多选题从不同的角度审视，科学美的表现形式有（）A和谐美B层次美C结构美D模型美E对称美

题目
多选题
从不同的角度审视，科学美的表现形式有（）
A

和谐美

B

层次美

C

结构美

D

模型美

E

对称美

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1.不同的语言往往具有不同的语法手段,我们不能因为它们的表现形式不同,而认为语言因此有科学与不科学之分。()此题为判断题(对，错)。

2.从哪个角度审视“板上钉钉”的方案,下列错误的是?()A.对手B.自我审视C.客户中间派D.客户反对派

3.美感的特征包括（）A、美的材料质感B、美的距离感C、美的模糊感D、美的审视感E、美的不确定感

4.()是对某稿件从各个角度和层面进行审视,判定其刊播价值。

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  • 第1题：

    汽轮机课程研究的主要内容有哪些，如何从科学研究及工程应用的不同角度学习该课程？


    正确答案: 该课程研究主要内容有：汽轮机级内能量转换过程、汽轮机的变工况特性等、汽轮机零件强度与振动、自动调节基本理论等。从科学研究方面，我们需要细致的了解汽轮机做功原理及每个零部件的运动受力情况，从工程应用方面学习，我们则侧重于汽轮机的安全运行过程。

  • 第2题：

    在Internet上传递信息、产品／服务或进行支付是从（）审视电子商务。

    • A、通信的角度
    • B、服务的角度
    • C、在线的角度
    • D、价值的角度

    正确答案:A

  • 第3题：

    从哲学的角度审视传统的发展观？（对传统发展观的哲学反思）


    正确答案: 发展模式上不可避免地陷入了种种误区：其一，认为“发展是一个自在的无矛盾的过程，误把实现发展的某些手段和阶段性目标当做发展的终极价值”。其二，在社会发展和进步的内涵、外延的界定上采取了客观主义、实证主义的立场，主要从客体的尺度出发，将经济增长速度、工业化程度、GDP总值等物化指标作为发展的参照系，从而忽视了人类自身发展的一些问题。因此，要树立正确的发展观就必要突破传统发展观的上述最大局限性，首先科学地回答发展的标志是什么这一哲学问题。发展的标志问题也就是判断何为高级何为低级的问题。也就是说，发展应不仅仅以事实、更以包含着事实基础的价值判断来衡量。这种价值判断就是人本的、重视发展的人文价值和人的本质需求的。

  • 第4题：

    美的表现形式有（）。


    正确答案:社会美、自然美、艺术美

  • 第5题：

    请从哲学的角度审视传统的发展观。


    正确答案: 传统发展观产生于20世纪50年代初，持续到20世纪末叶。
    传统发展观的基本观点是：以经济发展为中心，以物质财富的迅速增长为根本目标；社会发展和文化进步趋向于成为一种经济活动的辅助行为和伴生现象。
    传统发展观在指导后发国家的发展实践时，起到了一定的重要作用。这主要表现在传统发展方式确实促进了经济的增长，使许多后发国家解决了最为紧迫的人民生存问题，同时也启动了后发国家的工业化、现代化的进程。但也导致了后发国家一系列复杂的社会问题，使这些国家付出了惨重的代价。
    传统发展观最深刻的局限性在于“将‘发展’、‘现代化’这样的基本范畴当作某种自明的先验的前提来加以确认并广泛运用，却忘了对这些范畴本身的逻辑预设及其合法性问题，因而导致对‘发展’本身缺乏辩证的批判的态度”。这就使人们在发展模式上不可避免地陷入了种种误区：
    （1）认为“发展是一个自在的无矛盾的过程，误把实现发展的某些手段和阶段性目标当作发展的终极价值”。由此导致人们在追求所谓的“发展”时，忽略和漠视了“经济—自然”、“经济—社会”、“经济—人文”等客观存在的对立统一关系。
    （2）在社会发展和进步的内涵、外延的界定上，采取了客观主义、实证主义的立场，主要从客体的尺度出发，将经济增长速度、工业化程度、GDP总值等物化指标作为发展的参照系，从而忽视了人类自身发展的一些问题 要树立正确的发展观，首先要科学地回答发展的标志是什么这一哲学问题。发展标志问题也就是判断何为高级何为低级的问题。这一问题显然涉及主客体两方面，只有从主客体相统一的角度才能认识到发展的全部意义。也就是说，发展应不仅仅以事实、更以包含着事实基础的价值判断来衡量。这种价值判断就是人本的、重视发展的人文价值和人的本质需求的。传统的发展观却仅仅从客观世界本身去寻求“发展的标志是什么”这一问题的答案，这显然是远远不够的。

