判断题改变小组只能通过个人的作用、次团体、团体的作用来实现A 对B 错

题目
判断题
改变小组只能通过个人的作用、次团体、团体的作用来实现
A

对

B

错

相似考题

1.社会小组工作的特点是借助小组情境与小组互助来实现()A、团体发展目标B、社会发展的目标C、个人发展与矫治的目标D、社区发展的目标

2.次团体在提高和降低小组互动方面都起到作用,社会工作者需要恰当处理次团体的作用。()此题为判断题(对，错)。

3.次团体的形成会破坏整个小组的沟通,社会工作者应该阻止次团体的形成。()此题为判断题(对，错)。

4.次团体会降低与其他组员的互动,有时还会导致竞争与对立,因此,小组中不应产生次团体。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
更多“改变小组只能通过个人的作用、次团体、团体的作用来实现”相关问题

  • 第1题：

    小组社会工作是在小组社会工作者的协调下,通过团体情境与团体互动实现( )、教育与治疗的目的。

    A．交往

    B．学习

    C．娱乐

    D．提高


    正确答案：C

  • 第2题：

    以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是( )。

    A．儿童咨询

    B．儿童辅导

    C．儿童个案工作

    D．儿童小组工作

    E．儿童社区工作


    正确答案：D
    解析：儿童小组工作是以儿童团体(小组)为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会的和谐发展的专业方法。

  • 第3题：

    （）是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而相互作用、（）的活动与过程。


    正确答案:社会交往；社会交往

  • 第4题：

    个人（或集团）用来影响团体成员，以实现团体目标的一个过程是（）

    • A、人格魅力
    • B、领导
    • C、协调
    • D、影响力

    正确答案:B

  • 第5题：

    以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是儿童（）工作。

    • A、个案
    • B、小组
    • C、团体
    • D、社区

    正确答案:B

  • 第6题：

    结社自由主要包括（）两个方面。

    • A、组织政党
    • B、组织竞争权力组织
    • C、个人是否结成团体、是否加入团体以及是否退出团体，完全出于个人的意愿
    • D、团体通过内部的意见交流形成团体的共同意志，并为实现其意志而进行外部活动

    正确答案:C,D

  • 第7题：

    （）是以儿童团体（小组）为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。

    • A、儿童团体工作
    • B、儿童小组工作
    • C、儿童社区工作
    • D、儿童个案工作

    正确答案:B

  • 第8题：

    在组织发展的人义技术中，旨在通过无结构小组的交互作用来改善行为的方法称为（　），又称为T团体训练。

    • A、团队建设
    • B、团际发展
    • C、敏感性训练
    • D、群体关系开发

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    结社自由主要包括（）两个方面。
    A

    组织政党

    B

    组织竞争权力组织

    C

    个人是否结成团体、是否加入团体以及是否退出团体，完全出于个人的意愿

    D

    团体通过内部的意见交流形成团体的共同意志，并为实现其意志而进行外部活动


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在组织发展的人义技术中，旨在通过无结构小组的交互作用来改善行为的方法称为（　），又称为T团体训练。
    A

    团队建设

    B

    团际发展

    C

    敏感性训练

    D

    群体关系开发


    正确答案： D
    解析： 本题考查敏感性训练的概念。敏感性训练,义称实验室训练、T团体洲练、交友团体训练等，是指通过无结构小组的交互作用方式来改善行为的方法。

  • 第11题：

    多选题
    个案社会工作的本质是（　）。
    A

    用社会工个人的力量去影响案主

    B

    帮助案主改变态度.矫正行为.改善环境

    C

    帮助案主发挥自身潜能

    D

    实现与环境的相互适应

    E

    通过有目的的团体情景与团体互助实现目标


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是以儿童团体（小组）为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。
    A

    儿童团体工作

    B

    儿童小组工作

    C

    儿童社区工作

    D

    儿童个案工作


    正确答案： B
    解析： 对于儿童存在的某些特定问题，运用儿童小组工作的方法具有良好的效果。儿童小组工作是指以儿童团体（小组）为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。

  • 第13题：

    是以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。

    A．儿童个案工作

    B．儿童小组工作

    C．儿童社区工作

    D．儿童咨询

    E．儿童辅导


    正确答案：B

  • 第14题：

    团体规范通过团体压力和团体成员的从众行为的相互作用来产生效用。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    慰问信在使用中（）

    • A、只能适用于机关团体
    • B、只能适用于熟悉的人
    • C、只能在个人之间使用
    • D、就是不熟知的个人或团体，也能写信慰问

    正确答案:D

  • 第16题：

    个案社会工作的本质是（　）。

    • A、用社会工个人的力量去影响案主
    • B、帮助案主改变态度.矫正行为.改善环境
    • C、帮助案主发挥自身潜能
    • D、实现与环境的相互适应
    • E、通过有目的的团体情景与团体互助实现目标

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    团体咨询中行为训练是通过领导者的（），和团体成员间（）实现的。


    正确答案:示范；人际互动形式

  • 第18题：

    结合改变团体的技术，谈谈如何通过团体整体来修正团体？


    正确答案:（1）改变成员对团体情况的认知。
    （2）修正成员的行为来修正团体。
    （3）使用活动来修正团体。
    （4）改变团体的规范来修正团体。
    （5）改变团体的情绪状态。

  • 第19题：

    团体社会工作的焦点在于（）

    • A、个人内在行为的改变
    • B、团体与团体的交流与互动
    • C、个人与环境的交流
    • D、提供给团体内成员一座信息交流的平台

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    改变小组只能通过个人的作用、次团体、团体的作用来实现
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是儿童（）工作。
    A

    个案

    B

    小组

    C

    团体

    D

    社区


    正确答案： D
    解析： 儿童小组工作是指一种通过小组社会工作者的协助，使小组中的儿童能够获得小组经验，产生行为改变和恢复正常功能，以及与他人和周围环境达成有效的调适，最终促成个人及小组发展的专业服务活动。【命题点拨】本题考查的是儿童小组工作的概念。

  • 第22题：

    单选题
    个人（或集团）用来影响团体成员，以实现团体目标的一个过程是（）
    A

    人格魅力

    B

    领导

    C

    协调

    D

    影响力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    个案社会工作的本质是（）。
    A

    用社会工作者个人的力量去影响案主

    B

    帮助案主改变态度、矫正行为、改善环境

    C

    帮助案主发挥自身潜能

    D

    实现与环境的相互适应

    E

    通过有目的的团体情境与团体互助实现目标


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    团体规范通过团体压力和团体成员的从众行为的相互作用来产生效用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容