单选题根据斯金纳的心理发展理论，下面不正确的观点是（　　）。A 行为不强化短时间内不会消退B 正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率C 行为受伴随它的强化刺激所控制D 负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加E 强化不及时不利于人的行为发展

题目
单选题
根据斯金纳的心理发展理论，下面不正确的观点是（　　）。
A

行为不强化短时间内不会消退

B

正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率

C

行为受伴随它的强化刺激所控制

D

负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加

E

强化不及时不利于人的行为发展

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1.根据斯金纳的心理发展理论，下面错误的观点是A、正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率B、负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加C、行为受伴随它的强化刺激所控制D、行为不强化短时间内不会消退E、强化不及时不利于人的行为发展

2.公平理论又叫社会比较理论，是由美国心理学家斯金纳提出的。（ ）

3.提出复演论心理发展理论的是（　）。A.沃尔夫 B.高尔顿 C.斯金纳 D.霍尔

4.斯金纳根据其在实验中所得的观点,认为包括心理疾病在内的大多数行为都是习得的。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    下面的心理学家提出的理论具有强化论思想的有

    A.桑代克
    B.托尔曼
    C.斯金纳
    D.班杜拉

    答案：A,C
    解析：
    桑代克提出的效果律具有斯金纳提出的强化论的思想，换句话说，斯金纳的强化理论受到了桑代克效果律的影响。

  • 第2题：

    厌恶疗法的心理学理论基础是

    A.艾里克森的人格理论
    B.斯金纳的操作性条件反射理论
    C.班杜拉的社会学习理论
    D.华生的行为主义观点

    答案：B
    解析：
    斯金纳操作行为的原理在行为矫正领域得到了广泛的应用。厌恶疗法主要基于其操作性条件反射理论中关于惩罚作用的观点。

  • 第3题：

    经典性条件反射理论是由美国著名心理学家斯金纳提出的。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    美国心理学家斯金纳提出了经典条件反射理论。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    刺激-强化理论是心理学家（）提出的。

    • A、斯金纳
    • B、韦纳
    • C、班杜拉
    • D、默里

    正确答案:A

  • 第6题：

    斯金纳操作性条件作用理论的主要观点是什么？


    正确答案: 有机体做出的行为与随后出现的条件刺激之间的关系对行为起着控制作用，它能影响以后该行为发生的概率。他把能增强行为频率的刺激或事件称作强化物。学习和行为的发生变化都是强化的结果，要控制行为就要千方百计地控制强化，控制强化就能控制行为，强化是塑造行为的有效而重要的条件。塑造行为的过程就是学习的过程。教育就是塑造行为，只要在教育中提供一种最好的强化程序，就能随意地塑造学生合适的行为。因此，学习需要两个必要条件：一是必须有反应；二是必须在一个反应出现之后立即给予强化。

  • 第7题：

    社会学习理论是由美国心理学家（）发展起来的一种心理学理论。

    • A、弗洛伊德
    • B、巴普洛夫
    • C、班杜拉
    • D、斯金纳

    正确答案:C

  • 第8题：

    双因素理论是由心理学家（）提出的。

    • A、亚当斯
    • B、弗隆
    • C、斯金纳
    • D、赫兹伯格

    正确答案:D

  • 第9题：

    简述斯金纳的强化理论的主要观点。


    正确答案:斯金纳的强化激励理论认为人的行为是对外部环境刺激所做出的反应，只要改变人的行为后果就可改变人的行为。“强化”在管理中有四种方式：正强化是指组织成员的某行为产生时，组织加以肯定，从而加强其行为；负强化是指组织成员的某行为产生时，组织加以否定，从而减弱其行为；自然消退是指在组织成员的某一行为产生时，组织以消极的态度对待，视若无睹，使组织成员的这一行为受到冷淡对待而自然消失；还有一种是惩罚。从强化的时间安排上有连续强化和间断强化。

  • 第10题：

    单选题
    世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。
    A

    桑代克

    B

    皮亚杰

    C

    斯金纳

    D

    杜威


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述斯金纳的新行为主义学习理论的主要观点。

    正确答案： （1）操作性条件反射
    （2）强化理论
    （3）教学机器与程序教学
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    斯金纳操作性条件作用理论的主要观点是什么？

    正确答案： 有机体做出的行为与随后出现的条件刺激之间的关系对行为起着控制作用，它能影响以后该行为发生的概率。他把能增强行为频率的刺激或事件称作强化物。学习和行为的发生变化都是强化的结果，要控制行为就要千方百计地控制强化，控制强化就能控制行为，强化是塑造行为的有效而重要的条件。塑造行为的过程就是学习的过程。教育就是塑造行为，只要在教育中提供一种最好的强化程序，就能随意地塑造学生合适的行为。因此，学习需要两个必要条件：一是必须有反应；二是必须在一个反应出现之后立即给予强化。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面心理学家提出的理论可以作为学校中奖优制度根据的是

    A.布鲁纳
    B.斯金纳
    C.托尔曼
    D.罗杰斯

    答案：B
    解析：
    斯金纳提出的理论是强化理论，强调奖励在学生学习中的作用。布鲁纳强调内在动机在学习中的作用。托尔曼认为强化不是影响学习的关键因素。罗杰斯强调应使学生认识到学习内容对个人的价值，从而推动他们学习。

  • 第14题：

    “榜样的力量是无穷的”，这一观点与下面哪位心理学家的看法异曲同工?( )

    A.布鲁纳
    B.班杜拉
    C.布鲁姆
    D.斯金纳

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    简述斯金纳的新行为主义学习理论的主要观点。


    正确答案: （1）操作性条件反射
    （2）强化理论
    （3）教学机器与程序教学

  • 第16题：

    程序教学模式的理论基础是斯金纳的行为主义心理学。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    提出复演论心理发展理论的是（）

    • A、沃尔夫
    • B、高尔顿
    • C、斯金纳
    • D、霍尔

    正确答案:D

  • 第18题：

    世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。

    • A、桑代克
    • B、皮亚杰
    • C、斯金纳
    • D、杜威

    正确答案:B

  • 第19题：

    提出公平理论的美国心理学家是（）

    • A、弗鲁姆
    • B、亚当斯
    • C、斯金纳
    • D、奥德弗

    正确答案:B

  • 第20题：

    期望理论是由心理学家（）提出的。

    • A、亚当斯
    • B、弗隆
    • C、斯金纳
    • D、沙因

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    期望理论是由心理学家（）提出的。
    A

    亚当斯

    B

    弗隆

    C

    斯金纳

    D

    沙因


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述斯金纳的强化理论的主要观点。

    正确答案： 斯金纳的强化激励理论认为人的行为是对外部环境刺激所做出的反应，只要改变人的行为后果就可改变人的行为。“强化”在管理中有四种方式：正强化是指组织成员的某行为产生时，组织加以肯定，从而加强其行为；负强化是指组织成员的某行为产生时，组织加以否定，从而减弱其行为；自然消退是指在组织成员的某一行为产生时，组织以消极的态度对待，视若无睹，使组织成员的这一行为受到冷淡对待而自然消失；还有一种是惩罚。从强化的时间安排上有连续强化和间断强化。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    提出复演论心理发展理论的是（）
    A

    沃尔夫

    B

    高尔顿

    C

    斯金纳

    D

    霍尔


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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