问答题近现代“科学”的内涵有哪些？
题目
问答题
近现代“科学”的内涵有哪些？
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
近代自然科学继承希腊科学“探索内在性”的伟大事业。近代科学先驱们发现，自然界是一个“不以人们意志为转移的客观存在”，是一个按照自身固有的规律运动的世界，因此，探索自然的“规律”是人类理性能够做的最合适的事情。
解析：
暂无解析
更多“近现代“科学”的内涵有哪些？”相关问题
-
第1题：
下列哪些不属于科学精神的内涵（）
- A、冒险精神
- B、怀疑精神
- C、协作精神
- D、批判精神
正确答案:A,D -
第2题：
近现代社会的教育特点有哪些？
正确答案: （1）培养全面发展的个人由理想走向实践；
（2）教育与生产劳动相结合成为一种社会发展趋势；
（3）普及教育和公共义务教育制度的建立和逐步完善；
（4）教育的法制化和民主化；
（5）工业社会教育模式的构建与改革；
（6）教育功能得到多方面认识并期待得到全面释放；
（7）教育改革朝向建设终身学习型社会；
（8）实现教育现代化是各国教育的共同追求。 -
第3题：
科学精神的主要内涵包括哪些？
正确答案: 科学精神的主要内涵包括理性精神、实证精神、分析精神、开放精神、民主精神、批判精神、革命精神等诸方面。 -
第4题：
学习中国近现代史的意义有哪些？
正确答案:首先，有助于坚定中国特色社会主义信念，永葆忠于党的革命品格，做人民军队的合格建设者。
其次，有助于坚定献身国防的人生志向，忠实履行新世纪新阶段我军历史使命。
第三，有助于实现自身素质的全面发展。 -
第5题：
马克思关于科学技术与生产力关系的基本观点和邓小平“科学技术是第一生产力”思想的主要内涵有哪些？
正确答案:马克思的观点：第一马克思从资本主义产生的前提阐明了科学技术是生产力；第二、马克思对资本主义社会劳动生产力进行了深入的分析，阐明了科技在生产力中的特点。第三马克思从资本主义生产与科学技术的关系阐明了科学技术是生产力的思想。邓小平的观点：1988年9月邓小平首次突破马克思100年前的说法，提出科学技术是第一生产力的命题。首先从科学技术的功能角度揭示了现代科学技术是生产力发展中起第一位变革的决定性因素，指出了科学技术的作用已经不再是生产力的外在力量，而是构成现代生产力的内在的重要因素。其次，阐明了现代科技构成了生产力的超前性因素，科技研究是第一生产过程；第三指明了科学技术是现代经济发展最强大的动力和源泉。第四是对传统生产力观念的突破，确立了新的马克思主义生产力的观念。科学技术是第一生产力的论断，赋予生产力以新的内涵，是对传统生产力概念的重大突破，在现代科学技术的基础上确立了现代生产力的新观念，进一步把马克思主义生产力学说推向一个新的阶段。 -
第6题：
近现代科学与古代科学相比，有哪两个明显不同的特点？为什么近代科学技术只能诞生在文艺复兴时代的欧洲？
正确答案: 特点：近现代科学与古代科学相比，有两个明显不同的特点，一个是精确的观察和实验，另一个就是严密的逻辑论证。任何现代科学理论，如果没有这两条，就不会被科学界认可。
原因：在欧洲，中世纪后期，以意大利的佛罗伦萨最早兴起了以弘扬人文主义的文艺复兴运动。文艺复兴运动以复兴古典文化为手段，歌颂人性，反对神权；提倡个性自由，反对宗教桎梏。它不仅仅是复兴古典文化的运动，更是新时代的启蒙运动，由于在圣贤凡愚的等级观念统治的地方，近代科学是难以发展的。而文艺复兴把神从天上拉了下来，一切在科学面前都是平等的，是可以研究的对象。由于文艺复兴运动的影响，导致后来西方的文化价值观发生了根本性的变化，由重视神到重视个人。文艺复兴增进了人对自然观察的兴趣，通过对自然的研究，科学研究开始走向重视实验的道路。所以近代科学技术只能诞生在文艺复兴时代的欧洲。 -
第7题：
生态城市的内涵有哪些？
正确答案: （1）优美和谐的城市环境
（2）合理的城市经济结构和产业体系
（3）高素质的城市社会生态文明
（4）现代化的城市基础设施 -
第8题：
问答题简述国外近现代有哪些学前教育理论流派。正确答案： 国外近现代学前教育理论流派有：
