单选题某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动 ,制定了用药 、饮食、运动、血糖监测一系列计划 。糖尿病患者教育过程中记录了参与健康教育活动的情况 ,这属于( )A 过程评价B 效果评价C 总结评价D 结局评价E 效应评价

题目
单选题
某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动 ,制定了用药 、饮食、运动、血糖监测一系列计划 。糖尿病患者教育过程中记录了参与健康教育活动的情况 ,这属于(   )
A

过程评价

B

效果评价

C

总结评价

D

结局评价

E

效应评价


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  • 第1题:

    某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动,制定了用药、饮食、运动、血糖检测一系列计划。
    希望通过干预活动帮助患者养成运动锻炼的习惯,最适宜的活动方式是

    A.讲授运动相关知识
    B.发放小折页
    C.播放宣传片
    D.张贴宣传画
    E.成立运动小组

    答案:E
    解析:
    答案ABCD对于传播知识,提倡健康理念效果比较好;而成立运动小组对帮助患者养成运动锻炼的习惯最适宜。

  • 第2题:

    某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动,制定了用药、饮食、运动、血糖监测一系列计划。
    希望通过干预活动帮助患者养成运动锻炼的习惯,最适宜的活动方式是

    A.讲授运动相关知识
    B.播放宣传片
    C.成立运动小组
    D.张贴宣传画
    E.发放小折页

    答案:C
    解析:
    糖尿病是一组以高血糖为特征的代谢性疾病。对于糖尿病患者的干预措施,若想帮助患者完成运动锻炼的习惯则适宜成立运动小组,增加患者运动量。

  • 第3题:

    某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动,制定了用药、饮食、运动、血糖监测一系列计划。
    对糖尿病患者的饮食指导,最主要的方面应该是

    A.多吃红肉
    B.补充蛋白质
    C.新鲜卫生
    D.控制总能量
    E.少盐

    答案:D
    解析:
    糖尿病是一组以高血糖为特征的代谢性疾病。高血糖则是由于胰岛素分泌缺陷或其生物作用受损,或两者兼有引起。糖尿病时长期存在的高血糖,导致各种组织,特别是眼、肾、心脏、血管、神经的慢性损害、功能障碍。对于糖尿病患者,要严格控制饮食,最重要的是控制总能量的摄入。

  • 第4题:

    糖尿病患者教育过程中记录了参与健康教育活动的情况,这属于

    A.过程评价
    B.效果评价
    C.总结评价
    D.结局评价
    E.效应评价

    答案:A
    解析:
    过程评价包括计划实施活动的内容、指标的监测,其中有组织领导落实情况、教育方法、传播渠道、宣传资料的设计和选择及预实验等方面的质量和效果,以及每次活动群众参与的数量和接受程度等。糖尿病患者教育过程中记录了参与健康教育活动的情况即属于过程评价。

  • 第5题:

    某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动,制定了用药、饮食、运动、血糖监测一系列计划。
    糖尿病患者教育过程中记录了参与健康教育活动的情况,这属于

    A.过程评价
    B.效果评价
    C.总结评价
    D.结局评价
    E.效应评价

    答案:A
    解析:
    过程评价包括计划实施活动的内容、指标的监测,其中有组织领导落实情况、教育方法、传播渠道、宣传资料的设计和选择及预实验等方面的质量和效果,以及每次活动群众参与的数量和接受程度等。糖尿病患者教育过程中记录了参与健康教育活动的情况即属于过程评价。

  • 第6题:

    一项针对肥胖的健康教育干预试验中,对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评价是(  )。

    A.健康教育的形成评价
    B.健康教育的过程评价
    C.健康教育的效应评价
    D.健康教育的结局评价
    E.健康教育的总结评价

    答案:C
    解析:
    健康教育是通过改变目标人群的健康相关行为来实现其目的。C项,效应评价,又称近中期效果评价,近期效果重点表现在目标人群知识、态度、信念的变化上,主要指标有:卫生知识知晓率、卫生知识合格率、卫生知识平均分数、健康信念形成率等。中期效果主要指目标人群行为的改变,主要指标有:健康行为形成率(如单纯母乳喂养率)、行为改变率(如戒烟率)等。

  • 第7题:

    评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是()

    • A、过程评价
    • B、形成评价
    • C、效果评价
    • D、总结评价
    • E、结果评价

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    在健康教育评价中,下面哪项贯穿健康教育计划的全程()
    A

    效应评价

    B

    目的评价

    C

    结局评价

    D

    总结评价

    E

    过程评价


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    在健康教育评价中,下面哪项贯穿健康教育计划全程()
    A

    效应评价

    B

    目的评价

    C

    结局评价

    D

    总结评价

    E

    过程评价


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动 ,制定了用药 、饮食、运动、血糖监测一系列计划 。对于坚持服药 、定期检测、积极改变生活血糖得到有效控制者 ,社区医生赞扬说“你最棒,继续坚持吧”,属于(   )
    A

