单选题结合健康管理实际，流行病学的任务是（）A 健康信息收集、确定影响因素、健康指导和危险因素干预B 揭示流行或分布、确定影响因素、健康指导和危险因素干预C 揭示流行或分布、确定影响因素、提出预防或干预策略D 健康信息收集、健康风险评估、健康指导和危险因素干预E 健康信息收集、健康风险评估、提出预防或干预策略
题目
单选题
结合健康管理实际，流行病学的任务是（）
A
健康信息收集、确定影响因素、健康指导和危险因素干预
B
揭示流行或分布、确定影响因素、健康指导和危险因素干预
C
揭示流行或分布、确定影响因素、提出预防或干预策略
D
健康信息收集、健康风险评估、健康指导和危险因素干预
E
健康信息收集、健康风险评估、提出预防或干预策略
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第1题：
结合实际论述促进幼儿健康的生活方式的形成。参考答案：(1)保持个人清洁;(2)规律生活;(3)平衡膳食，按时进餐;(4)锻炼身体;(5)注意安全;(6)配合健康检查;(7)适度表达情绪;(8)关心环境卫生。
-
第2题：
健康教育诊断的（）任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据。A.管理与政策诊断
B.教育与组织诊断
C.流行病学诊断
D.社会诊断答案：B解析：教育与组织诊断任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据。影响健康相关行为和环境的因素很多，一部分来源于个体，另外还有个体的小环境，所处组织的态度与评价等等。 -
第3题：
何谓药学？结合实际简述药学的任务。
正确答案: 是以现代化学、医学为主要理论指导，研究药物的发现、开发和制备及其合理使用的科学。
药学的任务（六点）：
1）研究新药及其制剂
药物有双重作用，研究开发不良反应更小的药。
2）阐明药物的作用机理
确定药物发挥作用和产生不良反应机理，从而研发新的高效低毒药物。
3）研究药物制备工艺
利用各种制剂技术生产剂型，降低药物的毒副作用，提高药物的稳定性和生物利用度
4）制定药品的质量标准、控制药品质量
研究和应用有效、灵敏、简便的方法，制定药品的质量标准来控制药品质量，将药物含量控制在安全有效范围；对药物杂质性质的确定和含量的控制来减少副作用.
5）开拓医药市场、规范药品管理
药品是特殊商品，为保证药品的有效安全，药品栽培、生产、销售各个过程，严格实施规范化管理。
6）制定经济有效的治疗方案，保证临床合理用药药物具有双重性，即有防病治病，又会产生副作用（不良反应和毒性），对药物的疗效和毒副反应进行长期深入临床观察，这是临床药学研究的一项经常性工作。制定经济有效的治疗方案，以保障人们用药安全、有效、合理，维护病人的健康。 -
第4题：
国家对传染病管理实行的方针是（）
- A、预防为主、防治结合、统一管理、健康教育、依靠群众
- B、预防为主、防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众
- C、预防为主、防治结合、划区管理、依靠科学、依靠教育
- D、预防为主、防治结合、分片管理、健康教育、依靠群众
- E、预防为主、防治结合、层级管理、依靠科学、健康教育
正确答案:B -
第5题：
结合工作实际谈谈班级管理的任务有哪些？
正确答案:一、了解本班幼儿的基本情况
二、召开班务会
三、制订学期班务工作计划
四、班级环境创设
五、幼儿常规培养
六、幼儿发展评价
七、家长工作
八、班级设施设备维护及物品管理
九、班级工作总结 -
第6题：
结合实际，怎样开展心理健康教育活动？
正确答案: ①把握时机；
②激发动机；
③精心准备；
④具体进行；
⑤总结工作。 -
第7题：
按实际任务分类的流行病学研究方法通常有三种类型：病例调查、爆发调查和（）。
正确答案:专题调查 -
第8题：
问答题结合工作实际谈谈班级管理的任务有哪些？正确答案： 一、了解本班幼儿的基本情况
二、召开班务会
三、制订学期班务工作计划
四、班级环境创设
五、幼儿常规培养
六、幼儿发展评价
七、家长工作
八、班级设施设备维护及物品管理
九、班级工作总结解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题以下对流行病学的任务描述错误的是（ ）A流行病学第一阶段的任务是揭示现象
B流行病学第二阶段的任务是找出原因、影响和决定因素
C健康风险评估对应流行病学第一阶段的任务
D健康危险因素干预对应流行病学第三阶段任
E流行病学第三阶段的任务是提供措施
正确答案： D解析： -
第10题：
问答题何谓药学？结合实际简述药学的任务。正确答案： 是以现代化学、医学为主要理论指导，研究药物的发现、开发和制备及其合理使用的科学。
药学的任务（六点）：
1）研究新药及其制剂
药物有双重作用，研究开发不良反应更小的药。
2）阐明药物的作用机理
确定药物发挥作用和产生不良反应机理，从而研发新的高效低毒药物。
3）研究药物制备工艺
利用各种制剂技术生产剂型，降低药物的毒副作用，提高药物的稳定性和生物利用度
4）制定药品的质量标准、控制药品质量
研究和应用有效、灵敏、简便的方法，制定药品的质量标准来控制药品质量，将药物含量控制在安全有效范围；对药物杂质性质的确定和含量的控制来减少副作用.
