是指应用计算机科学、数学及管理科学等原理,以()的原则和方法来解决软件问题的工程,其目的是提高软件生产率,提高软件质量,降低软件成本。
第16题:
学习知识的目的在于应用知识,解决实际问题
第17题:
工程是将()和其他科学的原理与知识应用与解决科研、生产、建设、经营管理和社会发展的实际问题。
第18题:
中国的科学教育目标是什么()
第19题:
学生学习科学文化知识,解决实际问题的思维活动是理论思维。
第20题:
科学研究方法
科学理论
科学知识
科学技术
第21题:
对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化
科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力
应该打破将研究成果束之高阁的不利局面
只有将研究成果应用于实际,科学研究才有价值
第22题:
对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化
科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力
应该打破将研究成果束之高阁的不利局面
只有将研究成果应用于实际,科学研究才有价值
第23题:
工程管理
工程咨询
工程经济
工程技术