多选题按照大学入学考试组织机构的性质，可以将大学入学考试划分为哪三种类型（）。A由中央统一组织的大学入学考试B由高等学校自主组织的大学入学考试C由民间机构组织的服务型大学入学考试D由国外机构组织的大学入学考试

题目
多选题
按照大学入学考试组织机构的性质，可以将大学入学考试划分为哪三种类型（）。
A

由中央统一组织的大学入学考试

B

由高等学校自主组织的大学入学考试

C

由民间机构组织的服务型大学入学考试

D

由国外机构组织的大学入学考试

相似考题

1.日本的()为开放大学,不举行入学考试,采取学分互认制。A、公民馆B、放送大学C、短期大学D、夜校

2.长期以来,中国的大学入学考试基本上不存在不同考试类型的搭配与组合问题,更谈不上不同类型大学入学考试的组合比例,故称其为()的大学入学考试类型结构。A.单一型B.唯一型C.双轨型D.多轨型

3.1950年,美国林奎斯特教授创立了一项与SAT不同的大学入学考试()考试。A.GCSEB.BACC.GCED.ACT

4.法国和日本的大学入学考试都是由两种不同类型的考试组成,这两个国家的大学入学考试具有层次上的差异,虽有所区别,但仍可归为统一考试类型结构,即()的大学入学考试类型结构。A.单一型B.二元型C.复合型D.混合型

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  • 第1题：

    法国各大学没有入学考试制度，因此高中毕业会考被视为法国大学入学考试。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    大学入学考试的首要目的是按照大学教学目标对应试者的（）进行评价或鉴定。

    • A、智商
    • B、情商
    • C、知识
    • D、能力

    正确答案:C,D

  • 第3题：

    由于文化传统、教育制度的不同，各国大学入学考试内容结构也各有特色，归纳起来，有以下哪三种类型（）。

    • A、高等教育型
    • B、大众教育型
    • C、专业知识型
    • D、基础知识型

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    按照大学入学考试组织机构的性质，可以将大学入学考试划分为哪三种类型（）。

    • A、由中央统一组织的大学入学考试
    • B、由高等学校自主组织的大学入学考试
    • C、由民间机构组织的服务型大学入学考试
    • D、由国外机构组织的大学入学考试

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    日本大学入学考试复合型结构具体表现为，它是由（）次考试组成的。

    • A、一
    • B、两
    • C、三
    • D、四

    正确答案:B

  • 第6题：

    现行中国的大学入学考试实行的是一种两层四级三类的考试层级结构体系。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    性格量表主要多包括（）

    • A、青年职业兴趣量表
    • B、艾森克人格问卷
    • C、奥蒂斯自我管理测验
    • D、内外向性类型量表
    • E、大学入学考试中心兴趣量表

    正确答案:B,D

  • 第8题：

    多选题
    性格量表主要多包括（）
    A

    青年职业兴趣量表

    B

    艾森克人格问卷

    C

    奥蒂斯自我管理测验

    D

    内外向性类型量表

    E

    大学入学考试中心兴趣量表


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    按照大学入学考试组织机构的性质，可以将大学入学考试划分为哪三种类型（）。
    A

    由中央统一组织的大学入学考试

    B

    由高等学校自主组织的大学入学考试

    C

    由民间机构组织的服务型大学入学考试

    D

    由国外机构组织的大学入学考试


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    由于文化传统、教育制度的不同，各国大学入学考试内容结构也各有特色，归纳起来，有以下哪三种类型（）。
    A

    高等教育型

    B

    大众教育型

    C

    专业知识型

    D

    基础知识型


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    大学入学考试的首要目的是按照大学教学目标对应试者的（）进行评价或鉴定。
    A

    智商

    B

    情商

    C

    知识

    D

    能力


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    从各国大学入学考试的内容设计上来看，大致可以分为哪三种类型（）。
    A

    偏向认知

    B

    注重创新

    C

    注重能力

    D

    能力与知识并重


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中国现行单一型大学入学考试类型结构也存在哪些明显不足（）。

    • A、大学入学考试地区之间的差异和失衡现象
    • B、中等教育一考定终身和应试教育现象
    • C、影响考试的公平性
    • D、出现成绩不准确现象

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    大学入学考试有多种功能，包括（），以及广泛的社会功能。

    • A、选择功能
    • B、评价功能
    • C、导引功能
    • D、督导功能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    中国现行的大学入学考试的类型结构的主要优点有（）。

    • A、充分体现多民族国家统一
    • B、充分体现大学入学考试的权威性
    • C、充分利用考试资源
    • D、充分体现各省市考试自主性

    正确答案:B,C

  • 第16题：

    从各国大学入学考试的内容设计上来看，大致可以分为哪三种类型（）。

    • A、偏向认知
    • B、注重创新
    • C、注重能力
    • D、能力与知识并重

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    招生制度是一个国家高等教育制度的重要组成部分，各国招生制度主要有以下几种类型： 统一的入学考试，如英、法、德、亚洲。（国家组织统一考试）；美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于（）考试组织 由（）组织入学考试的形式，以体现大众高等教育中的精英教育，如美国的许多名牌私立大学，（）相结合，如日本的国立、公立大学


    正确答案:民间；高校单独；统一考试和单独考试

  • 第18题：

    中国真正意义上大学入学考试的发端是自清朝开始的。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于（）。

    • A、公立组织
    • B、民间组织
    • C、自发组织
    • D、目的组织

    正确答案:B

  • 第20题：

    填空题
    招生制度是一个国家高等教育制度的重要组成部分，各国招生制度主要有以下几种类型： 统一的入学考试，如英、法、德、亚洲。（国家组织统一考试）；美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于（）考试组织 由（）组织入学考试的形式，以体现大众高等教育中的精英教育，如美国的许多名牌私立大学，（）相结合，如日本的国立、公立大学

    正确答案： 民间,高校单独,统一考试和单独考试
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    日本大学入学考试类型结构具有的优点有（）。
    A

    可以使考查能力与考查知识做到有机结合，并由两次不同的考试分别承担，因而减少了考试命题的难度，同时提高了考试的效度

    B

    可以使选拔的学生具有更强的适应能力，从而提高学校办学的自主性

    C

    能使两种考试互相补充，使考查更为全面、彻底

    D

    有利于国家统领全国大学入学考试的管理


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    中国现行的大学入学考试的类型结构的主要优点有（）。
    A

    充分体现多民族国家统一

    B

    充分体现大学入学考试的权威性

    C

    充分利用考试资源

    D

    充分体现各省市考试自主性


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    中国现行单一型大学入学考试类型结构也存在哪些明显不足（）。
    A

    大学入学考试地区之间的差异和失衡现象

    B

    中等教育一考定终身和应试教育现象

    C

    影响考试的公平性

    D

    出现成绩不准确现象


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    中国真正意义上大学入学考试的发端是自清朝开始的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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