  • 第6题：

    从哲学的角度审视传统的发展观？


    正确答案: 传统的发展观最深刻的局限性在于将发展、现代化这样的基本范畴当做某种自明的和先验的前提来加以确认并广泛运用，却忘了对这些范畴本身的逻辑预设及其合法性问题，因而导致对发展本身缺乏辩证的批评的态度。这就是人们在发展模式上不可避免地陷入种种误区：
    其一，认为发展是一个自在的无矛盾的过程，误把实现发展的某些手段和阶段性目标当作发展的终极价值。
    其二，在社会发展和进步的内涵，外延的界定上采取了客观主义实证主义的立场，主要从客观的尺度出发，将经济增长速度、工业化程度、GDP总值等物化指标作为发展的参照系，从而忽视了人类自身发展的一些问题。因此，要树立正确的发展观就必然要突破传统发展观的上述最大局限性，首先科学地回答发展的标志是什么这一哲学问题。发展的标志问题也就是判断何为低级的人文价值和人的本质需要。

  • 第7题：

    语音可以从（）角度分析它的产生方式，从（）角度分析它的表现形式（），从（）角度分析它的功能作用。


    正确答案:生理；物理；传递过程；社会功能

  • 第8题：

    多选题
    审视电子商务的角度有（）
    A

    通信的角度

    B

    服务的角度

    C

    在线的角度

    D

    价值的角度

    E

    回报的角度


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    汽轮机课程研究的主要内容有哪些，如何从科学研究及工程应用的不同角度学习该课程？

    正确答案： 该课程研究主要内容有：汽轮机级内能量转换过程、汽轮机的变工况特性等、汽轮机零件强度与振动、自动调节基本理论等。从科学研究方面，我们需要细致的了解汽轮机做功原理及每个零部件的运动受力情况，从工程应用方面学习，我们则侧重于汽轮机的安全运行过程。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    从不同的角度审视，科学美的表现形式有（）
    A

    和谐美

    B

    层次美

    C

    结构美

    D

    模型美

    E

    对称美


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    美感的主要特征有美的（）、美的模糊感、美的审视感、美的材料质感等。

    正确答案： 距离感
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    请从哲学的角度审视传统的发展观。