5）开拓医药市场、规范药品管理
药品是特殊商品，为保证药品的有效安全，药品栽培、生产、销售各个过程，严格实施规范化管理。
6）制定经济有效的治疗方案，保证临床合理用药药物具有双重性，即有防病治病，又会产生副作用（不良反应和毒性），对药物的疗效和毒副反应进行长期深入临床观察，这是临床药学研究的一项经常性工作。制定经济有效的治疗方案，以保障人们用药安全、有效、合理，维护病人的健康。解析： 暂无解析 -
第11题：
流行病学的任务不包括（）。A.健康指导
B.健康治疗
C.健康信息收集
D.健康风险评估
E.健康危险因素干预答案：B解析：流行病学是研究疾病分布规律及影响因素，借以探讨病因，阐明流行规律，制订预防、控制和消灭疾病的对策和措施的科学。它是预防医学的一个重要学科。“研究”的方法包括监测、观察、假设检验、分析研究以及实验等。“分布”涉及被研究人群的时间、地区、不同人群的分析。“决定因素”指影响健康的所有物理、生物、社会、文化以及行为因素。“健康状况”包括疾病、死因、行为如吸烟、对于预防措施的反应以及健康服务的提供和使用情况。“特定人群”指的是那些有某些特征的人群，即研究所关注的人群。“防制疾病及促进健康”指明了流行病学的研究目的——促进、保护、恢复健康。 -
第12题：
健康、安全、环境管理团队的核心任务是()A:建立健康、安全、环境管理架构
B:实施健康、安全、环境管理体系
C:制定项目健康、安全、环境目标
D:编制健康、安全、环境管理手册答案：B解析：HSE管理团队的核心任务是实施HSE管理体系，HSE管理是跨越项目所涉及的所有公司和部门界限的全面的和全过程的管理，是工程计划范围内进行的广泛管理。 -
第13题：
结合实际，谈谈促进大学生心理健康的对策。
正确答案: 第一、学校应积极开展心理健康教育
1）优化校园文化环境：校园文化环境是大学生成长的外部条件，它集中体现在校风、学风和班风上。学校的校风、学风是一种无形的力量，为学生的健康成长提供了重要的精神环境和心理氛围。班风相对校风而言，对学生心理健康的影响更直接、更具体。良好的校风、学风会潜移默化地优化学生的心理品质；积极向上、宽松友好的班风，会使人感到心情舒畅、精神振奋。可见，保持和发扬优良的校风、学风和班风对于促进大学生心理健康是十分重要的。此外，还要开展丰富多彩的校园文化活动，如举办各种学术活动、文艺活动、体育活动等。
2）加强心理健康教育：开展宣传活动，树立心理健康的教育观念；开设心理健康教育课程，定期举办专题讲座；开设心理教育机构，开展心理咨询服务；利用各种传播媒介，普及心理健康知识；对教职工进行心理健康教育，增强他们的心理健康意识。
第二、学生要自觉维护自身的心理健康。做到：树立正确的人生观和世界观；建立合理的生活秩序；学习负担要适量、生活节奏要合理、 要科学用脑；培养个人的幽默感、增强生活适应能力，以保持稳定、健康、乐观的情绪。辅导员工作相关知识和能力。 -
第14题：
关于流行病学的说法，错误的是（）
- A、流行病学的研究对象是个体，不是人群
- B、流行病学研究和实践的目的是防治疾病、促进健康
- C、流行病学是研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学
- D、流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素
- E、流行病学关注的事件包括疾病与健康状况及人类疾病和健康相关的事件
正确答案:A -
第15题：
在健康保险行业中，健康管理的核心任务是（）
- A、健康咨询
- B、诊疗服务
- C、健康指导
- D、诊疗干预
- E、健康维护
正确答案:C,D -
第16题：
结合实际，论述影响青少年心理健康的因素。
