第1题:
A、社会习惯美
B、社会风俗美
C、社会精神美
D、社会时尚美
第2题:
美育即( )。
A.审美教育
B.艺术教育
C.社会美教育
D.自然美教育
第3题:
()是存在于社会生活中的美,即人与人之间的关系、由人所组成的家庭、社会、国家、民族、人的行为及其所构成的各种制度、各种社会活动中的美。
A.社会美
B.自然美
C.艺术美
D.生活美
第4题:
社会美的主要特征包括()。
第5题:
主张让儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是( )。
第6题:
主张儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是()。
第7题:
审美有两种主要形态,即现实美(包括社会美、())和艺术美。
第8题:
人的美
科学美
环境美
社会产品美
人际关系美
第9题:
社会美是社会事物、社会现象、社会生活的美。
社会美根源于自然。
社会美的实质是人的本质力量在各种社会生活中的感性体现。
社会美是社会实践的直接体现。
第10题:
社会事物
社会现象
社会生活
社会艺术
第11题:
社会美与道德无关
社会美与一定的政治理想相联系
社会美具有实在性、稳定性
社会美突出体现为美与善的统一
第12题:
第13题:
A、外在美
B、心灵美
C、环境美
D、艺术美
E、社会产品美
第14题:
社会美是指( )
A、社会精神生活的美
B、社会主义的美
C、社会物质生活的美
D、人类社会关系的美
E、社会情感的美
第15题:
美的基本形态有()
第16题:
社会美是()的美,它经常表现为各种积极肯定的生活形象。
第17题:
社会美包括人类在社会实践中创造的()
第18题:
提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是( )
第19题:
社会精神生活的美
社会主义的美
社会物质生活的美
人类社会关系的美
社会情感的美
第20题:
行为美、社会美、个体美
情趣美、综合美、艺术美
自然美、社会美、艺术美
个体美、综合美、社会美
第21题:
陶行知
杜威
赫尔巴特
夸美纽斯
第22题:
第23题:
物质产品美
社会生活美
社会环境美
社会风尚美
生产劳动美
第24题: