问答题简述循证护理与以科研为基础的护理的区别。
题目
问答题
简述循证护理与以科研为基础的护理的区别。
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第1题：
在护理学实践范畴内的临床护理工作主要包括A:基础护理和护理教育
B:护理管理和基础护理
C:基础护理和社区保健护理
D:基础护理和护理科研
E:基础护理和专科护理答案：E解析：临床护理服务的对象是患者，包括基础护理和专科护理。 -
第2题：
医院内的临床护理工作主要包括A.基础护理和护理科研
B.基础护理和社区保健护理
C.基础护理和护理管理
D.基础护理和专科护理
E.基础护理和护理教育答案：D解析：考点：医院内的临床护理工作内容；精析：医院内的临床护理工作有基础护理、专科护理、护理科研、护理管理等内容，但是基础护理和专科护理是护理工作中最主要的内容。避错：护理工作的内容很多，但是在医院临床护理中最多应用并且也最为重要的内容是基础护理和专科护理，这两项贯穿在护理工作的始终。本题答案为D。 -
第3题：
简述确定循证护理问题时需要考虑的因素。答案：解析：①自己目前承担的主要工作任务如日前承担的是临床工作,管理工作，还是教育工作:②在职责范围内，直接影响工作效率的因素;③在这些影响因素中、最基本的、急于解决的因素。 -
第4题：
21世纪护理的目标是（）
- A、促进健康，预防疾病
- B、发展科学知识使护士能够开展以循证为基础的护理实践
- C、结合护理概念、模式，提高护理教育水平，从而提高护理研究水平
- D、使患者处于最佳状态，为患者恢复健康提供支持
正确答案:B -
第5题：
简述护理理论与实践和科研的关系。
正确答案:理论、科研、知识和实践以一种非常复杂的方式互相联系在一起，知识应该是关于护理实践的，护理工作者在实践中获得的经验经过分析、提炼、概括和总结，形成科学假设，护理研究者又通过护理研究论证假设，获得知识的发展和积累，并塑造了我们的理论。与此相对应，理论应该指导我们的实践，并在实践中得到验证。同时，理论又能产生新的假设，刺激科研。因此，理论、科研、知识和实践的关系是循环往复的，它们互相依存，互相促进，在这种相互作用过程中四者都得到了发展。 -
第6题：
问答题简述护理美学与护理伦理学之间的区别与联系？正确答案： 伦理学研究人社会行为准则，研究人们之间的道德关系，它的基本范畴是善和恶。美的对象应是善的，善只是美的基础，并不是任何善的事物都是美的。伦理学着重于人的内在本质、人与人间的合理关系的研究，帮助人们明辨善恶，形成正确的道德观念。美学研究人本质力量的感性显现，启迪人们树立崇高的审美理想。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述循证护理证据的特征。正确答案： （一）护理学科的性质决定其来源的多样性
循证护理强调在计划护理实践活动时，并非盲目地接受已发表的科研论文的结论。循证思想引导护理人员如何在临床实践中查询研究证据、评价研究证据以及运用研究证据，通过寻求最佳临床证据为护理实践中的决策提供可靠的科研依据。然而目前在临床循证医学及循证护理实践中过分强调随机对照试验（RCT），使得在非药物治疗领域，如外科学、护理学、医学心理学等领域，因缺乏高质量RCT研究，开展运用循证实践面临挑战。除RCT外，其他的研究设计，如类实验性研究、队列研究、病例对照研究、质性研究、个案分析等设计的研究也可提供证据，只是应对证据的等级和推荐性进行审慎评价，在适合的范围内加以运用。
JBI循证卫生中心Alan Pearson教授倡导循证实践者应成为多元主义者（pluralism），树立多元化的观点对于循证护理乃至护理学科的发展都有重要的意义。
（二）等级性
循证护理要求任何护理策略均应根据当前最佳证据，结合护理临床工作经验、能力、与患者的个人意愿来制定。但即使是最佳的证据也存在缺陷。研究证据及其质量评价是循证护理工作的重要环节，证据的等级评价是证据评价的主要内容，并在证据等级评价的基础上评价证据的推荐级别。
关于证据等级分级方法很多，2002年牛津循证医学中心制定了证据水平评价标准，得到世界循证医学领域的广泛认可和使用。2004年包括WHO在内的19个国家和国际组织成立的GRADE工作组推出GRADE证据分级标准，并被包括WHO和Cochrane协作网在内28个国际组织、协会采纳。护理领域证据分类方法以JBI循证卫生保健中心证据分类方法较常用。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述护理诊断与合作性问题的区别。正确答案：解析： -
第9题：
问答题简述循证护理实践的基本步骤。正确答案： 循证护理实践是一个系统的过程，涉及护理组织、各级各层护理人员。循证护理实践主要包括3个阶段：证据综合，证据传播，以及证据应用。具体过程包括8个步骤：
