致谢是对在社会调研活动中给予帮助的单位和个人表示感谢
作者要简单介绍一下自己或团队此次调研的经过,然后对在调研中给予自己或团队帮助的个人或单位表示感谢
如果是学术性的调研报告,则对写作过程中不一定提供帮助的指导老师表示感谢
致谢不在于长短,只要能真诚表达谢意即可
第1题:
下面哪种是属于涉及问题较广,反映内容较丰富的报告类型()
A综合性的社会调研报告
B普通的社会调研报告
C专题性的社会调研报告
D学术性的社会调研报告
第2题:
以下哪一种调研报告能够比较系统地反映本地区、本单位的基本情况()
第3题:
调研问卷的一般格式包括()部分。
第4题:
以下哪一种调研报告是通过分析典型事例,总结工作中出现的新经验,从而指导和推动某方面工作()
第5题:
根据报告的主要用途不同,社会调研报告可以分为()。
第6题:
()是调研报告结构的细化。
第7题:
致谢是一种自发的感激行为,无需征得被致谢人的同意。
致谢应征得被谢人的同意,但每人的具体贡献就不必赘述了。
致谢中应列明被谢人的具体工作单位及其与作者的关系。
致谢前应征得被致谢人的同意,并指出被致谢人的具体贡献。
第8题:
普通的社会调研报告
学术性的社会调研报告
单视角的社会调研报告
复视角的社会调研报告
全视角的社会调研报告
第9题:
制定调研计划
确定问题
执行调研计划
解释并报告调研结果
第10题:
综合性调研报告
专门性调研报告
典型性调研报告
问题性调研报告
案例调研报告
第11题:
归结全文观点
重申调研报告观点
点明调研报告意义
总结调研报告的经验
第12题:
一是归结全文观点。在结论中对分散在全文各个层次中的观点进行归纳、总结
二是重申调研报告观点。在结论中对正文已经明确提出并得到论证的观点再次进行强调、补充,以给人深刻印象
三是引申调研报告观点。在结论中继调研报告已有观点之后提出需要注意的问题、更进一步的研究方向等。这些问题是由本文引发出来的,但在本调研报告中没有或者不适宜展开研究,于是在结论提出来以引起注意,以便进行后续研究
四是深入探究报告观点
第13题:
营销调研程序中的第二个步骤是()。
第14题:
以下关于“致谢”的说法,正确的是()
第15题:
网络市场调研报告的基本规范有()
第16题:
按内容划分,可将调研报告分为()。
第17题:
根据报告写作的视角不同,社会调研报告可以分为()。
第18题:
根据报告功能的不同,社会调研报告可以分为()。
第19题:
情况调研报告
典型经验调研报告
问题调研报告
快速调研报告
第20题:
对
错
第21题:
保证每日1篇调研报告
保证每月1篇调研报告
保证每季1篇调研报告
保证每年1篇调研报告
第22题:
调研说明
问题陈述
问题回答
致谢
第23题:
综合性的社会调研报告
专题性的社会调研报告
描述性调研报告
解释性社会调研报告
学术性调研报告