一、欧文学前教育理论流派
二、福禄培尔学前教育理论流派
三、蒙台梭利学前教育理论流派
四、进步主义学前教育理论流派
五、苏联的学前教育理论流派。解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题后现代科学是对近现代科学的一种否定。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题近现代城市规划的主要理论有哪些？正确答案： 1、19世纪60年代城市规划提出了建造大片公园绿地的理念；
2、1882年，西班牙工程师索里亚•马塔提出沿铁路干线建设“带形城市”理论；
3、19世纪末20世纪初，英国记者霍华德提出了把城市和乡村结合起来的“田园城市”规划理念；
4、1910年，法国建筑师托利•戛纳尔在进行城市规划时，第一次系统地进行城市功能分区；
5、1925年，建筑师柯布西埃为巴黎市中心改造提出“伏埃森方案”；
6、1922年，英国伦敦规划委员会总顾问昂温提出了建设城市新城（卫星城）理论；
7、1929年，美国规划师佩里提出“邻里单位”理论；
8、1933年，德国地理学家克里斯泰勒提出“中心地”理论；
9、20世纪30年代的《雅典宪章》，第一个世界性的城市规划大纲；
10、20世纪30年代以来，城市规划提出建设步行商业街和步行商业区；
11、1942年，芬兰建筑师沙里宁提出城市“有机疏散论”。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题下列中国近现代科学家中属于浙江籍的有（）A竺可桢
B李四光
C苏步青
D华罗庚
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题下列哪些与公文语体的内涵有本质差别（）A事务语体
B个性化语体
C科学语体
D文艺语体
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第13题：
共同富裕的内涵有哪些？
正确答案: 全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平，也就是消除两极分化和贫穷基础上的普遍富裕。共同富裕不是同时富裕，而是一部分人一部分地区先富起来，先富帮后富，逐步实现共同富裕。 -
第14题：
科学思维的内涵主要表现在哪些方面？
正确答案: 一是高度客观性，正确反映客观世界的本质和规律；
二是指科学领域的思维，是围绕求得科学答案展开的思维；
三是采取理论思维的形式，它是指正确思维和高效思维。 -
第15题：
简述国外近现代有哪些学前教育理论流派。
正确答案: 国外近现代学前教育理论流派有：
一、欧文学前教育理论流派
二、福禄培尔学前教育理论流派
三、蒙台梭利学前教育理论流派
四、进步主义学前教育理论流派
五、苏联的学前教育理论流派。 -
第16题：
近现代以来有哪些著名的出土文献？
正确答案: 1899年王懿荣发现甲骨文绵延整个20世纪的河南安阳殷墟甲骨文的发现整理。1900年敦煌藏经洞被打开及随后陆续被发现的大量敦煌文书。
20世纪初东西方探险家在新疆吐鲁番地区发掘大量西汉以来墓葬纸质文书，统称“敦煌吐鲁番文书”。
20世纪初瑞典人斯文赫定、英国人斯坦因等于新疆楼兰、于阗和甘肃敦煌等地发现的汉代简牍（罗振玉、王国维依据此而初步整理出《流沙坠简》）。
1926年我国学者与斯文赫定等人组成的西北科学考察团等在新疆居延等地发现数千支的“居延汉简”。1973年长沙马王堆3号西汉墓出土的简帛文献，约29件12万字，主要有《老子》甲乙本、《黄帝内经》、《周易》、《战国纵横家书》等。
1975年湖北云梦县睡虎地11号墓出土1155枚秦简，多属法律文书。1972年山东银雀山西汉墓出土的简牍文献，含《孙子兵法》、《孙膑兵法》、《尉缭子》、《六韬》、《晏子春秋》及屈原、唐勒作品残简等。
1959－1972年在甘肃武威三次出土的汉简，以医学等科技内容为主，称“武威汉简”。1977年安徽阜阳双古堆1号汉墓出土之西汉汉简，有《苍颉篇》、《诗经》、《周易》、《吕氏春秋》、《庄子》等内容。