①明确问题；
②系统的文献检索；
③严格评价证据；
④通过系统评价汇总证据；
⑤传播证据；
⑥引入证据；
⑦应用证据；
⑧评价证据应用后的效果。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述护理科研的道德要求。正确答案： 1勇于开拓，勤于探索
2心系患者，不计名利
3严谨求实，一丝不苟
4平等尊重，团结协作解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述循证护理证据分级。正确答案：解析： -
第12题：
问答题简述循证护理的意义。正确答案：解析： -
第13题：
临床护理工作分为A.基础护理和护理科研
B.专科护理和社区护理
C.基础护理和护理管理
D.基础护理和专科护理
E.基础护理和社区护理答案：D解析：临床护理 临床护理服务的对象是病人，包括基础护理和专科护理。 -
第14题：
简述循证护理的实施程序。答案：解析：循证护理实践是一个系统的过程，涉及护理组织、各级各层护理人员。循证护理实践主要包括3个阶段:证据综合，证据传播，以及证据应用。具体过程包括8个步骤:①明确问题，②系统的文献检索，③严格评价证据;④通过系统评价汇总证据;⑤传播证据;⑥引入证据;⑦应用证据;⑧评价证据应用后的效果。 -
第15题：
简述循证护理的意义。
（1）提高护理工作的效率。
（2）促进护理科研成果在护理实践中的应用。
（3）促进护理科研和论文水平的提高。
（4）促进卫生事业的发展。
略 -
第16题：
临床护理决策与循证护理的关系。
正确答案:护士在临床护理决策中要对病人的问题进行最优决策，在此过程中使用评判性思维的方法。另外，循证护理本身也为临床护理决策提供相应的依据，是临床护理决策过程中最常用的方法之一。循证的思想使临床护理决策能够依据科学研究的结果，而不是护士个人经验，因此提高了临床护理决策的有效性。 -
第17题：
问答题简述循证护理的意义出会而上快称始式。正确答案：解析： -
第18题：
问答题循证护理正确答案：解析： -
第19题：
问答题临床护理决策与循证护理的关系。正确答案： 护士在临床护理决策中要对病人的问题进行最优决策，在此过程中使用评判性思维的方法。另外，循证护理本身也为临床护理决策提供相应的依据，是临床护理决策过程中最常用的方法之一。循证的思想使临床护理决策能够依据科学研究的结果，而不是护士个人经验，因此提高了临床护理决策的有效性。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述护理理论与实践和科研的关系。正确答案： 理论、科研、知识和实践以一种非常复杂的方式互相联系在一起，知识应该是关于护理实践的，护理工作者在实践中获得的经验经过分析、提炼、概括和总结，形成科学假设，护理研究者又通过护理研究论证假设，获得知识的发展和积累，并塑造了我们的理论。与此相对应，理论应该指导我们的实践，并在实践中得到验证。同时，理论又能产生新的假设，刺激科研。因此，理论、科研、知识和实践的关系是循环往复的，它们互相依存，互相促进，在这种相互作用过程中四者都得到了发展。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述确定循证护理问题时应具备的条件。正确答案：解析： -
第22题：
问答题简述护理理论与护理概念模式的区别。正确答案：解析： -
第23题：
问答题简述护理诊断、合作性问题与医疗诊断的区别。正确答案： 1.护理诊断与合作性问题的区别 护理诊断与合作性问题的区别在于，对前者护士需
要做出一定处理以求达到预期的效果，是护士独立采取措施能够解决的问题；后者需要医生、护士共同干预对这些并发症做出反应，处理的决策来自护理和医疗双方面，对合作性问题，护理措施较为单一，重点在于监测。
2.护理诊断与医疗诊断的区别 医疗诊断是医生使用的名词，用于确定一个具体疾病或病理状态。护理诊断是护士使用的名词，用于判断个体和人群对健康状态、健康问题的现存的、潜在的、健康的、综合的反应。医疗诊断的侧重点在于对病人的健康状态及疾病的本质做出判断，特别是要对疾病做出病因诊断、病理解剖诊断和病理生理诊断，而护理诊断则侧重于对病人现存的或潜在的健康问题或疾病的反应做出判断。每个病人的医疗诊断数目较少且在疾病发展过程中相对稳定，保持不变，护理诊断数目较多，并可随着病人反应的不同而发生变化。例如，“乳腺癌，是医疗诊断，医生关心的是乳腺癌的进一步诊断和治疗，而护士关心的是病人患乳腺癌后的反应，如病人可能出现“恐惧”、“知识缺乏”、“预感性悲哀”、“自我认同紊乱”等护理诊断。解析： 暂无解析