第1题:
二分法的子项之间是()关系;多分法的子项之间是()关系
第2题:
“学生分为大学生、中学生和小学生”这一划分()
第3题:
在一个正确的划分中,“母项”与“子项”在外延上具有()关系,而“子项”和“子项”之间则具有()关系。
第4题:
在企业信息的分类中,可以按照逻辑学中关于划分的规则来进行分类,而其划分的规则包括()。
第5题:
“子项相容”的划分与“划分过宽”的划分之间具有()关系。
第6题:
一个划分的母项与它的任一子项的外延之间应当具有()关系。
第7题:
子项相容
多出子项
子项不全
划分根据不统一
第8题:
对
错
第9题:
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
正确划分中的母项和子项,子项与子项分别具有何种外延关系?
第14题:
划分后各子项外延之和大于母项外延,就会犯()的逻辑错误。划分后各子项外延之和小于母项外延,就会犯()的逻辑错误。
第15题:
划分子项的外延之和必须等于划分母项的外延。
第16题:
“多出子项”指的是子项的外延之和()母项的外延;“划分不全”指的是子项的外延之和()母项的外延。
第17题:
在一个正确的划分中,母项与子项在外延上具有()关系,而子项与子项之间则具有()关系。
第18题:
质判断的主项“S”和谓项“P”在外延上的关系有如下几种:“全同关系、真包含关系、交叉关系、全异关系,”这一划分所犯的逻辑错误是()。
第19题:
违反了“划分后的各子项外延之和必须与母项的外延相等”的规则
违反了“每次划分必须按照同一标准进行”、的规则
违反了“划分的各子项应当互不相容”的规则
是正确的划分
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
第24题: