参考答案和解析
正确答案: 只要是社会成员,都会承担某种社会角色;当一个人具备了充当某种角色的条件,去担任这一角色,并按这一角色所要求的行为规范去活动时,这就是社会角色的扮演
解析: 暂无解析
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  • 第1题:

    ()是正确的行为塑造基本程序。

    A.样本构建-社会强化-角色扮演-培训转化

    B.角色扮演-样本构建-社会强化-培训转化

    C.样本构建-角色扮演-社会强化-培训转化

    D.样本构建-角色扮演-培训转化-社会强化


    参考答案:C

  • 第2题:

    角色扮演的操作要点包括(  )。

    A.学习理论知识B.建立示范模型C.角色扮演与体验D.社会行为强化E.培训成果的转化与应用

    答案:B,C,D,E
    解析:
    角色扮演法是在一个模拟真实的工作情境中,让参加者身处模拟的日常工作环境之中,并按照他在实际工作中应有的权责来担当与实际工作类似的角色,模拟性地处理工作事务,从而提高处理各种问题的能力。它的具体操作步骤包括:①建立示范模型;②角色扮演与体验;③社会行为强化;④培训成果的转化与应用。

  • 第3题:

    幼儿社会性学习的基本方式有()

    A观察学习、角色扮演、同伴交往

    B观察学习、社会活动、同伴交往

    C角色扮演、观察学习、社会活动

    D社会活动、角色扮演、同伴交往


    A
    无论是在家庭还是在幼儿园、幼儿社会性学习的基本方式主要三种:观察学习、角色扮演、同伴交往

  • 第4题:

    角色认知是指角色扮演者对社会地位、作用及行为规范的实际认识和对社会其他角色关系的认识


    正确答案:正确

  • 第5题:

    社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    下列属于儿童社会技能评价的社会测量法的是()

    • A、等级评定法
    • B、直接观察
    • C、行为角色扮演
    • D、同伴提名法

    正确答案:D

  • 第7题:

    社会角色扮演


    正确答案: 只要是社会成员,都会承担某种社会角色;当一个人具备了充当某种角色的条件,去担任这一角色,并按这一角色所要求的行为规范去活动时,这就是社会角色的扮演

  • 第8题:

    对于角色扮演社会学的视角强调互动和表演,而心理学视角强调技术和手段


    正确答案:正确

  • 第9题:

    简述在学前社会教育过程中角色扮演法的内涵与运用要求。


    正确答案:角色扮演就是教师要创设现实生活中的某些情境,让儿童扮演一定的社会角色,使儿童表现与这一角色一致的且符合这一角色规范的社会行为,并在此过程中使他们能够亲自体验他人的角色,从而更好地理解他人的感受和处境,体验他人在不同情境下的内心情感,以此掌握自己承担的社会角色所应遵循的社会行为规范和道德要求。
    在运用角色扮演法时,应注意以下六点:
    (1)教师创设的教育情境使儿童能够熟悉和喜爱,让儿童承担的角色必须为儿童所认知和理解。
    (2)角色扮演要有针对性。要根据教育目标和儿童社会性发展的水平来确定目标。
    (3)要充分发挥儿童的主动性、积极性和创造性,尊重儿童,让他们自主地选择角色、变化角色和创造角色,教师只能指导活动,不应经常去分配和导演角色。
    (4)儿童扮演的角色应以正面角色为主,在反面角色的扮演中切忌让几个儿童经常扮演反面角色。
    (5)教育者尽量与儿童平等地去扮演角色。
    (6)情节要简单,内容要短小、活泼,对话、动作要多,适于表演。

  • 第10题:

    单选题
    幼儿社会性学习的基本方式有()
    A

    观察学习、角色扮演、同伴交往

    B

    观察学习、社会活动、同伴交往

    C

    角色扮演、观察学习、社会活动

    D

    社会活动、角色扮演、同伴交往


    正确答案: B
    解析: 无论是在家庭还是在幼儿园、幼儿社会性学习的基本方式主要三种:观察学习、角色扮演、同伴交往

  • 第11题:

    单选题
    在斯米兰斯基的社会性角色扮演游戏六要素中,属于社会性角色扮演游戏必须具备的结构要素和特点的是()
    A

    想象的角色扮演

    B

    想象的以物代物

    C

    有关动作和情景的想象

    D

    言语交流


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    社会角色扮演

    正确答案: 只要是社会成员,都会承担某种社会角色;当一个人具备了充当某种角色的条件,去担任这一角色,并按这一角色所要求的行为规范去活动时,这就是社会角色的扮演
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    角色扮演是预演中最常见的一种方式。社会工作者可以通过和案主一起进行角色扮演来帮助案主模拟其行为。( )

    A.正确

    B.错误


    正确答案:B

  • 第14题:

    角色扮演的操作要点包括()。

    A:学习理论知识
    B:建立示范模型
    C:角色扮演与体验
    D:社会行为强化
    E:培训成果的转化与应用

    答案:B,C,D,E
    解析:
    角色扮演法是在一个模拟真实的工作情境中,让参加者身处模拟的日常工作环境之中,并按照他在实际工作中应有的权责来担当与实际工作类似的角色,模拟性地处理工作事务,从而提高处理各种问题的能力。它的具体操作步骤包括:①建立示范模型;②角色扮演与体验;③社会行为强化;④培训成果的转化与应用。

  • 第15题:

    个体社会化主要通过()和个体内化来实现。

    • A、观察学习
    • B、角色扮演
    • C、知识积累
    • D、社会实践
    • E、社会教化

    正确答案:E

  • 第16题:

    在斯米兰斯基的社会性角色扮演游戏六要素中,属于社会性角色扮演游戏必须具备的结构要素和特点的是()

    • A、想象的角色扮演
    • B、想象的以物代物
    • C、有关动作和情景的想象
    • D、言语交流

    正确答案:D

  • 第17题:

    社会性包括社会认知、社会情感和()

    • A、社会行为
    • B、角色扮演
    • C、社会交往
    • D、社会化

    正确答案:A

  • 第18题:

    米德把运用象征符号的过程称为()。

    • A、情境定义
    • B、角色扮演
    • C、社会学习
    • D、想象演习

    正确答案:D

  • 第19题:

    在采用“角色扮演法”来进行培训时,可以按()这两类来实施。

    • A、普通性角色扮演和特殊性角色扮演
    • B、语言性角色扮演和行为性角色扮演
    • C、结构性角色扮演和自发性角色扮演
    • D、以上均不正确

    正确答案:C

  • 第20题:

    角色扮演中()成为教学的中心。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、家长
    • D、社会

    正确答案:B

  • 第21题:

    多选题
    角色扮演的操作要点包括(  )。
    A

    学习理论知识

    B

    建立示范模型

    C

    角色扮演与体验

    D

    社会行为强化

    E

    培训成果的转化与应用


    正确答案: B,C,D,E
    解析:
    角色扮演法是在一个模拟真实的工作情境中,让参加者身处模拟的日常工作环境之中,并按照他在实际工作中应有的权责来担当与实际工作类似的角色,模拟性地处理工作事务,从而提高处理各种问题的能力。它的具体操作步骤包括:①建立示范模型;②角色扮演与体验;③社会行为强化;④培训成果的转化与应用。

  • 第22题:

    单选题
    社会性包括社会认知、社会情感和()
    A

    社会行为

    B

    角色扮演

    C

    社会交往

    D

    社会化


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是()
    A

    角色扮演法能促进儿童的亲社会行为

    B

    角色扮演法能减少儿童的消极社会行为

    C

    角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维

    D

    角色扮演法与表演游戏的作用是相同的


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    角色扮演中()成为教学的中心。
    A

    教师

    B

    学生

    C

    家长

    D

    社会


    正确答案: B
    解析: 暂无解析