1960年以来湖北出土之战国楚简；
近年上海博物馆于香港文物市场收购之1200支楚简也出自湖北荆门。 -
第17题：
近现代城市规划的主要理论有哪些？
正确答案: 1、19世纪60年代城市规划提出了建造大片公园绿地的理念；
2、1882年，西班牙工程师索里亚•马塔提出沿铁路干线建设“带形城市”理论；
3、19世纪末20世纪初，英国记者霍华德提出了把城市和乡村结合起来的“田园城市”规划理念；
4、1910年，法国建筑师托利•戛纳尔在进行城市规划时，第一次系统地进行城市功能分区；
5、1925年，建筑师柯布西埃为巴黎市中心改造提出“伏埃森方案”；
6、1922年，英国伦敦规划委员会总顾问昂温提出了建设城市新城（卫星城）理论；
7、1929年，美国规划师佩里提出“邻里单位”理论；
8、1933年，德国地理学家克里斯泰勒提出“中心地”理论；
9、20世纪30年代的《雅典宪章》，第一个世界性的城市规划大纲；
10、20世纪30年代以来，城市规划提出建设步行商业街和步行商业区；
11、1942年，芬兰建筑师沙里宁提出城市“有机疏散论”。 -
第18题：
近现代民营出版业图书出版优良传统有哪些？
正确答案:1、坚持反映先进文化的发展方向；
2、把国家富强民族振兴作为自己的使命；
3、积极吸收外国优秀文化成果为我所用；
4、厉行变革，特色鲜明，不断开拓进取；
5、艰苦奋斗、严肃认真、一丝不苟的工作作风；
6、重视人才、汇集人才、勤于培育新人；
7、重视读者，真诚为读者服务。 -
第19题：
下列中国近现代科学家中属于浙江籍的有（）
- A、竺可桢
- B、李四光
- C、苏步青
- D、华罗庚
正确答案:A,C -
第20题：
问答题近现代科学与古代科学相比，有哪两个明显不同的特点？为什么近代科学技术只能诞生在文艺复兴时代的欧洲？正确答案： 特点：近现代科学与古代科学相比，有两个明显不同的特点，一个是精确的观察和实验，另一个就是严密的逻辑论证。任何现代科学理论，如果没有这两条，就不会被科学界认可。
原因：在欧洲，中世纪后期，以意大利的佛罗伦萨最早兴起了以弘扬人文主义的文艺复兴运动。文艺复兴运动以复兴古典文化为手段，歌颂人性，反对神权；提倡个性自由，反对宗教桎梏。它不仅仅是复兴古典文化的运动，更是新时代的启蒙运动，由于在圣贤凡愚的等级观念统治的地方，近代科学是难以发展的。而文艺复兴把神从天上拉了下来，一切在科学面前都是平等的，是可以研究的对象。由于文艺复兴运动的影响，导致后来西方的文化价值观发生了根本性的变化，由重视神到重视个人。文艺复兴增进了人对自然观察的兴趣，通过对自然的研究，科学研究开始走向重视实验的道路。所以近代科学技术只能诞生在文艺复兴时代的欧洲。解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题(11年真题)中国先秦法家所提出的法治主张其内涵已接近现代意义上的法治。 ( )A对
B错
正确答案： 错解析： -
第22题：
问答题近现代“科学”的内涵有哪些？正确答案： 近代自然科学继承希腊科学“探索内在性”的伟大事业。近代科学先驱们发现，自然界是一个“不以人们意志为转移的客观存在”，是一个按照自身固有的规律运动的世界，因此，探索自然的“规律”是人类理性能够做的最合适的事情。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列哪些属于科学精神的内涵（）A冒险精神
B怀疑精神
C求同精神
D批判精神
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
名词解释题近现代社会的教育特点有哪些？正确答案： （1）培养全面发展的个人由理想走向实践；
（2）教育与生产劳动相结合成为一种社会发展趋势；
（3）普及教育和公共义务教育制度的建立和逐步完善；
（4）教育的法制化和民主化；
（5）工业社会教育模式的构建与改革；
（6）教育功能得到多方面认识并期待得到全面释放；
（7）教育改革朝向建设终身学习型社会；
（8）实现教育现代化是各国教育的共同追求。解析： 暂无解析