    积极性反馈

    B

    模糊性反馈

    C

    书面反馈

    D

    消极性反馈

    E

    体语反馈


    正确答案: A
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动 ,制定了用药 、饮食、运动、血糖监测一系列计划 。所制定的健康计划提出了“经过半年的干预 ,辖区患者的血糖监测率达到85%”,属于(   )
    A

    总目标

    B

    认知目标

    C

    政策目标

    D

    行为目标

    E

    健康目标


    正确答案: A
    解析:

  • 第12题:

    某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动,制定了用药、饮食、运动、血糖检测一系列计划。
    所制定的健康计划提出了“经过半年的干预,辖区患者的血糖检测率达到85%”,属于

    A.行为目标
    B.政策目标
    C.总目标
    D.认知目标
    E.健康目标

    答案:A
    解析:
    总体目标是指在执行健康教育计划后预期应达到的理想影响和效果,通常是长远的、广义的和比较笼统的,不要求提出可测量的指标。根据预期的健康教育效果,又可以将具体目标分为认知目标、行为目标、健康目标3类。而题干中“经过半年的干预,辖区患者的血糖检测率达到85%”属于行为目标。

  • 第13题:

    某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动,制定了用药、饮食、运动、血糖检测一系列计划。
    糖尿病患者教育过程中,记录了参与健康教育活动的出勤情况,这属于

    A.效应评价
    B.结局评价
    C.效果评价
    D.总结评价
    E.过程评价

    答案:E
    解析:
    糖尿病患者教育过程中,记录参与健康教育活动的出勤情况属于过程评价。这是在监控教育过程中的参与人数。

  • 第14题:

    糖尿病患者教育过程中,记录了参与健康教育活动的出勤情况,这属于

    A.效应评价
    B.结局评价
    C.效果评价
    D.总结评价
    E.过程评价

    答案:E
    解析:
    糖尿病患者教育过程中,记录参与健康教育活动的出勤情况属于过程评价。这是在监控教育过程中的参与人数。

  • 第15题:

    某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动,制定了用药、饮食、运动、血糖监测一系列计划。
    糖尿病患者教育过程中记录了参与健康教育活动的出勤情况,这属于( )。

    A.效应评价
    B.总结评价
    C.过程评价
    D.效果评价
    E.结局评价

    答案:C
    解析:

  • 第16题:

    调查社区居民心脑血管健康教育干预活动覆盖率属于( )。

    A.形成评价
    B.过程评价
    C.效应评价
    D.结局评价
    E.总结评价

    答案:B
    解析:
    过程评价的作用,在于监测、评估计划执行中的各项活动是否符合计划设计要求,计划实施是否取得预期的效果,及时地发现计划执行中的问题,并有针对性地对计划以及干预方法、策略等进行修订,使之更符合客观实际,保证计划实施的质量和计划目标的实现。主要指标有:①项目提供的干预活动(干预活动的类型、干预次数、每次持续的时间等,健康教育材料拥有情况、健康教育干预活动覆盖情况);②目标人群参与情况(干预活动暴露率)。

  • 第17题:

    在对糖尿病患者实施的健康教育中,以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价,这属于()

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、效应评价
    • D、结局评价
    • E、总结评价

    正确答案:C

  • 第18题:

    单选题
    在某社区糖尿病健康教育项目结束后,评估社区居民主动测血糖率,这是对项目的
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    在对糖尿病患者实施的健康教育中,以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价,这属于()
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案: D
    解析: 结局评价是着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化,故第1小题选D。效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价,评价内容包括倾向因素、促成因素、强化因素和健康相关行为,其中健康相关行为的评价内容包括项目实施前后目标人群健康相关行为发生了什么样的改变,各种变化在人群中的分布如何,如烟草使用、食物选择、运动锻炼等。参加体育锻炼的人数变化属于健康相关行为的评价内容,故第2小题选C。

  • 第20题:

    单选题
    某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动 ,制定了用药 、饮食、运动、血糖监测一系列计划 。希望通过干预活动帮助患者养成运动锻炼的习惯 ,最适宜的活动方式是(   )
    A

    讲授运动相关知识

    B

    播放宣传片

    C

    成立运动小组

    D

    张贴宣传画

    E

    发放小折页


    正确答案: C
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动 ,制定了用药 、饮食、运动、血糖监测一系列计划 。对糖尿病患者的饮食指导 ,最主要的方面应该是(   )
    A

    多吃红肉

    B

    补充蛋白质

    C

    新鲜卫生

    D

    控制总能量

    E

    少盐


    正确答案: D
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    在健康教育干预活动开展前进行的评价是(  )。
    A

    效应评价

    B

    总结评价

    C

    形成评价

    D

    过程评价

    E

    结果评价


    正确答案: A
    解析: 暂无解析