问答题简述科学的基本特点。
题目
问答题
简述科学的基本特点。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
1）客观真理性：科学的研究对象都是客观存在的，不以人的意志为转移，正确的科学知识总是在一定范围内与客观事实一致。所有的科学知识都是坚持物质世界自身来揭示物质世界，不承认任何超越自然、神秘的东西。
2）可检验性：科学知识本身应当具备原则上能够被事实验证的属性。科学的结论不是笼统的、有歧义的一般性论述，而是确定的具体的命题，他们在可控条件下可以重复接受实验的检验。
3）系统性：科学的系统性，表现为科学知识是有结构的体系。科学知识理论的功能具有非加和性。科学以逻辑基本规则规范命题关系，用范畴定义对象的基本属性，并以此（例如公理系统中的公理集合）构成理论的本质或特征信息。
4）主体际性：科学知识是超越个体的，科学共同体内普遍接受的知识。科学知识作为社会意识形式，应当被不同认识主体所理解，接受不同认识主体用实验进行重复检验，并在他们之间畅通地进行讨论、交流，这就是主体际性。
2）可检验性：科学知识本身应当具备原则上能够被事实验证的属性。科学的结论不是笼统的、有歧义的一般性论述，而是确定的具体的命题，他们在可控条件下可以重复接受实验的检验。
3）系统性：科学的系统性，表现为科学知识是有结构的体系。科学知识理论的功能具有非加和性。科学以逻辑基本规则规范命题关系，用范畴定义对象的基本属性，并以此（例如公理系统中的公理集合）构成理论的本质或特征信息。
4）主体际性：科学知识是超越个体的，科学共同体内普遍接受的知识。科学知识作为社会意识形式，应当被不同认识主体所理解，接受不同认识主体用实验进行重复检验，并在他们之间畅通地进行讨论、交流，这就是主体际性。
解析：
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第1题：
简述科学事实及其特点。
正确答案: 概念：科学事实是指通过观察和实验所获得的经验事实，是经过科学整理和鉴定的确定事实。可分为：客体与仪器相互作用结果的表征，对观察实验所得的结果的陈述和判断。
特点：个别性、可复核性、精确性、可靠性。 -
第2题：
简述科学观察的基本作用。
正确答案: （1）科学观察是科学认识的源泉和基础。（2）科学观察是检验科学认识的重要手段。（3）科学观察往往直接导致科学上的发现，为科学开辟新的研究领域。 -
第3题：
简述科学的基本特点。
正确答案:1）客观真理性：科学的研究对象都是客观存在的，不以人的意志为转移，正确的科学知识总是在一定范围内与客观事实一致。所有的科学知识都是坚持物质世界自身来揭示物质世界，不承认任何超越自然、神秘的东西。
2）可检验性：科学知识本身应当具备原则上能够被事实验证的属性。科学的结论不是笼统的、有歧义的一般性论述，而是确定的具体的命题，他们在可控条件下可以重复接受实验的检验。
3）系统性：科学的系统性，表现为科学知识是有结构的体系。科学知识理论的功能具有非加和性。科学以逻辑基本规则规范命题关系，用范畴定义对象的基本属性，并以此（例如公理系统中的公理集合）构成理论的本质或特征信息。
4）主体际性：科学知识是超越个体的，科学共同体内普遍接受的知识。科学知识作为社会意识形式，应当被不同认识主体所理解，接受不同认识主体用实验进行重复检验，并在他们之间畅通地进行讨论、交流，这就是主体际性。 -
第4题：
科学观察的基本特点：（）；（）；（）。
正确答案:观察的目的性、观察的客观性、观察的能动性 -
第5题：
简述学前儿童科学教育的特点。
正确答案: 学前儿童科学教育强调让儿童自己获取科学经验而不是被动接受知识，并在获得科学知识的同时学习科学的方法；
确立了学前儿童的学习主体地位，强调通过儿童自己的探索学习科学；
充分挖掘学前儿童生活范围中能够理解和值得探究的事情，大大扩大儿童学习的内容以及人事现代科技的内容。
明确了教师的指导地位，强调教师的作用在于为儿童创设良好的心理环境、自然环境和丰富的科学环境，开展各种形式的科学活动，综合运用各种方法帮助儿童在于物质环境材料的相互作用中探索科学。 -
第6题：
简述体育科学研究的基本范围
正确答案: 1）探索体育领域中尚未掌握的知识和规律；
2）检验现今体育实践所依据的已有学说和理论；
3）探索如何将已有的体育知识和规律应用于体育实践。 -
第7题：
简述科学发展的基本内涵。
正确答案:科学的发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续的发展观，也是以人为本、统筹兼顾的发展观。科学的发展观具有深刻的思想和丰富的内容。
（1）、坚持以人为本，是科学发展观的核心内容
（2）促进全面发展，是科学发展观的重要目标
（3）保持协调发展，是科学发展观的基本原则
（4）实现可持续发展，是科学发展观的重要体现
（5）实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求 -
第8题：
简述科学研究的特点。
正确答案:科学研究的特点：
①具有高度的自觉性和组织性
②具有自觉性的继承性与创造性
③具有极强的探索性 -
第9题：
问答题简述地球科学的特点？正确答案： 1.全球性，许多自然现象与过程都是全球性存在的，人们必须进行全球范围调查研究，如板块构造学说、厄尔尼诺现象等；
2.大的时间尺度，如地质学，地质年代是以百万年为单位进行研究的，研究的地质事件也是从几十万至几十亿年。解析： 暂无解析 -
第10题：
