名词解释题随机分组

题目
名词解释题
随机分组
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1.将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法（正、反面分别代表实验组和对照组）随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为A、简单随机分组B、分层随机分组C、系统随机分组D、整群随机分组E、未进行随机化分组

2.随机分组的方法包括单纯随机(掷币法、随机数字法)、区组随机(区组随机表)、分层分段均衡随机。()此题为判断题(对，错)。

3.类实验与一般流行病学实验研究比较有哪些特点A．无随访B．无随机分组C．无平行对照D．无随机分组和平行对照E．无随机分组或无平行对照

4.根据实验研究要求，将研究对象按照性别和年龄分层，然后在每层内以个人为单位用掷硬币的方法将研究对象随机分配到实验组和对照组。此种分组方法属于A．简单随机分组B．分层随机分组C．系统随机分组D．整群随机分组E．随意分组

更多“随机分组”相关问题

  • 第1题：

    社区干预试验设计应遵循的三个基本原则是

    A.随机分组、控制偏倚、交叉对照
    B.均衡可比、随机对照、选择效应指标
    C.盲法、设置对照、随机分组
    D.样本估计、设置对照、随机分组
    E.可比、设置对照、随机分组

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    合作学习的分组方法宜采用( )
    A．随机分组
    B．水平分组
    C．异质分组
    D．学生自愿分组


    答案：C
    解析：
    合作学习宜采用异质分组的原则，也就是将男生和女生、性格内向的和个性外向的，以及本学科学习较好的和有一定困难的分到一起。分配的目的是形成一种互补，达到高效的学习。

  • 第3题：

    下列试验法中，结果最精确的是（）

    • A、完全随机设计
    • B、单因素分组随机设计
    • C、多因素分组随机设计
    • D、双因素分组随机设计

    正确答案:C

  • 第4题：

    先将群体分组，再在组内进行随机取样的方法是（）。

    • A、简单随机抽样
    • B、系统抽样
    • C、分组抽样
    • D、分层抽样

    正确答案:C

  • 第5题：

    类实验性研究类型的设计内容特点是（）

    • A、干预
    • B、设对照组
    • C、随机取样和随机分组
    • D、可不设对照组
    • E、可不随机分组

    正确答案:A,D,E

  • 第6题：

    正规设计也称为随机对比实验，它可以分（）

    • A、完全随机设计
    • B、单因素分组随机设计
    • C、多因素分组随机设计
    • D、双因素分组随机设计

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    随机分组


    正确答案:它是分组教学的最基本的形式，按照某种特定的方法将学生分成若干组。优点在于既简单、又迅速；缺点在于没有考虑学生在爱好、能力上的差异，无法很好地体现区别对待的教学原则。

  • 第8题：

    分组教学的基本形式不包括（）。

    • A、随机分组
    • B、同质分组
    • C、友伴分组
    • D、指定分组

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    有关随机分组的说法错误的是（）
    A

    随机分组就是按机遇原则进行分组

    B

    随机分组的目的是使干扰因素均匀分到对照组和实验组

    C

    随机分组受到主观因素的影响

    D

    常用的方法有抛币法、抽签法等


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    分组教学的基本形式不包括（）。
    A

    随机分组

    B

    同质分组

    C

    友伴分组

    D

    指定分组


    正确答案： D
    解析： 分组教学的基本形式包括随机分组、同质分组、异质分组和友伴分组。

  • 第11题：

    单选题
    将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法（正、反面分别代表实验组和对照组）随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为（）
    A

    简单随机分组

    B

    分层随机分组

    C

    系统随机分组

    D

    整群随机分组

    E

    未进行随机化分组


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列试验法中，结果最精确的是（）
    A

    完全随机设计

    B

    单因素分组随机设计

    C

    多因素分组随机设计

    D

    双因素分组随机设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    实验设计的三个基本原则是

    A.对照原则、随机原则、分组原则
    B.对照原则、随机原则、重复原则
    C.分组原则、随机原则、重复原则
    D.对照原则、随机原则、抽样原则
    E.抽样原则、随机原则、重复原则

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    分组教学的基本形式不包括（ ）。

    A.随机分组
    B.同质分组
    C.友伴分组
    D.指定分组

    答案：D
    解析：
    本题考查的是分组教学的知识点。

    A、B、C项，分组教学是把一个班分成若干小组，教师按组来进行指导的教学形式。这种教学组织形式既保留了班级教学的长处，又能在一定程度上解决区别对待的问题，教师可以根据各个小组的不同特点进行不同的指导。实践中常用的班级教学基本形式有以下几种：随机分组、同质分组、异质分组、友伴分组、合作型分组、帮教分组。综上，排除A、B、C项。

    故正确答案为D。

  • 第15题：

    分道跑项目分组时，运动员有报名成绩，应采用（）

    • A、蛇行分组法
    • B、斜线分组法
    • C、随机分组法

    正确答案:A

  • 第16题：

    实验研究必须具备哪些要素（）

    • A、随机分组
    • B、给予干预措施
    • C、随机分组、随访观察
    • D、给予干预措施、随访观察
    • E、设立比较组、随访观察

    正确答案:D

  • 第17题：

    有关随机分组的说法错误的是（）

    • A、随机分组就是按机遇原则进行分组
    • B、随机分组的目的是使干扰因素均匀分到对照组和实验组
    • C、随机分组受到主观因素的影响
    • D、常用的方法有抛币法、抽签法等

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列试验法中，最简单、成本最低的是（）

    • A、完全随机设计
    • B、单因素分组随机设计
    • C、多因素分组随机设计
    • D、双因素分组随机设计

    正确答案:A

  • 第19题：

    随机分组的意义是什么？


    正确答案:随机化分组可以使研究对象有同等的机会进入实验组或对照组，因而可以减少已知或未知的非研究因素对两组结果的影响，提高了可比性，同时也是控制或消除选择性偏倚和混杂性偏倚的手段之一。

  • 第20题：

    下列不属于分组教学的基本形式的是（）。

    • A、同质分组
    • B、异质分组
    • C、随机分组
    • D、班级教学

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    实验性研究类型的设计需具备的内容是（）
    A

    干预

    B

    设对照组

    C

    随机取样和随机分组

    D

    可不设对照组

    E

    可不随机分组


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据实验研究要求，将研究对象按照性别和年龄分层，然后在每层内以个人为单位用掷硬币的方法将研究对象随机分配到实验组和对照组。此种分组方法属于（）。
    A

    简单随机分组

    B

    分层随机分组

    C

    系统随机分组

    D

    整群随机分组

    E

    随意分组


    正确答案： A
    解析： 将研究对象按照性别和年龄分层，然后在每层内以个人为单位用掷硬币的方法将研究对象随机分配到实验组和对照组。此种分组方法属于分层随机分组。

  • 第23题：

    单选题
    下列试验法中，最简单、成本最低的是（）
    A

    完全随机设计

    B

    单因素分组随机设计

    C

    多因素分组随机设计

    D

    双因素分组随机设计


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    正规设计也称为随机对比实验，它可以分（）
    A

    完全随机设计

    B

    单因素分组随机设计

    C

    多因素分组随机设计

    D

    双因素分组随机设计


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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