正确答案: 一、生物遗传因素。一般而言，人的心理因素是不能遗传的。不过，个人作为整体与遗传因素的关系是很密切的，个性是在遗传与环境密切的相互作用中发展起来的。个性的发展乃是先天的遗传与后天的社会环境交互作用的结果。尤其是一个人的体型、气质、神经结构的活动特点、能力与性格的某些成份等都受遗传因素的明显影响。
二、体质方面的因素。青少年身体发育急剧变化，这对其心理会带来很大的影响。由于青春期的到来，其身体，生理状态会产生广泛的变异。生理上这种突然大幅度变化与心理发展出现不平衡，就会使青少年出现许多困惑、烦恼和躁动不安，产生心理问题。如，有的孩子不能愉快地接纳性别身份，男孩子女性化或女孩子成为“假小子”，这正是心理不健康的反映。
三、家庭因素。对青少年学生的身心健康来说，家庭的影响很大。国内外大量研究表明，不良家庭环境因素，容易造成家庭成员的心理行为异常。家庭主要成员不全，父母离异或分居、父母再婚，家庭关系紧张，家庭情感气氛冷漠，矛盾冲突频繁，家庭教育方式不当，如专制粗暴、强迫压服，或溺爱娇惯、放任自流等都是造成青少年心理健康问题不可忽视的原因。
四、.学校因素。学校是学生学习、生活的主要场所，学生的绝大部分时间都是在学校中度过的。因此，学校生活对学生的身心健康影响极大。学校的教育条件、学习条件、生活条件，以及师生关系、同伴关系等如果处理不当，就会影响学生的身心健康发展。遇到事情不会处理，精神紧张、焦虑却不会及时调节，都会造成心理失调，导致心理障碍。
五、社会因素。社会对青少年的心理健康的影响无处不在。社会因素主要包括政治、经济、文化教育、社会关系等。这些因素对一个人的生存和发展起着决定作用。其中社会生活中的种种不健康的思想、情感和行为，严重地毒害着青少年学生的心灵，从而形成心理健康问题。 -
第17题：
单选题以下对流行病学的任务，表述错误的是（ ）。A流行病学第二阶段的任务是“找出原因、影响或决定因素”
B“健康风险评估”对应流行病学第一阶段的任务
C“健康危险因素干预”对应流行病学第三阶段的任务
D流行病学第一阶段的任务是“揭示现象”
E流行病学第三阶段的任务是“提供措施”
正确答案： D解析：
流行病学是研究特定人群中疾病、健康状况的分布及其决定因素，并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。是预防医学的一个重要组成部分，是预防医学的基础。流行病学的任务大体上可以分为三个阶段，第一阶段的任务是“揭示现象”，即揭示流行（主要是传染病）或分布（其他疾病、伤害与健康）的现象。第二阶段为“找出原因、影响或决定因素”，即从分析现象人手找出流行与分布的规律、原因或影响因素。第三阶段为“提供措施”，即合理利用前两个阶段的结果，找出预防或干预的策略与措施。结合健康管理的实际，流行病学第一、二和三阶段的任务分别对应的是“健康信息收集”“健康风险评估”“健康指导和健康危险因素干预”。 -
第18题：
单选题发生环境污染事件后的健康效应评价，通常采用（ ）。A环境统计学和环境毒理学方法结合的方法
B环境流行病学和分子生物学结合的方法
C环境流行病学和环境毒理学方法结合的方法
D环境流行病学和环境统计学结合的方法
E环境毒理学方法和分子生物学结合的方法
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题健康教育诊断中，其任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据的是（ ）。A管理与政策诊断
B教育与组织诊断
C流行病学诊断
D社会诊断
E行为与环境诊断
正确答案： A解析：
B项，教育与组织诊断任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据。