简述作为科学的数学的特点以及中学数学的特点？
正确答案: 作为科学的数学的特点：
1、高度的抽象性；
2、严谨的逻辑性；
3、广泛的应用性；
中学数学的特点：
1、现实背景与形式模型互相统一；
2、解题技巧与程序训练相结合；
3、简约的数学语言与丰富的数学思想相交融；
4、数学智育和德育相统一 -
第11题：
科学的基本特点
正确答案: 1）客观真理性：科学的研究对象都是客观存在的，不以人的意志为转移，正确的科学知识总是在一定范围内与客观事实一致。所有的科学知识都是坚持物质世界自身来揭示物质世界，不承认任何超越自然、神秘的东西。
2）可检验性：科学知识本身应当具备原则上能够被事实验证的属性。科学的结论不是笼统的、有歧义的一般性论述，而是确定的具体的命题，他们在可控条件下可以重复接受实验的检验。
3）系统性：科学的系统性，表现为科学知识是有结构的体系。科学知识理论的功能具有非加和性。科学以逻辑基本规则规范命题关系，用范畴定义对象的基本属性，并以此（例如公理系统中的公理集合）构成理论的本质或特征信息。
4）主体际性：科学知识是超越个体的，科学共同体内普遍接受的知识。科学知识作为社会意识形式，应当被不同认识主体所理解，接受不同认识主体用实验进行重复检验，并在他们之间畅通地进行讨论、交流，这就是主体际性。 -
第12题：
简述现代科学技术发展的基本特点。
正确答案: （1）科学技术加速发展和急剧变革。
（2）科学技术发展的综合体。现代的技术发明越来越依靠科学，科学与技术的关系已密不可分。
（3）科学技术与人文社会科学相结合。
（4）科学技术成为第一生产力以及当代科学技术国际化也是现代科学技术发展的重要特点。 -
第13题：
什么是正规性科学活动？简述正规性科学活动的特点。
正确答案: 正规性科学活动时由教师根据学前儿童科学教育的目标，有计划、有目的地选择课题内容，提供相应的材料，有步骤地开展的科学探索活动。
特点：
学习内容统一、固定，由教师选择；
学习材料教师统一提供，所有儿童共同操作。
学习过程中，教师的指导较多，时间和空间受限； -
第14题：
简述教育科学研究的基本特点。
正确答案: （1）由于教育研究对象的复杂性，教育研究很难采用严格的实验方法和精确的观测手段。
（2）由于教育对象的异质性，教育研究结论的概括性较低。
（3）由于人的参与，教育科学研究容易受到主观因素的干扰。
（4）由于教育自身的不确定性，教育研究无法对教育活动做出长期预测。 -
第15题：
简述大科学的基本特点。
正确答案:科研规模巨大，创造性的集体研究、巨额的科研投资、科研设备庞大复杂、社会化高效的科研组织管理。
实施大科学战略应当 ：树立大科学观念、建立大科学体制、实行大科学管理、加速大科学流通、培养大科学文化、实施大科学教育、营造大科学环境。 -
第16题：
简述科学假说特点和作用。
正确答案: 一、科学假说的特点：
1.科学假说具有科学性，科学假说虽然是对所研究的自然现象的推断和假定，但它提出不但要以实验材料、以经验事实为基础，而且要以科学理论为依据，并要经过实践检验和证明；
2.科学假说具有假设性，科学假说包含着对事物的本质和规律的猜测，在假说中不可避免的出现了假定、猜测、想象、虚构等成份，这些都是科学家大胆创造的结果，有待于日后的检验和论证，有些假说可能被证伪而淘汰，也有些假说可能被进一步的修正、补充和完善，最后上升为理论。
3.科学假说具有多样性和易变性，首先，对于同一种事物，可能会产生多种假说.他们各自所持的假说观点在争论中也得到不断补充、完善和发展着。其次，科学假说在化学研究中还具有几何性和形象性，因为化学研究并不是在经验和资料非常充足后，才去设想和构思的，化学研究中，猜测和想象始终贯穿在整个研究过程。
二、科学假说在化学研究中的作用：科学假说作为一种重要的科学研究方法，它对于理论的形成、发展、丰富和完善都起着极其重要的作用，具体表现在以下几个方面：
1.科学假说是建立和发展化学科学理论的桥梁，
2.科学假说是激发创造性思维的有效途径，
3.不同假说的“争鸣”有利于化学研究的繁荣并促进科学的发展 -
第17题：
问答题简述教育科学研究的基本特点。正确答案： （1）由于教育研究对象的复杂性，教育研究很难采用严格的实验方法和精确的观测手段。
（2）由于教育对象的异质性，教育研究结论的概括性较低。
（3）由于人的参与，教育科学研究容易受到主观因素的干扰。
（4）由于教育自身的不确定性，教育研究无法对教育活动做出长期预测。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述教育科学理论研究的概念、特点、主要功能及基本方法。正确答案： 教育科学理论研究即在已有的客观现实材料及思想理论材料基础上，运用各种逻辑的和非逻辑方式进行加工整理，以理论思维水平的知识形式反映教育的客观规律。教育科学理论研究具有以下特点：抽象概括性与间接性；多样性和不确定性；层次性；超前性和继承性。
教育科学理论研究的主要功能：构建理论体系；对各种教育理论观点的评价分析、整合和转换；发展和完善原有教育理论体系；对研究成果的逻辑证明。
教育科学理论研究的基本方法：
（1）利用发生学方法考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及本质。
（2）基本的逻辑思维方法：分析与综合的辩证统一，归纳与演绎的辩证统一。
（3）理性认识从抽象上升到具体的方法。
（4）历史---逻辑方法。
（5）系统科学方法：系统方法与教育研究，信息方法与教育研究，结构功能方法与教育研究。解析： 暂无解析