单选题成功就是把“不可能”变成“不！可能”，把“Impossibe”变成“I'mpossibe”。这一说法的合理性在于（ ）A 思维和存在具有同一性B 实践具有直接现实性C 真理具有条件性D 意识具有主动创造性

题目
单选题
成功就是把“不可能”变成“不！可能”，把“Impossibe”变成“I'mpossibe”。这一说法的合理性在于（  ）
A

思维和存在具有同一性

B

实践具有直接现实性

C

真理具有条件性

D

意识具有主动创造性

相似考题

1.健康教育的桥梁作用体现在A、把健康意识转变成健康行为B、把健康观念转变成健康行为C、把健康知识转变成健康信念D、把健康信念转变成健康行为E、把健康知识转变成健康行为

2.汽轮机的工作过程就是把蒸汽的热能转变成转子()的过程。

3.把一个好的想法变成现实就是一个项目。()

4.采样就是把连续时间信号变成离散时间序列的过程。()

更多“成功就是把“不可能”变成“不！可能”，把“Impossibe”变成“I'mpossibe”。这一说法的合理性在于（  ）”相关问题

  • 第1题：

    整流就是把交流电变成直流。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    成功就是把“不可能”变成“不！可能”，把“Impossible”变成“I’m possible”。这一说法的合理性在于：

    A.思维和存在具有同一性
    B.实践具有直接现实性
    C.真理具有条件性
    D.意识具有主动创造性

    答案：B
    解析：
    第一步，本题考查马克思主义哲学。
    第二步，把“不可能”变成“不！可能”，把“Impossible”变成“I’m possible”，强调的是人们要使主观观念中的存在变成客观现实中的存在，就需要通过实践去创造，体现了实践的直接现实性。

  • 第3题：

    逆变器就是把（）变成（）的装置。


    正确答案:直流电；交流电

  • 第4题：

    把白糖放在勺中持续加热，不可能发生的现象是（）。

    • A、颜色由白变黄，再变成黑
    • B、勺中物质消失
    • C、液体物质又变成固体物质
    • D、最终变为固体

    正确答案:B

  • 第5题：

    健康教育的作用是（）。

    • A、把健康意识转变成健康行为
    • B、把健康观念转变成健康行为
    • C、把健康知识转变成健康信念
    • D、把健康信念转变成健康行为
    • E、把健康知识转变成健康行为

    正确答案:E

  • 第6题：

    （）是把电变成声或把声变成电的器件。


    正确答案:电声器件

  • 第7题：

    设计的真正伟大之处在于设计把（）变成了现实，设计创造了现实


    正确答案:想法

  • 第8题：

    健康教育的桥梁作用是（）

    • A、把健康意识转变成健康行为
    • B、把健康观念转变成健康行为
    • C、把健康知识转变成健康信念
    • D、把健康信念转变成健康行为
    • E、把健康知识转变成健康行为

    正确答案:E

  • 第9题：

    电压比较器的作用

    • A、把模拟量 转变成数 字量
    • B、把模拟量 转变成模 拟量
    • C、把数字量 转变成数 字量
    • D、把数字量 转变成模 拟量

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    健康教育的桥梁作用体现在（）
    A

    把健康意识转变成健康行为

    B

    把健康观念转变成健康行为

    C

    把健康知识转变成健康信念

    D

    把健康信念转变成健康行为

    E

    把健康知识转变成健康行为


    正确答案： B
    解析： 健康教育是通过各种手段把知识转化成为人们的健康行为之间的桥梁，没有这个桥梁知识不可能转变为目标行为。故答案为E。

  • 第11题：

    判断题
    整流就是把交流电变成直流.（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在PCM系统中，抽样的主要功能是（）
    A

    把时间上连续的信号变成时间上离散的信号

    B

    把幅度上连续的信号变成幅度上离散的信号

    C

    把模拟信号变成数字信号

    D

    把数字信号变成模拟信号


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列函数的功能是()。includeusing namespace std;void main(){ char a;int i; cin>>a

    下列函数的功能是( )。 #include＜iostream＞ using namespace std； void main() { char a;int i; cin＞＞a; for(i=1;i＜=10;i++) { if((a＞= 'a')&&(a＜= 'z')) a=a-i; cout＜＜a； } }

    A．把a中的小写字母变成大写字母

    B．把a中的大写字母变成小写字母

    C．把a中的所有字母变成小写字母

    D．把a中的字符变成它前面i个的字符


    正确答案：D
    解析：该题考查程序的功能，用举例法可显见其功能，不妨设a='d'，结果为ca^^^^^^，该程序仅对在小写字母a～2之间的字母起作用。

  • 第14题：

    琼瑶电影的特点就是将现实中的不可能变成艺术中的可能。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    整流就是把交流电变成直流.（）


    正确答案:正确

  • 第16题：

    电影的特点就是将现实中的不可能变成艺术的可能。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    整流就是把直流电变成交流电。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    整流就是把交流变成脉动的（）的过程


    正确答案:直流

  • 第19题：

    逆变说法哪个正确（）

    • A、逆变是把直流电变成交流电的装置，与整流相反的过程
    • B、逆变是把交流电变成直流电的装置
    • C、逆变是把交流电变成直流电的装置，与整流相同
    • D、逆变是把交流电变成直流电和直流电变成交流电的装置

    正确答案:A

  • 第20题：

    “把恶习变成人人的笑柄，对恶习就是重大的打击”出自莫里哀的（）。


    正确答案:《伪君子》

  • 第21题：

    填空题
    （）是把电变成声或把声变成电的器件。

    正确答案： 电声器件
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    设计的真正伟大之处在于设计把（）变成了现实，设计创造了现实

    正确答案： 想法
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    把白糖放在勺中持续加热，不可能发生的现象是（）。
    A

    颜色由白变黄，再变成黑

    B

    勺中物质消失

    C

    液体物质又变成固体物质

    D

    最终变为固体


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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