    正确答案： 传统发展观产生于20世纪50年代初，持续到20世纪末叶。
    传统发展观的基本观点是：以经济发展为中心，以物质财富的迅速增长为根本目标；社会发展和文化进步趋向于成为一种经济活动的辅助行为和伴生现象。
    传统发展观在指导后发国家的发展实践时，起到了一定的重要作用。这主要表现在传统发展方式确实促进了经济的增长，使许多后发国家解决了最为紧迫的人民生存问题，同时也启动了后发国家的工业化、现代化的进程。但也导致了后发国家一系列复杂的社会问题，使这些国家付出了惨重的代价。
    传统发展观最深刻的局限性在于“将‘发展’、‘现代化’这样的基本范畴当作某种自明的先验的前提来加以确认并广泛运用，却忘了对这些范畴本身的逻辑预设及其合法性问题，因而导致对‘发展’本身缺乏辩证的批判的态度”。这就使人们在发展模式上不可避免地陷入了种种误区：
    （1）认为“发展是一个自在的无矛盾的过程，误把实现发展的某些手段和阶段性目标当作发展的终极价值”。由此导致人们在追求所谓的“发展”时，忽略和漠视了“经济—自然”、“经济—社会”、“经济—人文”等客观存在的对立统一关系。
    （2）在社会发展和进步的内涵、外延的界定上，采取了客观主义、实证主义的立场，主要从客体的尺度出发，将经济增长速度、工业化程度、GDP总值等物化指标作为发展的参照系，从而忽视了人类自身发展的一些问题 要树立正确的发展观，首先要科学地回答发展的标志是什么这一哲学问题。发展标志问题也就是判断何为高级何为低级的问题。这一问题显然涉及主客体两方面，只有从主客体相统一的角度才能认识到发展的全部意义。也就是说，发展应不仅仅以事实、更以包含着事实基础的价值判断来衡量。这种价值判断就是人本的、重视发展的人文价值和人的本质需求的。传统的发展观却仅仅从客观世界本身去寻求“发展的标志是什么”这一问题的答案，这显然是远远不够的。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美感的主要特征有美的（）、美的模糊感、美的审视感、美的材料质感等。


    正确答案:距离感

  • 第14题：

    审视电子商务的角度有（）

    • A、通信的角度
    • B、服务的角度
    • C、在线的角度
    • D、价值的角度
    • E、回报的角度

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    产量定额和工时定额是劳动的两种基本表现形式，是从（）。

    • A、相同的角度，说明不同的问题；
    • B、不同的角度，说明不同的问题；
    • C、不同的角度，说明相同的问题。

    正确答案:C

  • 第16题：

    思维角度多元化，就是要用不同的视角来审视同一件事，以一种开放的心态来审视自己的行为。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    孔子论诗是一种纯审美的角度，他反对用功利的、政治的观点来审视诗歌艺术。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    从信息科学的角度看，信息的载体是（），它是信息的具体表现形式。

    • A、大脑的思维
    • B、数据
    • C、大脑
    • D、人的意识

    正确答案:B

  • 第19题：

    填空题
    美的表现形式有（）。

    正确答案： 社会美、自然美、艺术美
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在Internet上传递信息、产品／服务或进行支付是从（）审视电子商务。
    A

    通信的角度

    B

    服务的角度

    C

    在线的角度

    D

    价值的角度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    产量定额和工时定额是劳动的两种基本表现形式，是从（）。
    A

    相同的角度，说明不同的问题；

    B

    不同的角度，说明不同的问题；

    C

    不同的角度，说明相同的问题。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    语音可以从（）角度分析它的产生方式，从（）角度分析它的表现形式（），从（）角度分析它的功能作用。

    正确答案： 生理,物理,传递过程,社会功能
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    美感的特征包括（）
    A

    美的材料质感

    B

    美的距离感

    C

    美的模糊感

    D

    美的审视感

    E

    美的不确定感


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    从哲学的角度审视传统的发展观？

    正确答案： 传统的发展观最深刻的局限性在于将发展、现代化这样的基本范畴当做某种自明的和先验的前提来加以确认并广泛运用，却忘了对这些范畴本身的逻辑预设及其合法性问题，因而导致对发展本身缺乏辩证的批评的态度。这就是人们在发展模式上不可避免地陷入种种误区：
    其一，认为发展是一个自在的无矛盾的过程，误把实现发展的某些手段和阶段性目标当作发展的终极价值。
    其二，在社会发展和进步的内涵，外延的界定上采取了客观主义实证主义的立场，主要从客观的尺度出发，将经济增长速度、工业化程度、GDP总值等物化指标作为发展的参照系，从而忽视了人类自身发展的一些问题。因此，要树立正确的发展观就必然要突破传统发展观的上述最大局限性，首先科学地回答发展的标志是什么这一哲学问题。发展的标志问题也就是判断何为低级的人文价值和人的本质需要。
    解析： 暂无解析

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