第1题:
烹饪美学在于把握人类()中美的规律,用以指导人们饮食生活。
A、社会活动
B、饮食活动
C、社交活动
D、实践活动
第2题:
印度美学的特点在于()。
第3题:
餐饮美学是一门学科,主要研究餐饮审美活动和()
第4题:
教育的生物起源论的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和()
第5题:
饮食美学是研究饮食活动中()和()规律的学科。
第6题:
艺术概论课程对艺术活动基本规律的研究,其注重的理论基础是()
第7题:
人类生活活动的美学意义是什么?
第8题:
第9题:
第10题:
浓厚的原始思维特征
对于理念的充分的把握
美是和谐
从有限中达到无限
第11题:
第12题:
第13题:
饮食美学是用美学的原理与方法来解决饮食过程中的()问题。
A、技术
B、美学
C、现实
D、概念
第14题:
餐饮美学是以基本的美学原理为指导,研究—切餐饮领域中有关美与审美的()
第15题:
马克思主义美学的实践观点,首先揭示了()。
第16题:
美学是研究有关审美活动规律的学科,设计美学探讨的是设计领域的美学问题。
第17题:
在餐饮企业视觉识别设计中,与餐饮美学有关的静态符号是()
第18题:
人类历史规律的特殊性表现在()
第19题:
人类生活的美学意义在于其()性和()性。
第20题:
规律性
永恒性
生产性
社会性
第21题:
第22题:
第23题:
凡是劳动都能创造美
美的根源在于社会实践
所有劳动都体现了美的规律
一切人类实践活动都可以创造美
第24题:
历史规律存在于人的实践活动中
历史规律就是人的实践活动的规律
历史规律是通过人的实践活动来实现的
历史规律是人的自由意志创造的
历史规律与自然规律不同