判断题“香蕉苹果”这个概念组配为“带有香蕉味的水果+苹果”，其组配采用的是叙词语言。A 对B 错

题目
判断题
“香蕉苹果”这个概念组配为“带有香蕉味的水果+苹果”，其组配采用的是叙词语言。
A

对

B

错

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1.学习了水果这个概念之后，在学习苹果、香蕉、葡萄等概念，这种学习中的迁移叫顺性迁移。

2.如果苹果和香蕉之间的边际转换率是3个苹果换1根香蕉，1根香蕉的相对价格是2个苹果，那么厂商将( )。 A.生产更多的苹果和更多的香蕉 B.如果将资源由香蕉生产转向苹果生产，境况会变好 C.如果将资源由苹果生产转向香蕉生产，境况会变好 D.并不会将资源在苹果生产和香蕉生产之间转移

3.要求幼儿对香蕉、苹果、皮球、口琴等进行分类，幼儿将苹果与皮球归为一类，香蕉与口琴归为一类。由此表明他们所具有的概念种类是A.具体概念 B.抽象概念 C.合取概念 D.人工概念

4.儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。 A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.归属学习

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
更多““香蕉苹果”这个概念组配为“带有香蕉味的水果+苹果”，其组配采用的是叙词语言。”相关问题

  • 第1题：

    下面对叙词语言描述正确的是（）。

    A叙词语言是后组式语言

    B叙词语言是非规范性语言

    C叙词语言是字面组配

    D叙词直接取自文献中有实际意义的词


    A
    略

  • 第2题：

    哪种水果多吃上火？（）

    • A、荔枝
    • B、苹果
    • C、芒果
    • D、香蕉

    正确答案:A

  • 第3题：

    叙词组配必须是概念组配，即要求参加组配的叙词之间应具有概念交叉、概念限定等逻辑关系，而不能采用简单的字面拼合和随意组配。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    “香蕉苹果”这个概念组配为“带有香蕉味的水果是苹果”，其组配所采用的检索语言为（）。

    • A、单元词语言
    • B、关键词语言
    • C、标题词语言
    • D、叙词语言

    正确答案:D

  • 第5题：

    富含类黄酮的水果是（）

    • A、苹果
    • B、柑橘
    • C、香蕉
    • D、菠萝
    • E、草莓

    正确答案:B

  • 第6题：

    叙词语言的适应性比较强，可将叙词作为（）使用，用来编制书本式概念组配索引或检索系统。


    正确答案:元词

  • 第7题：

    叙词和元词一样都是后组式索引语言，都具有组配性，但叙词强调的是（）。


    正确答案:概念组配

  • 第8题：

    判断题
    叙词组配必须是概念组配，即要求参加组配的叙词之间应具有概念交叉、概念限定等逻辑关系，而不能采用简单的字面拼合和随意组配。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    叙词语言的适应性比较强，可将叙词作为（）使用，用来编制书本式概念组配索引或检索系统。

    正确答案： 元词
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “香蕉苹果”这个概念组配为“带有香蕉味的水果是苹果”，其组配所采用的检索语言为（）。
    A

    单元词语言

    B

    关键词语言

    C

    标题词语言

    D

    叙词语言


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下面对叙词语言描述正确的是（）。
    A

    叙词语言是后组式语言

    B

    叙词语言是非规范性语言

    C

    叙词语言是字面组配

    D

    叙词直接取自文献中有实际意义的词


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    叙词和元词一样都是后组式索引语言，都具有组配性，但叙词强调的是（）。

    正确答案： 概念组配
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列哪种水果具有解酒的作用？（）

    • A、苹果
    • B、橘子
    • C、香蕉

    正确答案:C

  • 第14题：

    哪种水果可以止咳？（）

    • A、梨
    • B、苹果
    • C、香蕉
    • D、橘子

    正确答案:A

  • 第15题：

    下列属于热性水果的是（）

    • A、苹果
    • B、梨子
    • C、香蕉
    • D、榴莲

    正确答案:D

  • 第16题：

    “香蕉苹果”这个概念组配为“带有香蕉味的水果+苹果”，其组配采用的是叙词语言。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。

    • A、并列结合学习
    • B、下位学习
    • C、上位学习
    • D、归属学习

    正确答案:C

  • 第18题：

    叙词的概念组配类型：（），绝大多数叙词组配是方面组配。特称组配与方面组配有一定的相对性


    正确答案:交叉组配、方面组配、特称组配

  • 第19题：

    易发生低温冷害的水果是（）。

    • A、苹果
    • B、香蕉
    • C、草莓
    • D、橘子

    正确答案:B

  • 第20题：

    填空题
    叙词的概念组配类型：（），绝大多数叙词组配是方面组配。特称组配与方面组配有一定的相对性

    正确答案： 交叉组配、方面组配、特称组配
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    “香蕉苹果”这个概念组配为“带有香蕉味的水果+苹果”，其组配采用的是叙词语言。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    北方著名的温带水果是（）
    A

    苹果

    B

    香蕉

    C

    椰子

    D

    柑橘


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    叙词语言与单元词语言的区别是（）。
    A

    前者为规范性先组式语言，后者为规范性后组式语言

    B

    前者为规范性后组式语言，后者为规范性先组式语言

    C

    前者为规范语言，后者为自然语言

    D

    前者为概念组配，后者为字面组配


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）
    A

    并列结合学习

    B

    下位学习

    C

    上位学习

    D

    归属学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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